16.1 先天性行为和后天学习行为-【精华备课】2023-2024学年八年级生物上册同步教学课件（北师大版）(共21张PPT)

(共21张PPT)
16.1 先天性行为和后天学习行为
北师八年级上册
第16章动物的行为
各种动物行为
Congenital behavior and learned behavior
先天性行为和后天学习行为
动物体在内外刺激下所产生的活动表现叫做动物的行为，如动物的运动、鸣叫、身体姿态或颜色的变化、散发出来的气味等。
动物的行为受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制。动物的行为是在漫长的进化过程中逐渐形成的。
动物行为的意义在于使其能适应环境的变化，提高其存活和繁殖的机会。
Congenital behavior and learned behavior
先天性行为和后天学习行为
科学家用实验法研究动物的行为
涡虫是一种自由生活在淡水中的低等动物，在小溪、池塘等地采集时，往往会发现涡虫生活在石块或其他物体的下方。
难道涡虫喜欢黑暗的环境吗？
1、涡虫介绍
Congenital behavior and learned behavior
先天性行为和后天学习行为
①用滴管从培养皿中轻轻地吸入一只涡虫迅速地送入试管中。
②向试管中注满晒过的自来水或河水，加水时防止产生气泡。用橡皮塞塞好试管。
③用记号笔在试管中部做一标记靠近试管塞的一端记为试管A端，另一端记为试管B端。
④将试管水平放置，直至涡虫运动到试管中央。观察涡虫10分钟，记录他在试管A端和B端分别停留的时间。
2、实验步骤
Congenital behavior and learned behavior
先天性行为和后天学习行为
①涡虫在试管A端停留的时间与在试管B端停留的时间 几乎相等
②再次使涡虫运动到试管中央。用锡箔套遮住试管B端的光。观察涡虫10分钟，记录它在试管A端和在试管B端分别停留的时间
结果：涡虫在试管B端比在试管A端停留的时间长些。涡虫喜欢黑暗的环境
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3、实验结果
Congenital behavior and learned behavior
先天性行为和后天学习行为
科学家用实验法研究动物的行为
思考：步骤（1）与步骤（4）中，涡虫对强光的反应有什么不同？产生这种不同的原因是什么？
步骤1中涡虫伸展身体，是生来就有的；步骤4中涡虫收缩身体，这是由于涡虫个体在后天借助个体生活经验和经历形成的。
Congenital behavior and learned behavior
先天性行为和后天学习行为
实验一:
涡虫对光的反应属于先天就有的行为,称之为先天性行为.
实验二:
涡虫对光和电的交替刺激做出的反应反应属于后天所形成的行为,称之为后天学习行为。
结论:
Congenital behavior and learned behavior
先天性行为和后天学习行为
观察思考
讨论：
①婴儿生下来就会吃奶吗？
②小狗生下来就会到指定的地点，拉屎撒尿吗？
Congenital behavior and learned behavior
先天性行为和后天学习行为
观察思考
成年黑猩猩会利用经验来解决问题。当香蕉被挂在高处，徒手够不到时，黑猩猩就会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉
讨论：
猩猩取香蕉这是先天就会的吗
Congenital behavior and learned behavior
先天性行为和后天学习行为
猩猩吮吸母乳
猩猩取香蕉
生来就会
后天习得
按照行为获得途径分类，动物的行为可分为先天性行为和学习行为。
Congenital behavior and learned behavior
先天性行为和后天学习行为
先天性行为
资料一：刚出生的小袋鼠只有人的手指那样大，眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。
动物生来就有，由体内的遗传物质决定的行为。
Congenital behavior and learned behavior
先天性行为和后天学习行为
生来就有
由遗传物质决定
满足生存基本需要
先天性行为具有一定的局限性。
适应相对稳定的环境
先天性行为
动物的先天性行为对动物的生存非常重要，它使得动物一出生就能很快具有生存的基本能力，比如刚出生的小袋鼠生来就会自己爬到袋鼠妈妈的育儿袋中，继续生长发育，要不然就会死掉；刚出生的婴儿就会吃奶，并会抓握物体，这些都是先天性行为，保证了婴儿摄食的基本需要，而摄食是人类生存的最基本条件。
动物生来就有，由体内的遗传物质决定的行为。
Congenital behavior and learned behavior
先天性行为和后天学习行为
学习行为
城市马路车辆多
车将坚果压碎；车遇红灯停
将坚果扔斑马线上
神经系统发达
遗传因素
环境因素
生活经验
学习
资料二：有的乌鸦会从高处把坚果(果皮硬的果实)扔到水泥地面上摔碎，从而轻松地吃到里面的果仁。有些坚果特别硬，不容易摔碎，乌鸦会用更好的方法，它衔住坚果驻足在红绿灯杆上，等汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，为了安全起见，它不会立刻飞下去吃果仁，而是等红灯亮时，再飞落地面去享受美味。
Congenital behavior and learned behavior
先天性行为和后天学习行为
学习行为
在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
出生后学习获得
遗传因素基础上，通过环境因素，由生活经验和学习获得。
适应复杂多变的环境
Congenital behavior and learned behavior
先天性行为和后天学习行为
对比分析资料1和资料2，先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？
动物的先天性行为往往是一些简单的，出生时就必不可少的行为。如初生的袋鼠发育很不完全，如果它不具备爬向母亲育儿袋的本能，就不可能生存下去；而学习行为则是动物不断适应多变的环境得以更好地生存和繁衍的重要保证。动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。
Congenital behavior and learned behavior
先天性行为和后天学习行为
讨论：
试分析并与同学交流一下：大山雀和黑猩猩的学习能力有什么不同？这说明了什么问题？
不同动物的学习能力是有差别的。动物越低等，学习能力也就越差。动物越高等，学习能力也就越强。
大山雀喝牛奶
猩猩取香蕉
Congenital behavior and learned behavior
先天性行为和后天学习行为
先天性行为 VS 学习行为
类别 先天性行为 学习行为
形成时间
获得 途径
意义
举例
生来就有
由体内的遗传物质决定
后天习得
遗传因素基础上，通过环境因素，由生活经验和学习获得。
更好地适应复杂多变的环境
满足生存的基本需要，适应相对稳定的环境。
蜘蛛结网、大雁南飞
鹦鹉学舌、老马识途
Congenital behavior and learned behavior
先天性行为和后天学习行为
课堂总结
动物行为的意义
适应变化的环境，提高存活机会。
有利于种族繁衍。
Congenital behavior and learned behavior
先天性行为和后天学习行为
小狗在树边排尿
牧羊犬帮助牧羊人放牧
蚕吐丝结茧
海豚转呼啦圈
婴儿饿了会啼哭
狮子钻火圈
先天性行为
后天学习行为
判断下列动物行为属于哪类
Congenital behavior and learned behavior
先天性行为和后天学习行为
谢谢观看
北师大版八年级上册
第16章动物的行为