“高效课堂”1.4 科学测量（基础版）--2023-2024学年浙教版科学七年级上册
一、选择题
1．（2023七上·义乌期末）下列做法不属于测量的是 （ ）
A．用量杯测量药液体积 B．用步数丈量操场的长度
C．手背测量人体体温 D．用沙漏计量时间
2．（2023七上·义乌期末）小明把粗细均匀的细铜丝紧密地绕在铅笔杆上．用刻度尺测得绕有 32 匝细铜丝的铅笔的长度为 L．如图所示．则正确的表示细铜丝长度 L 的是 （ ）
A．4.950cm B．5cm C．4.9cm D．4.95cm
3．（2022七上·义乌期中）下列单位换算过程中，正确的是 （ ）
A．2.8米＝2.8×1000＝2800毫米
B．2.8米＝2.8米×1000＝2800毫米
C．2.8米＝2.8米×1000毫米＝2800毫米
D．2.8米＝2.8×1000毫米＝2800毫米
4．（2022七上·衢州期中）下列单位的换算，正确的是（ ）
A．12分米3=12分米3×1000=12000厘米3
B．1.8米=1.8×1000 =1800毫米
C．0.5千克=0.5千克×1000克=500克
D．0.556升=0.556×1000毫升=556毫升
5．（2022七上·慈溪期中）我国北方的冬天，河流会结上厚厚的一层冰，冰的温度有时低到﹣40℃，假如在﹣40℃的冰下有流动的河水，那么关于水与冰交界处的温度以下正确的是（ ）
A．0℃ B．一定是﹣40℃
C．4℃ D．应该略高于﹣40℃
6．（2022七上·镇海期中）甲、乙、丙三支酒精温度计的量程、分度值都一样，甲和乙的玻璃管内径相同，甲的玻璃泡容积比乙大，乙和丙的玻璃泡容积相同，乙的内径比丙细，由此可判断这三支温度计的相邻两刻度线之间的距离（ ）
A．甲最长 B．乙最长 C．丙最长 D．一样长
7．0 ℃的冰和0 ℃的水相比较（ ）
A．0 ℃的冰比0 ℃的水冷
B．0 ℃的水比0 ℃的冰冷
C．0 ℃的水与0 ℃的冰冷热程度相同
D．以上说法都正确
8．（2022七上·婺城期末）在一次进行盐水体积测量的实验中，坐在座位上的小科同学按实验要求对放在课桌上量筒中的盐水进行了读数，站在他身后的小明同学也同时进行了读数，他们将数据记录在了数据表格中，分别是40mL和43mL，那么盐水的体积应该是（ ）
A．41.5mL B．40mL C．42mL D．43mL
9．（2023七上·余姚期末）下列操作步骤中的“没有”会影响测量结果准确性的是（ ）
A．长度测量时没有将刻度尺零刻度线作为起点进行测量
B．用托盘天平测物体质量时，没有等指针停下来，两边还在等幅摆动就记录测量结果
C．用温度计测量液体温度，读数时没有使温度计处于竖直状态
D．使用磅秤测体重前，指针不在零刻度处，没有进行调零操作就进行称量
10．（2023七上·长兴期末）小科有下列四次测量：
①用受潮的木尺测量七年级上科学书的长度；
②用量筒测量溶液体积时仰视读数；
③欲测量一根细铜丝的直径，细铜丝缠绕在铅笔杆上时过于疏松；
④用已调平衡的托盘天平称量食盐质量时，指针偏向分度盘左侧就读数。
其中会导致测量值比真实值小的一组是（ ）
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①②
二、填空题
11．体积的测量方法
（1）形状规则的物体：用米尺测量出物体的 ，再利用相应的公式便可计算出其体积。
（2）液体：一般用量筒测量，先看清量筒的 和 ，再把量筒放在 ；读数时视线要与 相平。
（3）形状不规则的物体：采用 间接测量。先在量筒中倒入 的水，读出体积；再用细线拴住待测物体，将其 在水中，读出总体积；最后用 减去 ，得到的便是不规则物体的体积。
12．（2021七上·慈溪期中）在测量过程中，测量值与真实值之间的差异叫 ，误差与 和测量的人有关。为了测一根细铜丝直径，我们将细铜丝密绕在铅笔上数圈，测出总长度，先后将铜丝密绕在铅笔上不同部位测量三次，这样 的方法，可以减小由于人为测量引起的误差。
13．如图所示，可用来测冰水混合物温度的温度计是 ，其分度值是 。读数时可离开被测物体的温度计是 ，其量程是 ，分度值是 ，图甲温度计的示数是 。
14．（2023七上·嘉兴期末）在某次测量中，小嘉用刻度尺和三角尺测出一个圆柱体的直径和高度。 请分析回答：
（1）用如图方式对圆柱体的直径进行测量，其中正确的是 。(填字母编号)
（2）小嘉同学对圆柱体的高进行了五次测量，数据记录下表：
实验次数 1 2 3 4 5
测量值(cm) 17.72 17.69 17.70 17.18 17.71
上表记录的数据中存在错误的是第 (填序号)次；小嘉同学多次测量的目的是 。
15．（2022七上·鄞州期中）小科在“长度的测量”实验中：
（1）图甲中圆的直径是 cm．
（2）为了测出一条厚薄均匀的纸带的厚度，他把纸带环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环内，如图乙所示，纸带环绕了n圈，那么纸带的厚度为 。在实验时纸带需紧密地环绕在铅笔上，否则会使测量值 (选填“偏大”“偏小”或“不变”)。
三、实验探究题
16．（2023七上·余姚期末）小科在甩体温计时甩错了方向，将水银柱甩到了右边，如图所示。好奇的小科想，此时将体温计放入温度为多高的水中，左侧水银柱会伸长，为此小科进行了相关实验。
（1）由于体温计构造特殊，测量时示数 。(选填“只升不降”或“能升能降”)。
（2）小科猜想，若将右侧水银柱向左移至与左侧水银柱相连，此时示数为t，则当温度高于t时，左侧水银柱就会伸长。于是小科通过测量，发现右侧水银柱比中间空白处长0.8℃的刻度长度。则t= ℃。
（3）若要检验小科猜想，应将体温计放入哪个温度范围内的水中实验最合适_ 。
A．35℃~37.8℃ B．37.8℃~42℃ C．42℃~ 100℃
17．（2022七上·义乌期中）小寒同学为了测出会吸水的粉笔的体积，进行了以 下的实验；
⑴量筒中装人适量的水，并测出水的体积为V1(如图甲)
⑵把干粉笔用细线吊起来浸没在水中，等液面不再下降为止，此时水面到达体积为V2(如图乙)
⑶然后把粉笔从量筒中取出，并测出剩余水的体积为V3(如图丙)
问题：
（1）根据以上实验，则这根粉笔的体积为 。 (用 V1、V2、V3 来表示)
（2）如果读取V2时为俯视读数，读取V1、V3为平视，则所测粉笔的体积将 。
（3）实验结束后该同学把所测粉笔掰断，发现粉笔内部还有部分没有被水浸透，针对此现 象对所测粉笔体积的影响将 。 (变大 、变小 、没有影响)
18．（2020七上·西湖期中）某同学欲测量一根长为L的细铜丝的直径，为了减小误差他的实验步骤如下：
A．用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕成线圈的总长度L
B．将细铜丝紧密排绕在铅笔杆上
C．算出细铜丝的直径d＝L/n
D．数出排绕在圆铅笔杆上的细铜丝的圈数n
（1）实验步骤的合理顺序应是 ；
（2）如图，是他的某次实验，他将铜丝在铅笔上紧密排绕了17圈，铜丝的直径是 毫米；
（3）某同学在测量过程中，共测三次，而每次都将铜丝重新绕过，并放在刻度尺上不同部 位读数，结果三次读数都不相同，产生误差的原因有_____（可多选）
A．每次排绕的松紧程度不相同
B．刻度尺本身刻度不均匀
C．铜丝本身粗细不均匀
D．读数时由于粗心，小数点记错位置。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】长度的测量；体积的测量；时间的测量
【解析】【分析】根据测量的定义判断。
【解答】所谓测量，其实就是将一个物理量与标准进行比较的过程。
用量杯测量药液体积、步数丈量操场的长度、用沙漏计量时间，都是将物理量与标准值进行比较的过程，都属于测量，故A、B、D不合题意；
手背测量人体体温，只是估算，不是测量，故C符合题意。
故选C。
2．【答案】D
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】根据图片确定刻度尺的分度值，根据“测量值=准确值+估读值”记录长度即可。
【解答】根据图片可知，刻度尺的分度值为0.1cm，准确值为：14.9cm-10cm=4.9cm，估读值为0.05cm，则细铜丝的长度L=4.9cm+0.05cm=4.95cm。
故选D。
3．【答案】D
【知识点】单位换算
【解析】【分析】高级单位化低级单位，乘以进率；低级单位化高级单位，除以进率。在换算过程中，只能有一个单位，即换算成的单位，要写在进率的后面，据此分析判断。
【解答】米化毫米，为高级单位化低级单位，乘以进率1000，将换算成的单位“毫米”写在进率的后面，如下所示：
2.8米＝2.8×1000毫米＝2800毫米。
故选D。
4．【答案】D
【知识点】单位换算
【解析】【分析】高级单位化低级单位，乘以进率；低级单位化高级单位，除以进率。在换算过程中，只能有一个单位，即换算成的单位，要写在进率的后面。
【解答】A.换算过程中的单位应该是立方厘米，且写在进率1000的后面，故A错误；
B.换算过程中应该有单位“毫米”，故B错误；
C.换算过程中的单位应该是克，且写在进率1000的后面，故C错误；
D.升化毫升，即高级单位化低级单位，乘以进率1000，即：0.556升=0.556×1000毫升=556毫升，故D正确。
故选D。
5．【答案】A
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】根据冰水混合物的温度分析判断。
【解答】冰和水共存的温度为0℃，那么水与冰交界处的温度为0℃。
故选A。
6．【答案】A
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的，常用温度计的玻璃管内径越细，在酒精膨胀或收缩的体积相同时，液柱变化越大，读数也越精确。【解答】（1）甲和乙两支温度计，玻璃管内径粗细相同，甲的玻璃泡容积比乙的大（即甲中酒精的体积较大），因此它们升高或降低相同温度时，酒精在甲温度计内径部分中膨胀或收缩的体积大，因此甲的相邻两刻度线之间的距离比乙要大；
（2） 乙和丙玻璃泡的容积相同，即乙和丙两支温度计的玻璃泡内装等量的酒精，故当它们升高或降低相同温度时，酒精膨胀或收缩的体积相同，内径粗的丙温度计液柱 短，内径细的乙温度计液柱长，它们表示的温度是一样的，因此乙的刻度比丙的刻度稀疏，由于它们量程相同、最小刻度相同，所以乙的相邻两刻度线之间的距离比丙要大；
故A正确，B、C、D错误。
故选A。
7．【答案】C
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】根据温度的定义判断。
【解答】温度是表示物体冷热程度的物理量，即温度相同，则物体的冷热程度相同，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
8．【答案】B
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】根据量筒的读数方法分析判断。
【解答】测量液体体积时，视线必须与凹形液面的最低处相平，则小科的读数准确，而小明的错误，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
9．【答案】D
【知识点】误差分析
【解析】【分析】根据常见实验操作的规范判断。
【解答】A.在长度测量时，不一定从0刻线开始，只要对准整刻度即可，故A不合题意；
B.天平平衡的判断方法：①静止时指针在分度盘中央；②摆动时左右摆动幅度相同，因此等幅摆动时指针没有静止不会影响测量结果，故B不合题意；
C.温度计在被测量的液体中是否处于竖直状态，不会影响测量结果，故C不合题意；
D.使用磅秤测体重前，指针不在零刻度处，则测量后测量结果不是偏大就是偏小，故D符合题意。
故选D。
10．【答案】C
【知识点】长度的测量；体积的测量；天平的使用及读数
【解析】【分析】根据对长度、体积和质量测量的过程分析判断。
【解答】①用受潮的木尺测量七年级上科学书的长度，此时木尺膨胀，则长度单位变大，根据“测量结果=”可知，此时测量结果会偏小，故①符合题意；
②用量筒测量溶液体积时仰视读数，根据“俯视大仰视小”可知，此时读出的示数偏小，故②符合题意；
③欲测量一根细铜丝的直径，细铜丝缠绕在铅笔杆上时过于疏松，则测出的是铜丝和空隙之和，即测量值偏大，故③不合题意；
④用已调平衡的托盘天平称量食盐质量时，指针偏向分度盘左侧就读数，则右盘偏重，导致天平平衡时放入砝码的质量偏小，即测量结果偏小，故④符合题意。
那么符合题意的是①②④。
故选C。
11．【答案】（1）长、宽、高
（2）测量范围；最小刻度；水平桌面上；凹液面的最低处
（3）排水法；适量；浸没；总体积；水的体积
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】（1）根据规则物体体积的测量方法解答；
（2）根据量筒测体积的过程解答；
（3）根据“排水法”测物体体积的实验过程解答。
【解答】（1）形状规则的物体：用米尺测量出物体的长、宽、高，再利用相应的公式便可计算出其体积。
（2）液体：一般用量筒测量，先看清量筒的测量范围和最小刻度，再把量筒放在水平桌面上；读数时视线要与凹液面的最低处相平。
（3）形状不规则的物体：采用排水法间接测量。先在量筒中倒入适量的水，读出体积；再用细线拴住待测物体，将其浸没在水中，读出总体积；最后用总体积减去水的体积，得到的便是不规则物体的体积。
12．【答案】误差；测量工具；多次测量取平均值
【知识点】误差分析
【解析】【分析】测量过程中误差不能避免，再好的测量工具或者测量方法都不能消除误差，误差只能减小。
【解答】在测量过程中，测量值与真实值之间的差异叫误差，误差与测量工具和测量的人有关。为了测一根细铜丝直径，我们将细铜丝密绕在铅笔上数圈，测出总长度，先后将铜丝密绕在铅笔上不同部位测量三次，这样多次测量取平均值的方法，可以减小由于人为测量引起的误差。
故答案为：误差；测量工具；多次测量取平均值
13．【答案】乙；2℃；甲；35～42℃；0.1℃；38.5℃
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）甲：体温计的分度值为0.1℃，测量范围为35℃~42℃。由于液泡上方有细小的弯曲，因此可以离开人体读数；
（2）乙：温度计的分度值为2℃，测量范围为-20℃~100℃，不能离开人体读数。
【解答】如图所示，冰水混合物的温度为0℃，可用来测冰水混合物温度的温度计是乙，其分度值是2℃。
读数时可离开被测物体的温度计是甲，其量程是35℃~42℃，分度值是0.1℃，图甲温度计的示数是38.5℃。
14．【答案】（1）A
（2）4；求取平均值，减少测量的误差；
【知识点】估测；长度的测量
【解析】【分析】长度的读数为：准确值+估计值+单位，估计值是最小刻度后一位；多次测量的目的是求取平均值，减少测量的误差；
【解答】（1） A、 刻度尺放置及读数方法正确，符合题意。
B、 刻度尺的零刻度线未与被测物体的边缘对齐，不符合题意 。
C、 应该用三角板的直角边靠在刻度尺上 ，不符合题意 。
D、三角板未正确靠在刻度尺上，且刻度尺的零刻度线未与被测物体的边缘对齐，不符合题意 。
故答案为：A
（2）上表记录的数据中第4次与其他几次测得的结果相差较大，即存在错误的是第4次，长度的正确读数是：准确值+估计值+单位，估计值是最小刻度后一位；小嘉同学多次测量的目的是求取平均值，减少测量的误差；
故答案为：（1）A.（2）4；求取平均值，减少实验误差；
15．【答案】（1）1.55
（2）D2-D1/2n；偏大
【知识点】特殊测量方法
【解析】【分析】（1）根据甲图确定刻度尺的分度值，然后根据“测量值=准确值+估读值”分别记录所对的两个刻度值，最后相减即可。
（2）根据图片确定圆环的半径、铅笔的半径和纸带厚度的数量关系，从而计算纸带的厚度。注意纸带之间的缝隙对厚度的影响即可。
【解答】（1）根据图甲可知，刻度尺的分度值为0.1cm，则圆的直径为：2.22cm-1.00cm=1.55cm；
（2）根据图乙可知，圆环的半径=纸带的厚度和+铅笔的半径；
则：；
解得：。
在实验时，如果纸带缠绕的不够紧密，那么测出的其实是纸带和中间的缝隙之和，即测量值偏大。
16．【答案】（1）只升不降
（2）37.8
（3）B
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）根据体温计的结构特点分析；
（2）根据图片分析即可；
（3）根据体温计的测量范围分析判断。
【解答】（1）体温计的液泡上方有一段细小的弯曲，则当温度降低时，水银的体积缩小，但是水银无法通过这个弯曲处流回液泡，因此测量时示数只升不降。
（2）根据题意可知，右侧水银柱将空白部分补齐后还剩余0.8℃的刻度长度，而空白部分对应的刻度长度为37℃，那么t=37℃+0.8℃=37.8℃。
（3）根据图片和前面的分析可知，这支体温计的测温范围为37.8℃~42℃，在这个范围之外的温度无法测量，因此水的温度范围应该为37.8℃~42℃，故选B。
17．【答案】（1）V2-V3
（2）偏大
（3）无影响
【知识点】体积的测量；误差分析；观察结果的记录与分析
【解析】【分析】排水法测物体的体积时，浸没时。物体的体积等于物体和水的总体积-水的体积；体积读数时，应该平视液面；俯视读数会偏大；仰视读数会偏小；
【解答】（1） 根据以上实验，则这根粉笔的体积为V2 - V3 ；
（2） 如果读取V2时为俯视读数，V2 是偏大的，所以V2 - V3 是偏大的；
（3） 实验结束后该同学把所测粉笔掰断，发现粉笔内部还有部分没有被水浸透，针对此现 象对所测粉笔体积的影响将 无影响；因为没有被水浸透，V2 偏大， V3偏大，V2 - V3 的差值不变；
故答案为：（1） V2-V3 （2） 偏大 （3） 无影响
18．【答案】（1）BADC/BDAC
（2）1.1
（3）A；B；C
【知识点】长度的测量；特殊测量方法
【解析】【分析】（1）根据“累积法”测细铜丝直径的方法分析解答；
（2）根据图片，确定刻度尺的分度值，然后按照测量值=准确值+估读值分别记录前后两个刻度，接下来前后两个刻度值相减得到铜丝的直径和，最后除以圈数即可。
（3）测量的人、测量工具和测量方法，都可能产生误差，据此分析判断即可。
【解答】（1）测量细铜丝直径的步骤：
B.将细铜丝紧密排绕在铅笔杆上；
A.用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕成线圈的总长度L；
D.数出排绕在圆铅笔杆上的细铜丝的圈数n；
C.算出细铜丝的直径d＝L/n。
那么合理的顺序为BADC或BDAC。
（2）根据图片可知，刻度尺的分度值为0.1cm，细铜丝的直径和为：10.90cm-9.00cm=1.90cm，
那么铜丝的直径为：。
（3）每次排绕的松紧程度不相同、刻度尺本身刻度不均匀、铜丝本身粗细不均匀，都可能产生误差，故A、B、C正确；
读数时由于粗心，小数点记错位置，产生的是错误，而不是误差，故D错误。
故选ABC。
1 / 1“高效课堂”1.4 科学测量（基础版）--2023-2024学年浙教版科学七年级上册
一、选择题
1．（2023七上·义乌期末）下列做法不属于测量的是 （ ）
A．用量杯测量药液体积 B．用步数丈量操场的长度
C．手背测量人体体温 D．用沙漏计量时间
【答案】C
【知识点】长度的测量；体积的测量；时间的测量
【解析】【分析】根据测量的定义判断。
【解答】所谓测量，其实就是将一个物理量与标准进行比较的过程。
用量杯测量药液体积、步数丈量操场的长度、用沙漏计量时间，都是将物理量与标准值进行比较的过程，都属于测量，故A、B、D不合题意；
手背测量人体体温，只是估算，不是测量，故C符合题意。
故选C。
2．（2023七上·义乌期末）小明把粗细均匀的细铜丝紧密地绕在铅笔杆上．用刻度尺测得绕有 32 匝细铜丝的铅笔的长度为 L．如图所示．则正确的表示细铜丝长度 L 的是 （ ）
A．4.950cm B．5cm C．4.9cm D．4.95cm
【答案】D
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】根据图片确定刻度尺的分度值，根据“测量值=准确值+估读值”记录长度即可。
【解答】根据图片可知，刻度尺的分度值为0.1cm，准确值为：14.9cm-10cm=4.9cm，估读值为0.05cm，则细铜丝的长度L=4.9cm+0.05cm=4.95cm。
故选D。
3．（2022七上·义乌期中）下列单位换算过程中，正确的是 （ ）
A．2.8米＝2.8×1000＝2800毫米
B．2.8米＝2.8米×1000＝2800毫米
C．2.8米＝2.8米×1000毫米＝2800毫米
D．2.8米＝2.8×1000毫米＝2800毫米
【答案】D
【知识点】单位换算
【解析】【分析】高级单位化低级单位，乘以进率；低级单位化高级单位，除以进率。在换算过程中，只能有一个单位，即换算成的单位，要写在进率的后面，据此分析判断。
【解答】米化毫米，为高级单位化低级单位，乘以进率1000，将换算成的单位“毫米”写在进率的后面，如下所示：
2.8米＝2.8×1000毫米＝2800毫米。
故选D。
4．（2022七上·衢州期中）下列单位的换算，正确的是（ ）
A．12分米3=12分米3×1000=12000厘米3
B．1.8米=1.8×1000 =1800毫米
C．0.5千克=0.5千克×1000克=500克
D．0.556升=0.556×1000毫升=556毫升
【答案】D
【知识点】单位换算
【解析】【分析】高级单位化低级单位，乘以进率；低级单位化高级单位，除以进率。在换算过程中，只能有一个单位，即换算成的单位，要写在进率的后面。
【解答】A.换算过程中的单位应该是立方厘米，且写在进率1000的后面，故A错误；
B.换算过程中应该有单位“毫米”，故B错误；
C.换算过程中的单位应该是克，且写在进率1000的后面，故C错误；
D.升化毫升，即高级单位化低级单位，乘以进率1000，即：0.556升=0.556×1000毫升=556毫升，故D正确。
故选D。
5．（2022七上·慈溪期中）我国北方的冬天，河流会结上厚厚的一层冰，冰的温度有时低到﹣40℃，假如在﹣40℃的冰下有流动的河水，那么关于水与冰交界处的温度以下正确的是（ ）
A．0℃ B．一定是﹣40℃
C．4℃ D．应该略高于﹣40℃
【答案】A
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】根据冰水混合物的温度分析判断。
【解答】冰和水共存的温度为0℃，那么水与冰交界处的温度为0℃。
故选A。
6．（2022七上·镇海期中）甲、乙、丙三支酒精温度计的量程、分度值都一样，甲和乙的玻璃管内径相同，甲的玻璃泡容积比乙大，乙和丙的玻璃泡容积相同，乙的内径比丙细，由此可判断这三支温度计的相邻两刻度线之间的距离（ ）
A．甲最长 B．乙最长 C．丙最长 D．一样长
【答案】A
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的，常用温度计的玻璃管内径越细，在酒精膨胀或收缩的体积相同时，液柱变化越大，读数也越精确。【解答】（1）甲和乙两支温度计，玻璃管内径粗细相同，甲的玻璃泡容积比乙的大（即甲中酒精的体积较大），因此它们升高或降低相同温度时，酒精在甲温度计内径部分中膨胀或收缩的体积大，因此甲的相邻两刻度线之间的距离比乙要大；
（2） 乙和丙玻璃泡的容积相同，即乙和丙两支温度计的玻璃泡内装等量的酒精，故当它们升高或降低相同温度时，酒精膨胀或收缩的体积相同，内径粗的丙温度计液柱 短，内径细的乙温度计液柱长，它们表示的温度是一样的，因此乙的刻度比丙的刻度稀疏，由于它们量程相同、最小刻度相同，所以乙的相邻两刻度线之间的距离比丙要大；
故A正确，B、C、D错误。
故选A。
7．0 ℃的冰和0 ℃的水相比较（ ）
A．0 ℃的冰比0 ℃的水冷
B．0 ℃的水比0 ℃的冰冷
C．0 ℃的水与0 ℃的冰冷热程度相同
D．以上说法都正确
【答案】C
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】根据温度的定义判断。
【解答】温度是表示物体冷热程度的物理量，即温度相同，则物体的冷热程度相同，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
8．（2022七上·婺城期末）在一次进行盐水体积测量的实验中，坐在座位上的小科同学按实验要求对放在课桌上量筒中的盐水进行了读数，站在他身后的小明同学也同时进行了读数，他们将数据记录在了数据表格中，分别是40mL和43mL，那么盐水的体积应该是（ ）
A．41.5mL B．40mL C．42mL D．43mL
【答案】B
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】根据量筒的读数方法分析判断。
【解答】测量液体体积时，视线必须与凹形液面的最低处相平，则小科的读数准确，而小明的错误，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
9．（2023七上·余姚期末）下列操作步骤中的“没有”会影响测量结果准确性的是（ ）
A．长度测量时没有将刻度尺零刻度线作为起点进行测量
B．用托盘天平测物体质量时，没有等指针停下来，两边还在等幅摆动就记录测量结果
C．用温度计测量液体温度，读数时没有使温度计处于竖直状态
D．使用磅秤测体重前，指针不在零刻度处，没有进行调零操作就进行称量
【答案】D
【知识点】误差分析
【解析】【分析】根据常见实验操作的规范判断。
【解答】A.在长度测量时，不一定从0刻线开始，只要对准整刻度即可，故A不合题意；
B.天平平衡的判断方法：①静止时指针在分度盘中央；②摆动时左右摆动幅度相同，因此等幅摆动时指针没有静止不会影响测量结果，故B不合题意；
C.温度计在被测量的液体中是否处于竖直状态，不会影响测量结果，故C不合题意；
D.使用磅秤测体重前，指针不在零刻度处，则测量后测量结果不是偏大就是偏小，故D符合题意。
故选D。
10．（2023七上·长兴期末）小科有下列四次测量：
①用受潮的木尺测量七年级上科学书的长度；
②用量筒测量溶液体积时仰视读数；
③欲测量一根细铜丝的直径，细铜丝缠绕在铅笔杆上时过于疏松；
④用已调平衡的托盘天平称量食盐质量时，指针偏向分度盘左侧就读数。
其中会导致测量值比真实值小的一组是（ ）
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①②
【答案】C
【知识点】长度的测量；体积的测量；天平的使用及读数
【解析】【分析】根据对长度、体积和质量测量的过程分析判断。
【解答】①用受潮的木尺测量七年级上科学书的长度，此时木尺膨胀，则长度单位变大，根据“测量结果=”可知，此时测量结果会偏小，故①符合题意；
②用量筒测量溶液体积时仰视读数，根据“俯视大仰视小”可知，此时读出的示数偏小，故②符合题意；
③欲测量一根细铜丝的直径，细铜丝缠绕在铅笔杆上时过于疏松，则测出的是铜丝和空隙之和，即测量值偏大，故③不合题意；
④用已调平衡的托盘天平称量食盐质量时，指针偏向分度盘左侧就读数，则右盘偏重，导致天平平衡时放入砝码的质量偏小，即测量结果偏小，故④符合题意。
那么符合题意的是①②④。
故选C。
二、填空题
11．体积的测量方法
（1）形状规则的物体：用米尺测量出物体的 ，再利用相应的公式便可计算出其体积。
（2）液体：一般用量筒测量，先看清量筒的 和 ，再把量筒放在 ；读数时视线要与 相平。
（3）形状不规则的物体：采用 间接测量。先在量筒中倒入 的水，读出体积；再用细线拴住待测物体，将其 在水中，读出总体积；最后用 减去 ，得到的便是不规则物体的体积。
【答案】（1）长、宽、高
（2）测量范围；最小刻度；水平桌面上；凹液面的最低处
（3）排水法；适量；浸没；总体积；水的体积
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】（1）根据规则物体体积的测量方法解答；
（2）根据量筒测体积的过程解答；
（3）根据“排水法”测物体体积的实验过程解答。
【解答】（1）形状规则的物体：用米尺测量出物体的长、宽、高，再利用相应的公式便可计算出其体积。
（2）液体：一般用量筒测量，先看清量筒的测量范围和最小刻度，再把量筒放在水平桌面上；读数时视线要与凹液面的最低处相平。
（3）形状不规则的物体：采用排水法间接测量。先在量筒中倒入适量的水，读出体积；再用细线拴住待测物体，将其浸没在水中，读出总体积；最后用总体积减去水的体积，得到的便是不规则物体的体积。
12．（2021七上·慈溪期中）在测量过程中，测量值与真实值之间的差异叫 ，误差与 和测量的人有关。为了测一根细铜丝直径，我们将细铜丝密绕在铅笔上数圈，测出总长度，先后将铜丝密绕在铅笔上不同部位测量三次，这样 的方法，可以减小由于人为测量引起的误差。
【答案】误差；测量工具；多次测量取平均值
【知识点】误差分析
【解析】【分析】测量过程中误差不能避免，再好的测量工具或者测量方法都不能消除误差，误差只能减小。
【解答】在测量过程中，测量值与真实值之间的差异叫误差，误差与测量工具和测量的人有关。为了测一根细铜丝直径，我们将细铜丝密绕在铅笔上数圈，测出总长度，先后将铜丝密绕在铅笔上不同部位测量三次，这样多次测量取平均值的方法，可以减小由于人为测量引起的误差。
故答案为：误差；测量工具；多次测量取平均值
13．如图所示，可用来测冰水混合物温度的温度计是 ，其分度值是 。读数时可离开被测物体的温度计是 ，其量程是 ，分度值是 ，图甲温度计的示数是 。
【答案】乙；2℃；甲；35～42℃；0.1℃；38.5℃
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）甲：体温计的分度值为0.1℃，测量范围为35℃~42℃。由于液泡上方有细小的弯曲，因此可以离开人体读数；
（2）乙：温度计的分度值为2℃，测量范围为-20℃~100℃，不能离开人体读数。
【解答】如图所示，冰水混合物的温度为0℃，可用来测冰水混合物温度的温度计是乙，其分度值是2℃。
读数时可离开被测物体的温度计是甲，其量程是35℃~42℃，分度值是0.1℃，图甲温度计的示数是38.5℃。
14．（2023七上·嘉兴期末）在某次测量中，小嘉用刻度尺和三角尺测出一个圆柱体的直径和高度。 请分析回答：
（1）用如图方式对圆柱体的直径进行测量，其中正确的是 。(填字母编号)
（2）小嘉同学对圆柱体的高进行了五次测量，数据记录下表：
实验次数 1 2 3 4 5
测量值(cm) 17.72 17.69 17.70 17.18 17.71
上表记录的数据中存在错误的是第 (填序号)次；小嘉同学多次测量的目的是 。
【答案】（1）A
（2）4；求取平均值，减少测量的误差；
【知识点】估测；长度的测量
【解析】【分析】长度的读数为：准确值+估计值+单位，估计值是最小刻度后一位；多次测量的目的是求取平均值，减少测量的误差；
【解答】（1） A、 刻度尺放置及读数方法正确，符合题意。
B、 刻度尺的零刻度线未与被测物体的边缘对齐，不符合题意 。
C、 应该用三角板的直角边靠在刻度尺上 ，不符合题意 。
D、三角板未正确靠在刻度尺上，且刻度尺的零刻度线未与被测物体的边缘对齐，不符合题意 。
故答案为：A
（2）上表记录的数据中第4次与其他几次测得的结果相差较大，即存在错误的是第4次，长度的正确读数是：准确值+估计值+单位，估计值是最小刻度后一位；小嘉同学多次测量的目的是求取平均值，减少测量的误差；
故答案为：（1）A.（2）4；求取平均值，减少实验误差；
15．（2022七上·鄞州期中）小科在“长度的测量”实验中：
（1）图甲中圆的直径是 cm．
（2）为了测出一条厚薄均匀的纸带的厚度，他把纸带环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环内，如图乙所示，纸带环绕了n圈，那么纸带的厚度为 。在实验时纸带需紧密地环绕在铅笔上，否则会使测量值 (选填“偏大”“偏小”或“不变”)。
【答案】（1）1.55
（2）D2-D1/2n；偏大
【知识点】特殊测量方法
【解析】【分析】（1）根据甲图确定刻度尺的分度值，然后根据“测量值=准确值+估读值”分别记录所对的两个刻度值，最后相减即可。
（2）根据图片确定圆环的半径、铅笔的半径和纸带厚度的数量关系，从而计算纸带的厚度。注意纸带之间的缝隙对厚度的影响即可。
【解答】（1）根据图甲可知，刻度尺的分度值为0.1cm，则圆的直径为：2.22cm-1.00cm=1.55cm；
（2）根据图乙可知，圆环的半径=纸带的厚度和+铅笔的半径；
则：；
解得：。
在实验时，如果纸带缠绕的不够紧密，那么测出的其实是纸带和中间的缝隙之和，即测量值偏大。
三、实验探究题
16．（2023七上·余姚期末）小科在甩体温计时甩错了方向，将水银柱甩到了右边，如图所示。好奇的小科想，此时将体温计放入温度为多高的水中，左侧水银柱会伸长，为此小科进行了相关实验。
（1）由于体温计构造特殊，测量时示数 。(选填“只升不降”或“能升能降”)。
（2）小科猜想，若将右侧水银柱向左移至与左侧水银柱相连，此时示数为t，则当温度高于t时，左侧水银柱就会伸长。于是小科通过测量，发现右侧水银柱比中间空白处长0.8℃的刻度长度。则t= ℃。
（3）若要检验小科猜想，应将体温计放入哪个温度范围内的水中实验最合适_ 。
A．35℃~37.8℃ B．37.8℃~42℃ C．42℃~ 100℃
【答案】（1）只升不降
（2）37.8
（3）B
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）根据体温计的结构特点分析；
（2）根据图片分析即可；
（3）根据体温计的测量范围分析判断。
【解答】（1）体温计的液泡上方有一段细小的弯曲，则当温度降低时，水银的体积缩小，但是水银无法通过这个弯曲处流回液泡，因此测量时示数只升不降。
（2）根据题意可知，右侧水银柱将空白部分补齐后还剩余0.8℃的刻度长度，而空白部分对应的刻度长度为37℃，那么t=37℃+0.8℃=37.8℃。
（3）根据图片和前面的分析可知，这支体温计的测温范围为37.8℃~42℃，在这个范围之外的温度无法测量，因此水的温度范围应该为37.8℃~42℃，故选B。
17．（2022七上·义乌期中）小寒同学为了测出会吸水的粉笔的体积，进行了以 下的实验；
⑴量筒中装人适量的水，并测出水的体积为V1(如图甲)
⑵把干粉笔用细线吊起来浸没在水中，等液面不再下降为止，此时水面到达体积为V2(如图乙)
⑶然后把粉笔从量筒中取出，并测出剩余水的体积为V3(如图丙)
问题：
（1）根据以上实验，则这根粉笔的体积为 。 (用 V1、V2、V3 来表示)
（2）如果读取V2时为俯视读数，读取V1、V3为平视，则所测粉笔的体积将 。
（3）实验结束后该同学把所测粉笔掰断，发现粉笔内部还有部分没有被水浸透，针对此现 象对所测粉笔体积的影响将 。 (变大 、变小 、没有影响)
【答案】（1）V2-V3
（2）偏大
（3）无影响
【知识点】体积的测量；误差分析；观察结果的记录与分析
【解析】【分析】排水法测物体的体积时，浸没时。物体的体积等于物体和水的总体积-水的体积；体积读数时，应该平视液面；俯视读数会偏大；仰视读数会偏小；
【解答】（1） 根据以上实验，则这根粉笔的体积为V2 - V3 ；
（2） 如果读取V2时为俯视读数，V2 是偏大的，所以V2 - V3 是偏大的；
（3） 实验结束后该同学把所测粉笔掰断，发现粉笔内部还有部分没有被水浸透，针对此现 象对所测粉笔体积的影响将 无影响；因为没有被水浸透，V2 偏大， V3偏大，V2 - V3 的差值不变；
故答案为：（1） V2-V3 （2） 偏大 （3） 无影响
18．（2020七上·西湖期中）某同学欲测量一根长为L的细铜丝的直径，为了减小误差他的实验步骤如下：
A．用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕成线圈的总长度L
B．将细铜丝紧密排绕在铅笔杆上
C．算出细铜丝的直径d＝L/n
D．数出排绕在圆铅笔杆上的细铜丝的圈数n
（1）实验步骤的合理顺序应是 ；
（2）如图，是他的某次实验，他将铜丝在铅笔上紧密排绕了17圈，铜丝的直径是 毫米；
（3）某同学在测量过程中，共测三次，而每次都将铜丝重新绕过，并放在刻度尺上不同部 位读数，结果三次读数都不相同，产生误差的原因有_____（可多选）
A．每次排绕的松紧程度不相同
B．刻度尺本身刻度不均匀
C．铜丝本身粗细不均匀
D．读数时由于粗心，小数点记错位置。
【答案】（1）BADC/BDAC
（2）1.1
（3）A；B；C
【知识点】长度的测量；特殊测量方法
【解析】【分析】（1）根据“累积法”测细铜丝直径的方法分析解答；
（2）根据图片，确定刻度尺的分度值，然后按照测量值=准确值+估读值分别记录前后两个刻度，接下来前后两个刻度值相减得到铜丝的直径和，最后除以圈数即可。
（3）测量的人、测量工具和测量方法，都可能产生误差，据此分析判断即可。
【解答】（1）测量细铜丝直径的步骤：
B.将细铜丝紧密排绕在铅笔杆上；
A.用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕成线圈的总长度L；
D.数出排绕在圆铅笔杆上的细铜丝的圈数n；
C.算出细铜丝的直径d＝L/n。
那么合理的顺序为BADC或BDAC。
（2）根据图片可知，刻度尺的分度值为0.1cm，细铜丝的直径和为：10.90cm-9.00cm=1.90cm，
那么铜丝的直径为：。
（3）每次排绕的松紧程度不相同、刻度尺本身刻度不均匀、铜丝本身粗细不均匀，都可能产生误差，故A、B、C正确；
读数时由于粗心，小数点记错位置，产生的是错误，而不是误差，故D错误。
故选ABC。
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