“高效课堂”1.1 科学并不神秘（基础版）--2023-2024学年浙教版科学七年级上册
一、单选题
1．（2023七上·兰溪期末）科学来自生活实践，但又高于生活。要正确的进入科学的世界，下列说法不正确的是（ ）
A．从发现周围的问题着手
B．书本上的知识肯定是正确的
C．要留心观察，认真思考
D．在已积累的科学知识基础上，不断地去探索和发现问题
【答案】B
【知识点】用心观察与拓展观察力；科学、技术、社会、环境的关系
【解析】
【分析】
①科学要研究各种自然现象，寻找它们产生、发展的原因和规律。学习科学可以帮助我们理解、解释和预测各种事物、现象及其变化。
②科学研究是从疑问开始的。一个小小的疑问都有可能引发科学发现。只要留心观察，从发现周围的问题着手，我们都可以进入科学的世界，科学就在我们身边。
③在科学发展过程中，人们在解决问题的同时，也会出现新的问题。因此，科学是无止境的，我们要不断地去探索和发现问题，创造性地解决问题，推进科学与人类社会的发展与进步。
【解答】
A、科学研究要从小处入手，从探究身边的问题着手，平时多做小实验，在实验过程中发现问题，解决问题，故A正确，不符合题意；
B、对书木知识我们要抱着科学的态度去学习，但不是盲日地崇拜，要敢于质疑，运用科学的研究方法去验证其科学性，故B错误，符合题意；
C、在生活中要善于观察，做生活的有心人，勤于思考，发现事物的内在联系及发展变化的规律，故C正确，不符合题意；
D、前人积累的科学知识和研究方法是科学智慧的结品，我们耍科学继承、灵活运用，故D正确，不符合题意。
故答案为：B。
2．（2022七上·永嘉月考）科学要求我们不断地探索和发现问题，创造性地解决问题，推进科学与人类社会的发展与进步。下列不属于科学问题的是（ ）
A．种子为什么会长出幼苗
B．哪种品牌牛奶的味道好
C．鸟蛋为什么会孵出小鸟
D．插在水中的铅笔为什么会“折断”
【答案】B
【知识点】科学、技术、社会、环境的关系
【解析】【分析】科学问题是科学认识主体与客体之间矛盾的表现，是科学认识中需要探讨和解决的课题。
【解答】A：种子为什么会长出幼苗，属于科学问题。
B：哪种品牌牛奶的味道好，不是科学问题。
C：鸟蛋为什么会孵出小鸟，属于科学问题。
D：插在水中的铅笔为什么会“折断”，属于科学问题。
故选B。
3．科学无处不在，每一个小小的疑问都有可能引发科学发现。下列现象与相应的科学发现(发明)没有直接联系的是（ )
A．苹果落地——发现万有引力
B．水的沸腾顶起壶盖——发明蒸汽机
C．悬挂的灯晃动——手表
D．挤奶女工没有患天花——种牛痘预防天花
【答案】C
【知识点】科学、技术、社会、环境的关系
【解析】【分析】根据现象与相应的科学发现(发明)之间的关系分析解答。
【解答】A：地球对表面及附近的物体都存在引力的作用，通过苹果落地现象以及其它类似现象，得到地心引力的存在，是因为两者之间存在直接关系。故不符合题意；
B：水沸腾时顶起壶盖，实现了内能到机械能的转化，在此基础上科学家发明了蒸汽机，是因为两者之间存在直接关系。故不符合题意；
C：悬挂的灯晃动，晃动周期是一定的，人们据此发明了摆钟用来计时，但手表工作原理与此不同，两者之间没有直接关系。故符合题意；
D：挤奶女工经常接触牛痘，没有出现天花，并且大量的接触牛痘的人都没有出现天花，说明接种牛痘可以抵御天花，两者之间存在直接关系。故不符合题意。
故选C。
4．（2021七上·嵊州期中）通过对《科学》的学习，我们对于《科学》有了一定的了解，下列说法不恰当的是（ ）
A．科学研究是从疑问开始的
B．科学就在我们身边
C．科学研究是以实验为基础的
D．科学技术不会给人类带来负面影响
【答案】D
【知识点】科学、技术、社会、环境的关系
【解析】【分析】科学要研究各种自然现象，寻找它们产生、发展的原因和规律。学习科学可以帮助我们理解、解释和预测各种事物、现象及其变化。人类社会的进步与科学发展密切相关。科学的不断进步与发展极大地促进了人类社会的进步；科学研究是从疑问开始的。一个小小的疑问都有可能引发科学发现。奥斯特是在整理器材时偶然发现电流使磁针发生偏转的现象，从而进行持续研究，最终发现了电流的磁效应。因此，只要留心观察，从发现周围的问题着手，我们都可以进入科学的世界，科学就在我们身边。在长期的科学探索中，人们已经找到了自然界中许多问题的答案，但还有许多问题不能合理地解释或解答。在科学发展过程中，人们在解决问题的同时，也会出现新的问题。因此，科学是无止境的，我们要不断地去探索和发现问题，创造性地解决问题，推进科学与人类社会的发展与进步。
【解答】A科学研究是从疑问开始的。一个小小的疑问都有可能引发科学发现；
B只要留心观察，从发现周围的问题着手，我们都可以进入科学的世界，科学就在我们身边；
C科学是经过长期的探索，以实验为基础的科学研究；
D科学技术在改变我们生活和促进社会进步的同时，也给社会带来了许多不利的影响，故D错误。
故答案为：D。
5．伟大的科学家牛顿好奇于苹果落地而发现了“万有引力”；瓦特好奇于水的沸腾顶起壶盖而发明了蒸汽机……在讨论这些事例告诉我们什么道理时，4位同学分别讲了如下的看法。
甲说：小小的疑问都有可能引发科学的发现。
乙说：从探究身边的问题着手可以进入科学的世界。
丙说：科学发现有赖于仔细观察、认真思考、积极实验。
丁说：科学的发现都是从偶然的观察中得到的。
根据你的观点，最不同意谁的看法（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
【答案】D
【知识点】科学、技术、社会、环境的关系
【解析】【分析】科学观察是人们有目的、有计划地感知和描述客观事物的一种科学认识方法。它作为一种基本的认识活动，贯穿于整个科学研究过程中。
【解答】科学发现都是从疑问开始的，然后通过实验，并细心观察，得出相关的结论；故丁的说法是错误的，观察并不是偶然得到的；
故答案为：D。
6．（2019七上·嘉兴期中）有一本杂志名叫《科学世界》，推荐同学们在课余阅读，这个学期开设了《科学》课程，同学们都很喜欢，要进入科学的世界，下列做法和认识不正确的是（ ）
A．从探究身边的问题着手
B．留心观察，认真思考
C．书本上的知识肯定永远是正确的
D．学习前人所积累的科学知识
【答案】C
【知识点】科学、技术、社会、环境的关系
【解析】【分析】科学探究精神是不怕艰辛，坚持不懈的探索，不懂就问，学会积累先辈的经验，常常思考对错。
【解答】善于观察，认真观察，探究问题从身边着手，先辈的经验是付出辛劳换来的成果因此值得学习与积累，但是书本上的知识不一定是正确的，因此要学会分辨，C符合题意。
故答案为：C
7．（2017七上·台州期末）科学技术给我们的生活带来了方便和好处，但也给人类带来了负面的影响。下列事件能说明科学技术带给我们好处的是（ ）
A．奶粉中用三聚氰胺充当蛋白质
B．制造假币在市场上流通
C．多媒体在教学上的应用
D．“地沟油”经重新提炼回到餐桌
【答案】C
【知识点】科学、技术、社会、环境的关系
【解析】【分析】科学技术给我们的生活带来了方便和好处，但也给人类带来了负面的影响。
【解答】三聚氰胺对身体有害，不可用于食品加工或食品添加物。故A错误。
制造假币属于犯罪行为，给人类带来负面影响。故B错误。
多媒体在教学上的应用给生活带来了方便和好处。故C正确。
“地沟油”长期食用可能会引发癌症，对人体的危害极大。故D错误。
故答案应选C。
8．科学技术在改变我们生活和促进社会进步的同时，也给社会带来了许多不利的影响。图所示的实例中属于科学技术给我们带来不利影响的是（ )
A．“蛟龙号”7062 m海深试验成功
B．“天舟一号”与“天宫二号”对接
C．利用机器人扫地
D．网络给青少年健康带来影响
【答案】D
【知识点】科学、技术、社会、环境的关系
【解析】【分析】科学技术在改变我们生活和促进社会进步的同时，也给自然环境和人类社会带来了许多危害，我们要学会科学的思考方法，正确运用科学和技术，为人类创造更美好的明+天。
【解答】A：“蛟龙号”7062 m海深试验成功 ，有利影响。
B：“天舟一号”与“天宫二号”对接 ，有利影响。
C：利用机器人扫地，有利影响。
D：网络给青少年健康带来影响 ，不利影响。
故选D。
二、填空题
9．科学要研究各种 ，并寻找它们产生、发展的 和 。学习科学可以帮助我们 、 和 各种事物、现象及其变化。
【答案】自然现象；原因；规律；理解；解释；预测
【知识点】科学、技术、社会、环境的关系
【解析】【分析】科学要研究各种自然现象，寻找它们产生、发展的原因和规律。学习科学可以帮助我们理解、解释和预测各种事物、现象及其变化。学生可以通过熟记课本内容回答此题。
【解答】科学要研究各种自然现象，并寻找它们产生、发展的原因和规律。学习科学可以帮助我们理解、解释和预测各种事物、现象及其变化。
故答案为：自然现象；原因；规律；理解；解释；预测
10．
（1）鸡蛋的形状呈 ，内部有一个空气囊，气囊在鸡蛋 (选填“大头”或“小头”)端。
（2）将鸡蛋放入清水中，鸡蛋会 ，若在清水中不断加入食盐，并搅拌使之溶解，鸡蛋会慢慢 。
【答案】（1）椭球形；大头
（2）沉下去；浮上来
【知识点】科学、技术、社会、环境的关系
【解析】【分析】科学实验，是指根据一定目的，运用一定的仪器、设备等物质手段，在人工控制的条件下，观察、研究自然现象及其规律性的社会实践形式。科学观察是人们有目的、有计划地感知和描述客观事物的一种科学认识方法。它作为一种基本的认识活动，贯穿于整个科学研究过程中。
【解答】（1）直接观察可知，鸡蛋呈椭球形；气囊位于大头的一端；
（2）由实验可知，鸡蛋放入清水中，会沉在水底；而不断的加入食盐后，可以发现鸡蛋会慢慢浮上来；
故答案为：（1）椭球形；大头；（2）沉下去；浮上来。
11．有下列现象：①夏天雨后出现的彩虹；②火山爆发；③海岛附近出现的海市蜃楼；④含羞草开花；⑤伊拉克战争；⑥神舟十号上天；⑦种子发芽；⑧大雁南飞。其中属于自然现象的是 。
【答案】①②③④⑦⑧
【知识点】科学、技术、社会、环境的关系
【解析】【分析】自然现象指自然界中由于大自然的运作规律自发形成的某种状况，不受人为主观能动性因素影响。
【解答】①是自然现象，②是自然现象，③是自然现象，④是自然现象，⑤是由人类利益冲突引起的，不是自然现象，⑥是我国科学技术进步的产物，不是自然现象，⑦是自然现象，⑧是自然现象。故答案为：①②③④⑦⑧。
三、实验探究题
12．（2021七上·镇海期末）“全民参与垃圾分类，共享环保低碳生活” 。《宁波市生活垃圾管理条例》
规定本市生活垃圾以厨 余垃圾、可回收物、有害垃圾、其他垃圾为基本分类标准。研究表明，废旧电池中的有害物质从电 池中溢出来，进入土壤和水源，会影响植物和动物的生命活动，对人的神经、消化、泌尿、运动等 多个系统也会造成严重损害。科学兴趣小组设计了如下实验来探究废旧电池对植物生长的影响。
【实验材料】 大蒜、废旧电池等
【实验步骤】 ①取一节废旧电池，将外壳锯开露出内容物；
②在 A 、B 两个培养皿中放入等量大蒜，加入等量清水没过大蒜底部；
③在 A 培养皿中放入锯开的废旧电池，B 培养皿不放电池；
④将 A、B 培养皿放置在光照等条件相同且适宜的地方培养一周，观察蒜苗的生长情况。
【实验现象】
培养皿 有无电池 生长情况
A 有废旧电池 根部生长受到抑制，大蒜及蒜根腐烂、长势差
B 无废旧电池 生长正常
【交流讨论】
（1）两组装置都放在相同的环境中， 目的是 。
（2）比较 A 、B 两组实验现象，你能得出的结论是 。
（3）为了完成本次实验探究主题，你认为兴趣小组接下来的操作是： 。
（4）【生活应用】
根据该实验结果，你认为废旧电池应该投放到下图所示四个垃圾箱中的 。
【答案】（1）控制（单一）变量
（2）废旧电池浸出液会影响大蒜的生长
（3）再用其他植物进行多次实验
（4）丙
【知识点】控制变量法；环保与节能措施；科学、技术、社会、环境的关系
【解析】【分析】废旧电池中的镉元素，则被定为致癌物质；汞中毒，会患中枢神经疾病；电池腐烂后，其中的汞、铅、镉等重金属溶出会污染地下水和土壤，破坏人类的生存环境，威胁人类的健康．废弃电池属于有害的垃圾．据此可判断该投入的垃圾箱．
科学探究的一般过程：提出问题→作出假设一制定计划一实施计划一得出结论→表达和交流。
科学探究要遵循的一般原则：单一变量原则和对照原则。①单一变量原则：控制其他因素不变，只改变其中一个因素(要研究的因素)，观察其对实验结果的影响。②对照原则：通常一个实验分为实验组和对照组。实验组是接受实验变量处理的对象组；对照组，也称控制组，对实验而言，不接受实验变量处理的是对照组。
【解答】(1)两组装置都放在相同的环境中， 目的是控制（单一）变量。
(2)比较 A 、B 两组实验现象，你能得出的结论是废旧电池浸出液会影响大蒜的生长。
(3)为了完成本次实验探究主题，你认为兴趣小组接下来的操作是：再用其他植物进行多次实验。
(4)甲，从标志看出，该垃圾箱用于回收各种玻璃制品，故不符合题意．
乙，从标志看出，该垃圾箱用于回收各种具有可燃性的垃圾，故不符合题意．
丙，从标志看出，该垃圾箱用于回收会造成环境污染或危害人体健康的物质，废弃电池属于有害垃圾，故符合题意．
丁，从标志看出，该垃圾箱用于回收各种废弃金属及金属制品，故不符合题意．
故选丙。
1 / 1“高效课堂”1.1 科学并不神秘（基础版）--2023-2024学年浙教版科学七年级上册
一、单选题
1．（2023七上·兰溪期末）科学来自生活实践，但又高于生活。要正确的进入科学的世界，下列说法不正确的是（ ）
A．从发现周围的问题着手
B．书本上的知识肯定是正确的
C．要留心观察，认真思考
D．在已积累的科学知识基础上，不断地去探索和发现问题
2．（2022七上·永嘉月考）科学要求我们不断地探索和发现问题，创造性地解决问题，推进科学与人类社会的发展与进步。下列不属于科学问题的是（ ）
A．种子为什么会长出幼苗
B．哪种品牌牛奶的味道好
C．鸟蛋为什么会孵出小鸟
D．插在水中的铅笔为什么会“折断”
3．科学无处不在，每一个小小的疑问都有可能引发科学发现。下列现象与相应的科学发现(发明)没有直接联系的是（ )
A．苹果落地——发现万有引力
B．水的沸腾顶起壶盖——发明蒸汽机
C．悬挂的灯晃动——手表
D．挤奶女工没有患天花——种牛痘预防天花
4．（2021七上·嵊州期中）通过对《科学》的学习，我们对于《科学》有了一定的了解，下列说法不恰当的是（ ）
A．科学研究是从疑问开始的
B．科学就在我们身边
C．科学研究是以实验为基础的
D．科学技术不会给人类带来负面影响
5．伟大的科学家牛顿好奇于苹果落地而发现了“万有引力”；瓦特好奇于水的沸腾顶起壶盖而发明了蒸汽机……在讨论这些事例告诉我们什么道理时，4位同学分别讲了如下的看法。
甲说：小小的疑问都有可能引发科学的发现。
乙说：从探究身边的问题着手可以进入科学的世界。
丙说：科学发现有赖于仔细观察、认真思考、积极实验。
丁说：科学的发现都是从偶然的观察中得到的。
根据你的观点，最不同意谁的看法（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
6．（2019七上·嘉兴期中）有一本杂志名叫《科学世界》，推荐同学们在课余阅读，这个学期开设了《科学》课程，同学们都很喜欢，要进入科学的世界，下列做法和认识不正确的是（ ）
A．从探究身边的问题着手
B．留心观察，认真思考
C．书本上的知识肯定永远是正确的
D．学习前人所积累的科学知识
7．（2017七上·台州期末）科学技术给我们的生活带来了方便和好处，但也给人类带来了负面的影响。下列事件能说明科学技术带给我们好处的是（ ）
A．奶粉中用三聚氰胺充当蛋白质
B．制造假币在市场上流通
C．多媒体在教学上的应用
D．“地沟油”经重新提炼回到餐桌
8．科学技术在改变我们生活和促进社会进步的同时，也给社会带来了许多不利的影响。图所示的实例中属于科学技术给我们带来不利影响的是（ )
A．“蛟龙号”7062 m海深试验成功
B．“天舟一号”与“天宫二号”对接
C．利用机器人扫地
D．网络给青少年健康带来影响
二、填空题
9．科学要研究各种 ，并寻找它们产生、发展的 和 。学习科学可以帮助我们 、 和 各种事物、现象及其变化。
10．
（1）鸡蛋的形状呈 ，内部有一个空气囊，气囊在鸡蛋 (选填“大头”或“小头”)端。
（2）将鸡蛋放入清水中，鸡蛋会 ，若在清水中不断加入食盐，并搅拌使之溶解，鸡蛋会慢慢 。
11．有下列现象：①夏天雨后出现的彩虹；②火山爆发；③海岛附近出现的海市蜃楼；④含羞草开花；⑤伊拉克战争；⑥神舟十号上天；⑦种子发芽；⑧大雁南飞。其中属于自然现象的是 。
三、实验探究题
12．（2021七上·镇海期末）“全民参与垃圾分类，共享环保低碳生活” 。《宁波市生活垃圾管理条例》
规定本市生活垃圾以厨 余垃圾、可回收物、有害垃圾、其他垃圾为基本分类标准。研究表明，废旧电池中的有害物质从电 池中溢出来，进入土壤和水源，会影响植物和动物的生命活动，对人的神经、消化、泌尿、运动等 多个系统也会造成严重损害。科学兴趣小组设计了如下实验来探究废旧电池对植物生长的影响。
【实验材料】 大蒜、废旧电池等
【实验步骤】 ①取一节废旧电池，将外壳锯开露出内容物；
②在 A 、B 两个培养皿中放入等量大蒜，加入等量清水没过大蒜底部；
③在 A 培养皿中放入锯开的废旧电池，B 培养皿不放电池；
④将 A、B 培养皿放置在光照等条件相同且适宜的地方培养一周，观察蒜苗的生长情况。
【实验现象】
培养皿 有无电池 生长情况
A 有废旧电池 根部生长受到抑制，大蒜及蒜根腐烂、长势差
B 无废旧电池 生长正常
【交流讨论】
（1）两组装置都放在相同的环境中， 目的是 。
（2）比较 A 、B 两组实验现象，你能得出的结论是 。
（3）为了完成本次实验探究主题，你认为兴趣小组接下来的操作是： 。
（4）【生活应用】
根据该实验结果，你认为废旧电池应该投放到下图所示四个垃圾箱中的 。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】用心观察与拓展观察力；科学、技术、社会、环境的关系
【解析】
【分析】
①科学要研究各种自然现象，寻找它们产生、发展的原因和规律。学习科学可以帮助我们理解、解释和预测各种事物、现象及其变化。
②科学研究是从疑问开始的。一个小小的疑问都有可能引发科学发现。只要留心观察，从发现周围的问题着手，我们都可以进入科学的世界，科学就在我们身边。
③在科学发展过程中，人们在解决问题的同时，也会出现新的问题。因此，科学是无止境的，我们要不断地去探索和发现问题，创造性地解决问题，推进科学与人类社会的发展与进步。
【解答】
A、科学研究要从小处入手，从探究身边的问题着手，平时多做小实验，在实验过程中发现问题，解决问题，故A正确，不符合题意；
B、对书木知识我们要抱着科学的态度去学习，但不是盲日地崇拜，要敢于质疑，运用科学的研究方法去验证其科学性，故B错误，符合题意；
C、在生活中要善于观察，做生活的有心人，勤于思考，发现事物的内在联系及发展变化的规律，故C正确，不符合题意；
D、前人积累的科学知识和研究方法是科学智慧的结品，我们耍科学继承、灵活运用，故D正确，不符合题意。
故答案为：B。
2．【答案】B
【知识点】科学、技术、社会、环境的关系
【解析】【分析】科学问题是科学认识主体与客体之间矛盾的表现，是科学认识中需要探讨和解决的课题。
【解答】A：种子为什么会长出幼苗，属于科学问题。
B：哪种品牌牛奶的味道好，不是科学问题。
C：鸟蛋为什么会孵出小鸟，属于科学问题。
D：插在水中的铅笔为什么会“折断”，属于科学问题。
故选B。
3．【答案】C
【知识点】科学、技术、社会、环境的关系
【解析】【分析】根据现象与相应的科学发现(发明)之间的关系分析解答。
【解答】A：地球对表面及附近的物体都存在引力的作用，通过苹果落地现象以及其它类似现象，得到地心引力的存在，是因为两者之间存在直接关系。故不符合题意；
B：水沸腾时顶起壶盖，实现了内能到机械能的转化，在此基础上科学家发明了蒸汽机，是因为两者之间存在直接关系。故不符合题意；
C：悬挂的灯晃动，晃动周期是一定的，人们据此发明了摆钟用来计时，但手表工作原理与此不同，两者之间没有直接关系。故符合题意；
D：挤奶女工经常接触牛痘，没有出现天花，并且大量的接触牛痘的人都没有出现天花，说明接种牛痘可以抵御天花，两者之间存在直接关系。故不符合题意。
故选C。
4．【答案】D
【知识点】科学、技术、社会、环境的关系
【解析】【分析】科学要研究各种自然现象，寻找它们产生、发展的原因和规律。学习科学可以帮助我们理解、解释和预测各种事物、现象及其变化。人类社会的进步与科学发展密切相关。科学的不断进步与发展极大地促进了人类社会的进步；科学研究是从疑问开始的。一个小小的疑问都有可能引发科学发现。奥斯特是在整理器材时偶然发现电流使磁针发生偏转的现象，从而进行持续研究，最终发现了电流的磁效应。因此，只要留心观察，从发现周围的问题着手，我们都可以进入科学的世界，科学就在我们身边。在长期的科学探索中，人们已经找到了自然界中许多问题的答案，但还有许多问题不能合理地解释或解答。在科学发展过程中，人们在解决问题的同时，也会出现新的问题。因此，科学是无止境的，我们要不断地去探索和发现问题，创造性地解决问题，推进科学与人类社会的发展与进步。
【解答】A科学研究是从疑问开始的。一个小小的疑问都有可能引发科学发现；
B只要留心观察，从发现周围的问题着手，我们都可以进入科学的世界，科学就在我们身边；
C科学是经过长期的探索，以实验为基础的科学研究；
D科学技术在改变我们生活和促进社会进步的同时，也给社会带来了许多不利的影响，故D错误。
故答案为：D。
5．【答案】D
【知识点】科学、技术、社会、环境的关系
【解析】【分析】科学观察是人们有目的、有计划地感知和描述客观事物的一种科学认识方法。它作为一种基本的认识活动，贯穿于整个科学研究过程中。
【解答】科学发现都是从疑问开始的，然后通过实验，并细心观察，得出相关的结论；故丁的说法是错误的，观察并不是偶然得到的；
故答案为：D。
6．【答案】C
【知识点】科学、技术、社会、环境的关系
【解析】【分析】科学探究精神是不怕艰辛，坚持不懈的探索，不懂就问，学会积累先辈的经验，常常思考对错。
【解答】善于观察，认真观察，探究问题从身边着手，先辈的经验是付出辛劳换来的成果因此值得学习与积累，但是书本上的知识不一定是正确的，因此要学会分辨，C符合题意。
故答案为：C
7．【答案】C
【知识点】科学、技术、社会、环境的关系
【解析】【分析】科学技术给我们的生活带来了方便和好处，但也给人类带来了负面的影响。
【解答】三聚氰胺对身体有害，不可用于食品加工或食品添加物。故A错误。
制造假币属于犯罪行为，给人类带来负面影响。故B错误。
多媒体在教学上的应用给生活带来了方便和好处。故C正确。
“地沟油”长期食用可能会引发癌症，对人体的危害极大。故D错误。
故答案应选C。
8．【答案】D
【知识点】科学、技术、社会、环境的关系
【解析】【分析】科学技术在改变我们生活和促进社会进步的同时，也给自然环境和人类社会带来了许多危害，我们要学会科学的思考方法，正确运用科学和技术，为人类创造更美好的明+天。
【解答】A：“蛟龙号”7062 m海深试验成功 ，有利影响。
B：“天舟一号”与“天宫二号”对接 ，有利影响。
C：利用机器人扫地，有利影响。
D：网络给青少年健康带来影响 ，不利影响。
故选D。
9．【答案】自然现象；原因；规律；理解；解释；预测
【知识点】科学、技术、社会、环境的关系
【解析】【分析】科学要研究各种自然现象，寻找它们产生、发展的原因和规律。学习科学可以帮助我们理解、解释和预测各种事物、现象及其变化。学生可以通过熟记课本内容回答此题。
【解答】科学要研究各种自然现象，并寻找它们产生、发展的原因和规律。学习科学可以帮助我们理解、解释和预测各种事物、现象及其变化。
故答案为：自然现象；原因；规律；理解；解释；预测
10．【答案】（1）椭球形；大头
（2）沉下去；浮上来
【知识点】科学、技术、社会、环境的关系
【解析】【分析】科学实验，是指根据一定目的，运用一定的仪器、设备等物质手段，在人工控制的条件下，观察、研究自然现象及其规律性的社会实践形式。科学观察是人们有目的、有计划地感知和描述客观事物的一种科学认识方法。它作为一种基本的认识活动，贯穿于整个科学研究过程中。
【解答】（1）直接观察可知，鸡蛋呈椭球形；气囊位于大头的一端；
（2）由实验可知，鸡蛋放入清水中，会沉在水底；而不断的加入食盐后，可以发现鸡蛋会慢慢浮上来；
故答案为：（1）椭球形；大头；（2）沉下去；浮上来。
11．【答案】①②③④⑦⑧
【知识点】科学、技术、社会、环境的关系
【解析】【分析】自然现象指自然界中由于大自然的运作规律自发形成的某种状况，不受人为主观能动性因素影响。
【解答】①是自然现象，②是自然现象，③是自然现象，④是自然现象，⑤是由人类利益冲突引起的，不是自然现象，⑥是我国科学技术进步的产物，不是自然现象，⑦是自然现象，⑧是自然现象。故答案为：①②③④⑦⑧。
12．【答案】（1）控制（单一）变量
（2）废旧电池浸出液会影响大蒜的生长
（3）再用其他植物进行多次实验
（4）丙
【知识点】控制变量法；环保与节能措施；科学、技术、社会、环境的关系
【解析】【分析】废旧电池中的镉元素，则被定为致癌物质；汞中毒，会患中枢神经疾病；电池腐烂后，其中的汞、铅、镉等重金属溶出会污染地下水和土壤，破坏人类的生存环境，威胁人类的健康．废弃电池属于有害的垃圾．据此可判断该投入的垃圾箱．
科学探究的一般过程：提出问题→作出假设一制定计划一实施计划一得出结论→表达和交流。
科学探究要遵循的一般原则：单一变量原则和对照原则。①单一变量原则：控制其他因素不变，只改变其中一个因素(要研究的因素)，观察其对实验结果的影响。②对照原则：通常一个实验分为实验组和对照组。实验组是接受实验变量处理的对象组；对照组，也称控制组，对实验而言，不接受实验变量处理的是对照组。
【解答】(1)两组装置都放在相同的环境中， 目的是控制（单一）变量。
(2)比较 A 、B 两组实验现象，你能得出的结论是废旧电池浸出液会影响大蒜的生长。
(3)为了完成本次实验探究主题，你认为兴趣小组接下来的操作是：再用其他植物进行多次实验。
(4)甲，从标志看出，该垃圾箱用于回收各种玻璃制品，故不符合题意．
乙，从标志看出，该垃圾箱用于回收各种具有可燃性的垃圾，故不符合题意．
丙，从标志看出，该垃圾箱用于回收会造成环境污染或危害人体健康的物质，废弃电池属于有害垃圾，故符合题意．
丁，从标志看出，该垃圾箱用于回收各种废弃金属及金属制品，故不符合题意．
故选丙。
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