“高效课堂”第1单元测试卷--2023-2024学年浙教版科学七年级上册
一、选择题
1．（2023七上·义乌期末）小明把粗细均匀的细铜丝紧密地绕在铅笔杆上．用刻度尺测得绕有 32 匝细铜丝的铅笔的长度为 L．如图所示．则正确的表示细铜丝长度 L 的是 （ ）
A．4.950cm B．5cm C．4.9cm D．4.95cm
2．（2023七上·玉环期末）科学问题激发我们去学习，下列不属于科学问题的是（ ）
A．魔镜魔镜，谁是世界上最漂亮的人？
B．爸爸爸爸，最早最早的人是从哪里来的？
C．妈妈妈妈，宇宙是怎么诞生的？
D．老师老师，为什么月球不会落到地面上？
3．（2022七上·镇海期末）观察是科学研究的重要方法，也是我们学习科学的重要方式，下列说法错误的是（ ）
A．观察就是用眼看，用耳听
B．单凭我们的感觉，不能对事物作出可靠的判断
C．借助各种仪器可以大大扩大我们的观察范围
D．在学习、生活和科学研究中，取得成功的往往是善于观察的人
4．（2023七上·兰溪期末）直接观察是指凭借人们的感官直接对研究对象进行观察，间接观察是指借助仪器设备对研究对象进行观察。下列观察属于直接观察的是（ ）
①用显微镜观察细胞②用手摸病人的额头，判断发热程度③用秒表测百米赛跑的时间
④用耳朵辨听是哪种乐器在发音⑤用放大镜观察蜗牛⑥用眼睛观察晶体熔化的整个过程
A．②④⑥ B．②③④ C．①③⑥ D．④⑤⑥
5．（2022七上·金东月考）实验前，小明和同学们跃跃欲试，都想要测出最准确的数据同学们的说法中正确的是（ ）
A．小马说：“我只要认真按老师要求去做，就不会有实验误差。”
B．小明说：“我只要测量方法正确了就不会产生实验误差。”
C．小灵说：“我对同一个量多测几次，求出它们的平均值，就不会有误差了。”
D．小高说：“你们这样只能减少实验误差，不可能没有误差，即使老师测量也会有误差。”
6．（2023七上·嘉兴期末）长时间玩手机会影响视力，学校每学期都会对学生进行视力检查，以评估学校学生视力变化情况。“视力检查”这一过程相当于科学探究环节中的（ ）
A．提出问题 B．建立假设
C．设计实验方案 D．收集事实与证据
7．（2023七上·嘉兴期末）初中科学实验中，有许多操作涉及“先”“后”顺序问题。下列操作顺序错误的是（ ）
A．借助水测量不规则小石块密度时，先测质量，后测体积
B．使用水银体温计时，先用力甩几下，后放腋下测量体温
C．使用天平称物体质量时，先添加小砝码，后添加大砝码
D．用酒精灯给试管中的液体加热时，先预热，后集中加热
8．（2023七上·温州期末）海难发生后，许多因素威胁着遇险者的生命，表中列出了人浸在不同温度的海水中预期可能的存活时间。据表分析以下判断错误的是（ ）
海水温度 低于0℃ 0℃-4℃ 4℃-10℃ 10℃-15℃ 15℃-20℃
预期存活时间 少于15分钟 少于1.5小时 少于3小时 少于6小时 少于12小时
A．海水温度低于20℃，温度越低预期存活时间越短
B．海水温度越接近正常体温，越不利于遇险者存活
C．海水温度为6℃，海难搜救时间应在3小时以上
D．除海水温度外，其他因素也可能影响预期存活时间
9．（2023七上·长兴期末）小科有下列四次测量：
①用受潮的木尺测量七年级上科学书的长度；
②用量筒测量溶液体积时仰视读数；
③欲测量一根细铜丝的直径，细铜丝缠绕在铅笔杆上时过于疏松；
④用已调平衡的托盘天平称量食盐质量时，指针偏向分度盘左侧就读数。
其中会导致测量值比真实值小的一组是（ ）
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①②
10．（2022七上·镇海期末）测量结束后，经常要对实验结果进行分析。对下列实验导致的结果分析正确的是（ ）
A．用累积法测纸张的厚度时，若测量值大于真实值，可能是没有用力把纸张压紧
B．用天平测物体的质量时，使用了缺角的砝码，可能会导致测量值小于真实值
C．用温度计测量液体的温度时，若测量值小于真实值，可能是因俯视读数所致
D．用磅秤测量人的体重时，若测量值大于真实值，一定是测量前没有对指针进行调零
11．（2022七上·义乌期中）如图所示为巧测一高度为 l 的薄瓶的容积的示意图，用刻度尺先测出瓶底直径为d ，瓶 口向上倒入一定量水，测出水面高度为l1；然后再堵住瓶口，将瓶盖倒置测出水面离瓶底 的高度为l2 ，则瓶子的容积约为（ ）
A．πd2l1 B．πd3
C．πd2 (l1+l2) D．πd2 (l1 ﹣l2)
12．（2022七上·东阳期中）小柯同学在实验中用量筒量取溶液时，他首先视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为45毫升；倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为22毫升。则小柯实际倒出的溶液 体积（ ）
A．小于23毫升 B．大于23毫升 C．等于23毫升 D．无法确定
13．（2022七上·海曙期中）在一个标准大气压时，将一支刻度模糊不清的水银温度计与刻度尺平行地插入冰水混合物中，水银面与刻度尺上的4毫米刻度线对准；再将这冰水混合物加热到沸腾时，水银面与204毫米的刻度线对准；那么当沸水冷却到40℃时，水银面对准的刻度线是（ ）
A．80毫米 B．104毫米 C．100毫米 D．84毫米
14．（2019七上·衢州月考）小明同学自制了一支温度计，刻度在 0℃时水银柱长 5 厘米；在 100℃时水银柱长 25 厘米。用这支温度计去测一杯水时，水银柱长为 12 厘米。则这支温度计显示的读数为（ ）
A．28℃ B．35℃ C．48℃ D．60℃
15．（2018学年七年级科学上学期第一单元月考试题（实验班））严冬湖面上结了厚厚的冰，但冰下面鱼儿仍在游动，为测出冰下水的温度，徐强同学在冰上打了个洞，拿来一支实验室用的温度计，下列测水温方法中正确的做法是（ ）
A．用线将温度计拴牢从洞中放入水中，待较长时间后从水中提出，读出示数
B．取一塑料饮水瓶，将瓶拴住从洞中放入水里，水灌满瓶后取出，再用温度计测瓶中水温
C．取一塑料饮水瓶，将温度计悬吊在瓶中，再将瓶拴住从洞中放入水里，水灌满瓶后待较长时间，然后将瓶取出，立即从瓶外观察温度计示数
D．手拿温度计，从洞中将温度计插入水中，待较长时间后取出立即读出示数
二、填空题
16．（2022七上·金东月考）掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。现有下列仪器可供选择，回答下列问题（填序号）。
（1）可用作少量试剂的反应容器且能直接在酒精灯上加热的玻璃仪器是 。
（2）用于量取液体体积但不能用作反应容器的玻璃仪器是 。
（3）用于收集或贮存气体的玻璃仪器是 。
（4）用于吸取和滴加少量液体药品的仪器是 。
17．（2022七上·金东月考）小明想测一块不规则矿石的体积，因矿石较大，放不进量筒，因此小明利用一只烧杯，按图所示方法来测量矿石的体积。图中所用量筒的最大测量值是 ，它的最小刻度值是 ；测得的矿石的体积是 。该方法测得的矿石体积可能 (选填“偏大、偏小或一样”)
18．（2022七上·浦江期中）某中学兴趣小组在学习了青蛙的个体发育后，开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动。他们采集了一定数量的青蛙受精卵，以醋、洗涤剂、氨水作为污染物，在培养皿中进行实验观察。
①在3个培养皿中加入等量的清水并编号1、2、3；再分别加入上述等质量的污染物；
②把青蛙受精卵分成三等份(各100粒)，分别放入上述培养皿中，在相同适宜的环境中孵化。
③实验时需要定时观察记录的内容是 。
④为什么每个培养皿中要加100粒青蛙受精卵而不是加1粒来完成实验 ？
⑤青蛙爱生活在水池中的主要原因是 。
A．容易捕捉食物
B．容易逃避敌害
C．受精卵需在水中发育
D．体表皮肤需经常保持湿润
⑥他们的实验方案还存在不完善的地方，请写出一条改进建议： 。
19．（2022七上·杭州期中）科学的学习离不开测量工具的使用和实验的操作，根据题意回答问题：
（1）气象人员按气象要求测得某地一天四个不同时刻的气温数值如图1所示，由图可知当日的最大温差（最高与最低温度之间的差距）为 。
（2）为了解决普通刻度尺无法直接测量金属丝直径的问题，运用了累积法进行测量，此方法具备的优点是 ，此时，细金属丝的直径约是 毫米（结果保留一位小数）.
20．（2022七上·杭州月考）如图甲所示，现用A、B两把不同规格的刻度尺测量同一物体的长度，用 (选填“A”或“B”)尺测量时准确度高用 (选填“A"或“B”)尺测量时，尺子放得不正确。用B尺测得的长度是 cm。如图乙所示，将铜丝在铅笔上紧密排绕30圈，铜丝的直径是 mm
三、实验探究题
21．（2022七上·金东月考）食用菠萝前用食盐水浸泡是一种习惯做法，其目的是为了抑制菠萝蛋白酶的活性。某研究小组对于食盐水是否真能抑制菠萝蛋白酶活性这一问题，设计实验进行探究：
①取五只相同的试管，编号1~5，各加入5mL含菠萝蛋白酶的鲜榨菠萝汁；
②往编号1的试管中，添加5mL蒸馏水，其他试管中按下表要求分别添加5mL不同质量分数的氯化钠溶液，放在相同温度的水中恒温水浴；
③20min后测定各试管中菠萝蛋白酶活性，并计算其相对活性。数据如下：
（注：酶的相对活性越大，酶的活性越强。）
编号 1 2 3 4 5
质量分数（%） — 0.0005 0.005 0.05 0.5
酶的相对活性（%） 100 104.5 102.1 102.4 103.7
（1）设计第1组实验的目的是为了 ；
（2）在实验过程中，设计水浴的温度不能过高或过低，原因是过高或过低的温度可能也会影响 ，对实验结果产生干扰；
（3）通过上述实验可得出的结论：在该实验所用的浓度范围内，氯化钠溶液对菠萝蛋白酶的活性具有 作用。
22．（2022七上·金东月考）阅读下面材料，了解探究的基本方法，完成下列问题：
A、一次，小柯发玑有一群蚂蚁正在往洞里运食物。观察思考后，他提出了一个问题：蚂蚁爱吃什么样的食物昵？
B、经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验，小柯提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物；蚂蚁可能爱吃软的食物；蚂蚁可能爱吃小昆虫。
C、小柯针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设，设计了一个实验：在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，把一只蚂蚁放进培养皿中，仔细观察蚂蚁的行为。
D、小柯按照实验设计完成了实验，发现蚂蚁都聚集在甜食附近。
E、经过几次重复实验后，得出了结论—“蚂蚁爱吃甜的食物”。
F、然后他把探究过程和结果与同学进行了交流。回答：
（1）小柯设计实验的变量是 。
（2）上述步骤中属于获取事实与证据的是 。
（3）小柯在E步骤几次重复实验，目的是 。
23．（2023七上·宁海期末）某兴趣小组学习了蜡烛的火焰分为外焰、内焰和焰心，于是对火焰温度产生了好奇，外焰、内焰和焰心温度相同吗？他们用酒精灯点燃的火焰进行了相关实验探究。
（1）如图，他们用一根火柴分别放在外焰、内焰以及焰心并迅速取出，观察火柴变黑的程度发现放在外焰时火柴变黑最严重。根据以上现象可得出结论： （填“焰心”、“内焰”或“外焰”）的温度最高。
（2）双双同学认为这样得出结论不够严谨，于是向老师请教，在老师的帮助下，得到数据如下：
火焰层 外焰 内焰 焰心
温度/℃ 648 517 436
667 530 455
679 551 470
由此数据可得出， （填“焰心”、“内焰”或“外焰”）的温度最低。该小组为什么要进行多次实验？ 。
四、解答题
24．（2023七上·长兴期末）有一支温度计，表面刻有120格均匀的刻度。在标准大气压下，将该温度计的玻璃泡放在冰水混合物中，温度计内液面上升到第15格处；将它放到沸水中，液面上升到第65格处。
（1）温度计内液体上升，是利用了液体 的性质。
（2）该温度计的分度值(最小刻度)是 ℃；请通过计算说明该温度计的刻度范围是多少 ？
（3）下表是部分物质标准大气压 下的熔点和沸点，据此分析可推测该温度计玻璃泡内装的是 。
标准大气压下部分物质的熔点和沸点
物质 煤油 水银 酒精 乙醚
熔点/℃ -30 -39 -117 -114
沸点/℃ 150 357 78 35
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】根据图片确定刻度尺的分度值，根据“测量值=准确值+估读值”记录长度即可。
【解答】根据图片可知，刻度尺的分度值为0.1cm，准确值为：14.9cm-10cm=4.9cm，估读值为0.05cm，则细铜丝的长度L=4.9cm+0.05cm=4.95cm。
故选D。
2．【答案】A
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】科学问题一般指人类掌握或了解自然规律中遇到的问题。
【解答】A. 谁是世界上最漂亮的人不属于掌握或了解自然规律中遇到的问题，A正确
B. 最早最早的人是从哪里来的？ 人类起源是属于掌握或了解自然规律中遇到的问题，B错误
C. 宇宙是怎么诞生的？ 宇宙起源是属于掌握或了解自然规律中遇到的问题，C错误
D. 为什么月球不会落到地面上？ 月球运行的规律是属于掌握或了解自然规律中遇到的问题，D错误
故答案为：A
3．【答案】A
【知识点】用心观察与拓展观察力
【解析】【分析】
在很多情况下，观察会受环境与心理等各种因素的影响，单凭我们的感官进行观察还不能对事物做出可靠的判断，因此经常要借助于一些仪器和工具来帮助我们做出准确的判断。
自然界中，仅靠我们感官观察的范围有很多局限。我们的肉眼看不到很远的物体和微小的物体，也看不清运动极快的物体。为了扩大我们观察的内容和范围，科学家们研究和发明了很多方法，设计与研制了许多观测仪器，极大地拓展了人类的观察能力。
【解答】
自然界中，仅靠我们感官观察的范围有很多局限。我们的肉眼看不到很远的物体和微小的物体，也看不清运动极快的物体。为了扩大我们观察的内容和范围，科学家们研究和发明了很多方法，设计与研制了许多观测仪器，极大地拓展了人类的观察能力。
故答案为：A。
4．【答案】A
【知识点】用心观察与拓展观察力
【解析】【分析】
（1）在很多情况下，观察会受环境与心理等各种因素的影响，单凭我们的感官进行观察还不能对事物做出可靠的判断，因此经常要借助于一些仪器和工具来帮助我们做出准确的判断。
（2）为了扩大我们观察的内容和范围，科学家们研究和发明了很多方法，设计与研制了许多观测仪器，极大地拓展了人类的观察能力。
【解答】
①用显微镜观察细胞，借助了显微镜观察微小物体，属于间接观察；
②用手摸病人的额头，判断发热程度，用皮肤触摸在大脑形成感觉，属于直接观察；
③用秒表测百米赛跑的时间，借助了秒表反应运动员赛跑的快慢，属于间接观察；
④用耳朵辨听是哪种乐器在发音，通过感觉器官耳进行的观察，属于直接观察；
⑤用放大镜观察蜗牛，借助放大镜将肉眼很难看清的蜗牛结构等放大，属于间接观察；
⑥用眼睛观察晶体熔化的整个过程，眼睛属于感觉器官，属于直接观察。
综上，属于直接观察的有②④⑥
故答案为：A
5．【答案】D
【知识点】误差分析
【解析】【分析】根据误差产生的原因和减小方法分析判断。
【解答】误差是测量值和真实值的差异，它是客观存在的。只要测量就存在误差，即误差只能减小不能消除，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
6．【答案】D
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】 科学探究的六个步骤主要是：提出问题，猜想与假设，制定计划与设计实验，进行实验与收集证据，分析与论证、评估，交流与合作。
【解答】 “视力检查”这一过程相当于科学探究环节中属于科学探究中的收集事实与证据；
故答案为：D.
7．【答案】C
【知识点】温度及温度的测量；常见实验操作；天平的使用及读数
【解析】【分析】天平的使用：1.要放置在水平的地方，游码要指向红色0刻度线。2.调节平衡螺母(天平两端的螺母)调节零点直至指针对准中央刻度线直至天平横梁水平位置平衡。(小口诀：放平移零调平衡，螺母调平反指针/走高端。) 3.左托盘放称量物，右托盘放砝码。 4.砝码不能用手拿要用镊子夹取。 5.添加砝码 从估计称量物的最大值加起，逐步减小。6.过冷过热的物体不可放在天平上称量。应先在干燥器内放置至室温后再称。 7.物体的质量 =砝码的总质量+游码在标尺上所对的刻度值（M左=M右+M游）8.取用砝码必须用镊子，取下的砝码应放在砝码盒中，称量完毕，应把游码移回零点。9.称量干燥的固体药品时，应在两个托盘上各放一张相同质量的纸，然后把药品放在纸上称量。 10.易潮解的药品，必须放在玻璃器皿上里称量。 11.砝码若生锈，测量结果偏小；砝码若磨损，测量结果偏大。
【解答】A. 借助水测量不规则小石块密度时，先测质量，后测体积 ，正确；
B. 使用水银体温计时，先用力甩几下，后放腋下测量体温 ，正确；
C. 使用天平称物体质量时，先添加大砝码，后添加小砝码，错误；
D.用酒精灯给试管中的液体加热时，先预热，后集中加热 ，正确；
故答案为：C.
8．【答案】B
【知识点】观察结果的记录与分析
【解析】【分析】此题考察学生根据图表信息分析问题的能力；
【解答】A. 海水温度低于20℃，温度越低预期存活时间越短 ，正确；
B.海水温度越接近正常体温，越有利于遇险者存活，错误；
C. 海水温度为6℃，海难搜救时间应在3小时以上 ，正确；
D. 除海水温度外，其他因素也可能影响预期存活时间 ，正确；
故答案为：B.
9．【答案】C
【知识点】长度的测量；体积的测量；天平的使用及读数
【解析】【分析】根据对长度、体积和质量测量的过程分析判断。
【解答】①用受潮的木尺测量七年级上科学书的长度，此时木尺膨胀，则长度单位变大，根据“测量结果=”可知，此时测量结果会偏小，故①符合题意；
②用量筒测量溶液体积时仰视读数，根据“俯视大仰视小”可知，此时读出的示数偏小，故②符合题意；
③欲测量一根细铜丝的直径，细铜丝缠绕在铅笔杆上时过于疏松，则测出的是铜丝和空隙之和，即测量值偏大，故③不合题意；
④用已调平衡的托盘天平称量食盐质量时，指针偏向分度盘左侧就读数，则右盘偏重，导致天平平衡时放入砝码的质量偏小，即测量结果偏小，故④符合题意。
那么符合题意的是①②④。
故选C。
10．【答案】A
【知识点】长度的测量；温度及温度的测量；特殊测量方法；天平的使用及读数
【解析】【分析】
①用累积法测量纸张厚度时，没用力压紧，纸的厚度偏大；
②磨损的砝码质量会变小，但读数时我们仍会按标注的质量读取，从而使最终的读数变大；
③用温度计测量液体的温度时，读数时视线要与液体的凹液面相平，俯视读数会比实际值要大；
④用磅秤测量人的体重时，若测量前没有对指针进行调零，测量结果可能偏大或偏小。
【解答】
A.用累积法测纸张的厚度时，若测量值大于真实值，可能是没有用力把纸张压紧，故A正确；
B.用天平测物体的质量时，使用了缺角的砝码，可能会导致测量值大于真实值，故B错误；
C.用温度计测量液体的温度时，若测量值小于真实值，可能是因仰视读数所致，故C错误；
D.用磅秤测量人的体重时，若测量值大于真实值，可能是砝码有缺损，故D错误；
故答案为：A。
11．【答案】C
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】根据V=SL分别计算出水的体积和空白部分的体积，然后相加得到瓶子的容积。
【解答】根据图片结合公式V=SL可知，水的体积为V水=S×l1；
空白的体积为V空=S×l2；
则瓶子的容积V=V水+V空=S×l1+S×l2=S×（l1+l2）；
而瓶子的底面积S=πr2=；
则瓶子的容积：V=.
故选C。
12．【答案】A
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】根据“俯视大仰视小”的规律分析判断。
【解答】根据题意可知，原来的示数V1是准确的。倒出液体后，仰视读数，则读出的示数偏小，而实际剩余的液体体积V2偏大。根据V=V1-V2可知，则小柯实际倒出的溶液体积偏小，即小于23毫升。
故选A。
13．【答案】D
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】温度计上的刻度是均匀的，则温度的变化量与刻度的变化量成正比。设温度为t，液面所对的刻度值为L，则它们之间存在这样的关系：。
【解答】当t=40℃时，根据得到：
；
解得：L=84mm。
故选D。
14．【答案】B
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】温度计上的温度与水银柱变化的长度成正比，即：，据此解答。
【解答】根据公式得到：
故选B。
15．【答案】C
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】使用温度计测量物体温度时，温度计要与被测物体充分接触；读数时，温度计不能离开被测物体；除此之外，还要考虑到实际测量过程中的可操作性。
【解答】A.将温度计离开被测量的水，拿出来进行读数，测得的数据不准确，故A错误；
B.瓶中灌满水后取出，瓶中水的温度就不再等于冰面下水的温度，测得的结果不可靠，故B错误；
C.取一塑料饮水瓶，将温度计悬吊在瓶中，再将瓶拴住从洞中放入水里，水灌满瓶后待较长时间，然后将瓶取出，立即从瓶外观察温度计示数，既遵循了温度计的使用规范，又考虑到实际操作的可行性，故C正确；
D.温度计的长度太小，根本无法用手拿着放入冰面以下的水中，更不能取出温度计进行读数，故D错误。
故选C。
16．【答案】（1）A
（2）C
（3）F
（4）H
【知识点】常用仪器的名称
【解析】【分析】A试管，B烧杯，C量筒，D酒精灯，E玻璃棒，F集气瓶，G长管，H滴管，I水槽，J漏斗；
【解答】（1）可用作少量试剂的反应容器且能直接在酒精灯上加热的玻璃仪器是A试管；
（2）用于量取液体体积但不能用作反应容器的玻璃仪器是C量筒；
（3）用于收集或贮存气体的玻璃仪器是F集气瓶；
（4）用于吸取和滴加少量液体药品的仪器是H胶头滴管；
故答案为：（1）A（2）C（3）F（4）H
17．【答案】200mL；10mL；70cm3；偏大
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】（1）根据图片确定量筒的最大测量值，它的最小刻度值=大格表示的体积÷小格数。
（2）图片中两个量筒的示数差就是倒入烧杯内水的体积，也就是矿石的体积。
（3）注意从水中拿出矿石时会带出部分水。
【解答】（1）根据图片可知，量筒上的最大数值为200，则最大测量值为200mL。一个大格表示100mL，中间有10个小格，那么分度值为：100mL÷10=10mL；
（2）根据图片可知，矿石的体积为：V=200mL-130mL=70mL=70cm3；
（3）从水中拿出矿石时肯定会带出部分水，那么测出的就是矿石和带出水的总体积，即导致矿石体积可能偏大。
18．【答案】青蛙受精卵孵化数量；排除偶然性， 增加实验的可靠性；CD；增加一个只放置清水的对照组
【知识点】观察结果的记录与分析；实验步骤的探究；实验方案设计与评价；控制变量法；常见的脊椎动物
【解析】【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【解答】③该兴趣小组的探究的是“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”实验，因此实验时需要定时观察记录的内容是受精卵孵化成透蚁的数目。
④1粒青蛙的受精卵数量太少，偶然性较大，难以得到更准确的结果，因此每个培养皿中要加100粒青蛙受精卵而不是加l粒来完成实验是为了避免实验的偶然性。
⑤青蛙爱生活在水池中的主要原因是受精卵需在水中发育、体表皮肤需经常保持湿润，故选C、D。
⑥ 生物探究实验一般都是对照试验，需要设置对照组，因此改进建议是：实验中增加对照组，如增加4号培养皿，加入等量的清水。分别与1、2、3号培养皿形成对照试验。
故答案为：受精卵孵化成虾蚁的数目；避免实验的偶然性；C、D；实验中增加对照组
19．【答案】（1）16℃
（2）误差较小，准确度较高；1.7
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）根据图1确定温度计的分度值，然后读出四个示数，最后将最高温度和最低温度相减得到最大温差。
（2）运用“特殊”的测量方法——累积法进行测量，提高测量的准确度。根据图2确定刻度尺的分度值，根据“测量值=准确值+估读值”分别读出所对的两个刻度值，然后相减得到直径和，最后除以圈数即可。
【解答】（1）由图1可知，温度计上一大格为5℃，一个大格分为5小格，一个小格1℃，即该温度计的分度值为1℃，那么第一幅图温度为10℃，第二幅画温度为6℃；第三幅图温度为-4℃，第四幅图温度为-6℃，因此最大误差是：10℃-（-6℃）=16℃；
（2）运用“特殊”的测量方法——累积法进行测量，此方法的优点是可以减小误差，提高测量的准确度。根据图2可知，刻度尺的分度值为1mm，则金属丝的直径和为：7.50cm-5.00cm=2.50cm，线圈匝数为15，那么金属丝的直径为：。
20．【答案】B；A；4.80；0.14
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】（1）刻度尺的分度值越小越精确。根据刻度尺的使用方法分析。
（2）物体的长度=准确值+估读值；
（3）根据乙图确定铜丝的直径和，然后除以圈数即可。
【解答】（1）根据甲图可知，A刻度尺的分度值为1cm，B刻度尺的分度值为0.1cm，那么精确度更高的是B。A刻度尺的刻度没有贴近物体，因此使用不正确的是A。
（2）根据甲图可知，物体的长度为：9.00cm-4.20cm=4.80cm；
（4）根据乙图可知，刻度尺分度值为0.1cm，则铜丝直径和为：14.20cm-10.00cm=4.20cm；
那么铜丝的直径为：。
21．【答案】（1）形成对照
（2）酶的活性
（3）促进
【知识点】观察结果的记录与分析；科学探究的基本环节；实验探究的其他思想方法
【解析】【分析】 科学探究的七个环节是：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与搜集数据、分析与论证、评估、交流与合作。1、酶具有高效率的催化能力；其效率是一般无机催化剂的10的7次幂～～10的13次幂。2、酶具有专一性；（每一种酶只能催化一种或一类化学反应。）3、酶在生物体内参与每一次反应后，它本身的性质和数量都不会发生改变（与催化剂相似）；4、酶的作用条件较温和。（1）酶所催化的化学反应一般是在比较温和的条件下进行的。（2）在最适宜的温度和pH条件下，酶的活性最高。温度和pH偏高或偏低，酶活性都会明显降低。一般来说，动物体内的酶最适温度在35～40℃之间；植物体内的酶最适温度在40～50℃之间；动物体内的酶最适pH大多在6.5～8.0之间，但也有例外，医学|教育网编辑整理如胃蛋白酶的最适pH为1.5；植物体内的酶最适pH大多在4.5～6.5之间。（3）过酸、过碱或温度过高，会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活。0℃左右时，酶的活性很低，但酶的空间结构稳定，在适宜的温度下酶的活性可以升高。酶对化学反应的催化效率称为酶活性。5、活性可调节性。6、有些酶的催化性与辅因子有关。7、易变性：大多数酶都是蛋白质，因而会被高温、强酸、强碱等破坏。
【解答】（1）设计第1组实验，不做任何的处理，其目的是为了形成对照；
（2）在实验过程中，设计水浴的温度不能过高或过低，原因是过高或过低的温度可能也会影响酶的活性，对实验结果产生干扰；
（3）通过上述表格的实验记录，可得出的结论：在该实验所用的浓度范围内，氯化钠溶液对菠萝蛋白酶的活性具有促进作用。
故答案为：（1）形成对照（2）酶的活性（3）促进
22．【答案】（1）食物的种类
（2）D
（3）避免实验的偶然性
【知识点】科学探究的基本环节；控制变量法
【解析】【分析】 科学探究的七个环节是：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与搜集数据、分析与论证、评估、交流与合作。
【解答】（1）小柯设计实验的变量是食物的种类；
（2）上述步骤中属于获取事实与证据的是D；
（3）小柯在E步骤几次重复实验，目的是避免实验的偶然性；
故答案为：（1）食物的种类（2）D（3）避免实验的偶然性
23．【答案】（1）外焰
（2）焰心；避免偶然性
【知识点】观察结果的记录与分析
【解析】【分析】（1）火焰的温度越高，则在相同的时间内炭化程度越高，则变黑更严重。
（2）根据表格数据，确定火焰的哪个位置温度最低。在科学探究中，往往需要做多次实验，从而收集多组数据，这样得到的结论会更加客观，具有普遍意义。
【解答】（1）如图，他们用一根火柴分别放在外焰、内焰以及焰心并迅速取出，观察火柴变黑的程度发现放在外焰时火柴变黑最严重。根据以上现象可得出结论：外焰的温度最高。
（2）根据表格可知，焰心的温度的平均值最小，即焰心的温度最低。该小组进行多次实验的目的：避免偶然性。
24．【答案】（1）热胀冷缩
（2）2；-30℃-210℃
（3）水银
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）根据液体温度计的工作原理解答；
（2）温度计分度值等于最小的一个小格表示的温度。分别计算出温度计上的最低温度和最高温度即可。
（3）温度计的测温范围在哪种液体的熔点和沸点之间，就是哪种液体。
【解答】（1）温度计内液体上升，是利用了液体热胀冷缩的性质。
（2）冰水混合物的温度为0℃，沸水的温度为100℃，
则该温度计的分度值为：。
则测量的最低温度为：0℃-2℃×15=-30℃；
测量的最高温度为：100℃+2℃×（120-65）=210℃。
则该温度计的测量范围为：-30℃~210℃。
（3）根据表格数据可知，该温度计测温范围在水银的熔点和沸点之间，应玻璃泡内装的是水银。
1 / 1“高效课堂”第1单元测试卷--2023-2024学年浙教版科学七年级上册
一、选择题
1．（2023七上·义乌期末）小明把粗细均匀的细铜丝紧密地绕在铅笔杆上．用刻度尺测得绕有 32 匝细铜丝的铅笔的长度为 L．如图所示．则正确的表示细铜丝长度 L 的是 （ ）
A．4.950cm B．5cm C．4.9cm D．4.95cm
【答案】D
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】根据图片确定刻度尺的分度值，根据“测量值=准确值+估读值”记录长度即可。
【解答】根据图片可知，刻度尺的分度值为0.1cm，准确值为：14.9cm-10cm=4.9cm，估读值为0.05cm，则细铜丝的长度L=4.9cm+0.05cm=4.95cm。
故选D。
2．（2023七上·玉环期末）科学问题激发我们去学习，下列不属于科学问题的是（ ）
A．魔镜魔镜，谁是世界上最漂亮的人？
B．爸爸爸爸，最早最早的人是从哪里来的？
C．妈妈妈妈，宇宙是怎么诞生的？
D．老师老师，为什么月球不会落到地面上？
【答案】A
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】科学问题一般指人类掌握或了解自然规律中遇到的问题。
【解答】A. 谁是世界上最漂亮的人不属于掌握或了解自然规律中遇到的问题，A正确
B. 最早最早的人是从哪里来的？ 人类起源是属于掌握或了解自然规律中遇到的问题，B错误
C. 宇宙是怎么诞生的？ 宇宙起源是属于掌握或了解自然规律中遇到的问题，C错误
D. 为什么月球不会落到地面上？ 月球运行的规律是属于掌握或了解自然规律中遇到的问题，D错误
故答案为：A
3．（2022七上·镇海期末）观察是科学研究的重要方法，也是我们学习科学的重要方式，下列说法错误的是（ ）
A．观察就是用眼看，用耳听
B．单凭我们的感觉，不能对事物作出可靠的判断
C．借助各种仪器可以大大扩大我们的观察范围
D．在学习、生活和科学研究中，取得成功的往往是善于观察的人
【答案】A
【知识点】用心观察与拓展观察力
【解析】【分析】
在很多情况下，观察会受环境与心理等各种因素的影响，单凭我们的感官进行观察还不能对事物做出可靠的判断，因此经常要借助于一些仪器和工具来帮助我们做出准确的判断。
自然界中，仅靠我们感官观察的范围有很多局限。我们的肉眼看不到很远的物体和微小的物体，也看不清运动极快的物体。为了扩大我们观察的内容和范围，科学家们研究和发明了很多方法，设计与研制了许多观测仪器，极大地拓展了人类的观察能力。
【解答】
自然界中，仅靠我们感官观察的范围有很多局限。我们的肉眼看不到很远的物体和微小的物体，也看不清运动极快的物体。为了扩大我们观察的内容和范围，科学家们研究和发明了很多方法，设计与研制了许多观测仪器，极大地拓展了人类的观察能力。
故答案为：A。
4．（2023七上·兰溪期末）直接观察是指凭借人们的感官直接对研究对象进行观察，间接观察是指借助仪器设备对研究对象进行观察。下列观察属于直接观察的是（ ）
①用显微镜观察细胞②用手摸病人的额头，判断发热程度③用秒表测百米赛跑的时间
④用耳朵辨听是哪种乐器在发音⑤用放大镜观察蜗牛⑥用眼睛观察晶体熔化的整个过程
A．②④⑥ B．②③④ C．①③⑥ D．④⑤⑥
【答案】A
【知识点】用心观察与拓展观察力
【解析】【分析】
（1）在很多情况下，观察会受环境与心理等各种因素的影响，单凭我们的感官进行观察还不能对事物做出可靠的判断，因此经常要借助于一些仪器和工具来帮助我们做出准确的判断。
（2）为了扩大我们观察的内容和范围，科学家们研究和发明了很多方法，设计与研制了许多观测仪器，极大地拓展了人类的观察能力。
【解答】
①用显微镜观察细胞，借助了显微镜观察微小物体，属于间接观察；
②用手摸病人的额头，判断发热程度，用皮肤触摸在大脑形成感觉，属于直接观察；
③用秒表测百米赛跑的时间，借助了秒表反应运动员赛跑的快慢，属于间接观察；
④用耳朵辨听是哪种乐器在发音，通过感觉器官耳进行的观察，属于直接观察；
⑤用放大镜观察蜗牛，借助放大镜将肉眼很难看清的蜗牛结构等放大，属于间接观察；
⑥用眼睛观察晶体熔化的整个过程，眼睛属于感觉器官，属于直接观察。
综上，属于直接观察的有②④⑥
故答案为：A
5．（2022七上·金东月考）实验前，小明和同学们跃跃欲试，都想要测出最准确的数据同学们的说法中正确的是（ ）
A．小马说：“我只要认真按老师要求去做，就不会有实验误差。”
B．小明说：“我只要测量方法正确了就不会产生实验误差。”
C．小灵说：“我对同一个量多测几次，求出它们的平均值，就不会有误差了。”
D．小高说：“你们这样只能减少实验误差，不可能没有误差，即使老师测量也会有误差。”
【答案】D
【知识点】误差分析
【解析】【分析】根据误差产生的原因和减小方法分析判断。
【解答】误差是测量值和真实值的差异，它是客观存在的。只要测量就存在误差，即误差只能减小不能消除，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
6．（2023七上·嘉兴期末）长时间玩手机会影响视力，学校每学期都会对学生进行视力检查，以评估学校学生视力变化情况。“视力检查”这一过程相当于科学探究环节中的（ ）
A．提出问题 B．建立假设
C．设计实验方案 D．收集事实与证据
【答案】D
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】 科学探究的六个步骤主要是：提出问题，猜想与假设，制定计划与设计实验，进行实验与收集证据，分析与论证、评估，交流与合作。
【解答】 “视力检查”这一过程相当于科学探究环节中属于科学探究中的收集事实与证据；
故答案为：D.
7．（2023七上·嘉兴期末）初中科学实验中，有许多操作涉及“先”“后”顺序问题。下列操作顺序错误的是（ ）
A．借助水测量不规则小石块密度时，先测质量，后测体积
B．使用水银体温计时，先用力甩几下，后放腋下测量体温
C．使用天平称物体质量时，先添加小砝码，后添加大砝码
D．用酒精灯给试管中的液体加热时，先预热，后集中加热
【答案】C
【知识点】温度及温度的测量；常见实验操作；天平的使用及读数
【解析】【分析】天平的使用：1.要放置在水平的地方，游码要指向红色0刻度线。2.调节平衡螺母(天平两端的螺母)调节零点直至指针对准中央刻度线直至天平横梁水平位置平衡。(小口诀：放平移零调平衡，螺母调平反指针/走高端。) 3.左托盘放称量物，右托盘放砝码。 4.砝码不能用手拿要用镊子夹取。 5.添加砝码 从估计称量物的最大值加起，逐步减小。6.过冷过热的物体不可放在天平上称量。应先在干燥器内放置至室温后再称。 7.物体的质量 =砝码的总质量+游码在标尺上所对的刻度值（M左=M右+M游）8.取用砝码必须用镊子，取下的砝码应放在砝码盒中，称量完毕，应把游码移回零点。9.称量干燥的固体药品时，应在两个托盘上各放一张相同质量的纸，然后把药品放在纸上称量。 10.易潮解的药品，必须放在玻璃器皿上里称量。 11.砝码若生锈，测量结果偏小；砝码若磨损，测量结果偏大。
【解答】A. 借助水测量不规则小石块密度时，先测质量，后测体积 ，正确；
B. 使用水银体温计时，先用力甩几下，后放腋下测量体温 ，正确；
C. 使用天平称物体质量时，先添加大砝码，后添加小砝码，错误；
D.用酒精灯给试管中的液体加热时，先预热，后集中加热 ，正确；
故答案为：C.
8．（2023七上·温州期末）海难发生后，许多因素威胁着遇险者的生命，表中列出了人浸在不同温度的海水中预期可能的存活时间。据表分析以下判断错误的是（ ）
海水温度 低于0℃ 0℃-4℃ 4℃-10℃ 10℃-15℃ 15℃-20℃
预期存活时间 少于15分钟 少于1.5小时 少于3小时 少于6小时 少于12小时
A．海水温度低于20℃，温度越低预期存活时间越短
B．海水温度越接近正常体温，越不利于遇险者存活
C．海水温度为6℃，海难搜救时间应在3小时以上
D．除海水温度外，其他因素也可能影响预期存活时间
【答案】B
【知识点】观察结果的记录与分析
【解析】【分析】此题考察学生根据图表信息分析问题的能力；
【解答】A. 海水温度低于20℃，温度越低预期存活时间越短 ，正确；
B.海水温度越接近正常体温，越有利于遇险者存活，错误；
C. 海水温度为6℃，海难搜救时间应在3小时以上 ，正确；
D. 除海水温度外，其他因素也可能影响预期存活时间 ，正确；
故答案为：B.
9．（2023七上·长兴期末）小科有下列四次测量：
①用受潮的木尺测量七年级上科学书的长度；
②用量筒测量溶液体积时仰视读数；
③欲测量一根细铜丝的直径，细铜丝缠绕在铅笔杆上时过于疏松；
④用已调平衡的托盘天平称量食盐质量时，指针偏向分度盘左侧就读数。
其中会导致测量值比真实值小的一组是（ ）
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①②
【答案】C
【知识点】长度的测量；体积的测量；天平的使用及读数
【解析】【分析】根据对长度、体积和质量测量的过程分析判断。
【解答】①用受潮的木尺测量七年级上科学书的长度，此时木尺膨胀，则长度单位变大，根据“测量结果=”可知，此时测量结果会偏小，故①符合题意；
②用量筒测量溶液体积时仰视读数，根据“俯视大仰视小”可知，此时读出的示数偏小，故②符合题意；
③欲测量一根细铜丝的直径，细铜丝缠绕在铅笔杆上时过于疏松，则测出的是铜丝和空隙之和，即测量值偏大，故③不合题意；
④用已调平衡的托盘天平称量食盐质量时，指针偏向分度盘左侧就读数，则右盘偏重，导致天平平衡时放入砝码的质量偏小，即测量结果偏小，故④符合题意。
那么符合题意的是①②④。
故选C。
10．（2022七上·镇海期末）测量结束后，经常要对实验结果进行分析。对下列实验导致的结果分析正确的是（ ）
A．用累积法测纸张的厚度时，若测量值大于真实值，可能是没有用力把纸张压紧
B．用天平测物体的质量时，使用了缺角的砝码，可能会导致测量值小于真实值
C．用温度计测量液体的温度时，若测量值小于真实值，可能是因俯视读数所致
D．用磅秤测量人的体重时，若测量值大于真实值，一定是测量前没有对指针进行调零
【答案】A
【知识点】长度的测量；温度及温度的测量；特殊测量方法；天平的使用及读数
【解析】【分析】
①用累积法测量纸张厚度时，没用力压紧，纸的厚度偏大；
②磨损的砝码质量会变小，但读数时我们仍会按标注的质量读取，从而使最终的读数变大；
③用温度计测量液体的温度时，读数时视线要与液体的凹液面相平，俯视读数会比实际值要大；
④用磅秤测量人的体重时，若测量前没有对指针进行调零，测量结果可能偏大或偏小。
【解答】
A.用累积法测纸张的厚度时，若测量值大于真实值，可能是没有用力把纸张压紧，故A正确；
B.用天平测物体的质量时，使用了缺角的砝码，可能会导致测量值大于真实值，故B错误；
C.用温度计测量液体的温度时，若测量值小于真实值，可能是因仰视读数所致，故C错误；
D.用磅秤测量人的体重时，若测量值大于真实值，可能是砝码有缺损，故D错误；
故答案为：A。
11．（2022七上·义乌期中）如图所示为巧测一高度为 l 的薄瓶的容积的示意图，用刻度尺先测出瓶底直径为d ，瓶 口向上倒入一定量水，测出水面高度为l1；然后再堵住瓶口，将瓶盖倒置测出水面离瓶底 的高度为l2 ，则瓶子的容积约为（ ）
A．πd2l1 B．πd3
C．πd2 (l1+l2) D．πd2 (l1 ﹣l2)
【答案】C
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】根据V=SL分别计算出水的体积和空白部分的体积，然后相加得到瓶子的容积。
【解答】根据图片结合公式V=SL可知，水的体积为V水=S×l1；
空白的体积为V空=S×l2；
则瓶子的容积V=V水+V空=S×l1+S×l2=S×（l1+l2）；
而瓶子的底面积S=πr2=；
则瓶子的容积：V=.
故选C。
12．（2022七上·东阳期中）小柯同学在实验中用量筒量取溶液时，他首先视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为45毫升；倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为22毫升。则小柯实际倒出的溶液 体积（ ）
A．小于23毫升 B．大于23毫升 C．等于23毫升 D．无法确定
【答案】A
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】根据“俯视大仰视小”的规律分析判断。
【解答】根据题意可知，原来的示数V1是准确的。倒出液体后，仰视读数，则读出的示数偏小，而实际剩余的液体体积V2偏大。根据V=V1-V2可知，则小柯实际倒出的溶液体积偏小，即小于23毫升。
故选A。
13．（2022七上·海曙期中）在一个标准大气压时，将一支刻度模糊不清的水银温度计与刻度尺平行地插入冰水混合物中，水银面与刻度尺上的4毫米刻度线对准；再将这冰水混合物加热到沸腾时，水银面与204毫米的刻度线对准；那么当沸水冷却到40℃时，水银面对准的刻度线是（ ）
A．80毫米 B．104毫米 C．100毫米 D．84毫米
【答案】D
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】温度计上的刻度是均匀的，则温度的变化量与刻度的变化量成正比。设温度为t，液面所对的刻度值为L，则它们之间存在这样的关系：。
【解答】当t=40℃时，根据得到：
；
解得：L=84mm。
故选D。
14．（2019七上·衢州月考）小明同学自制了一支温度计，刻度在 0℃时水银柱长 5 厘米；在 100℃时水银柱长 25 厘米。用这支温度计去测一杯水时，水银柱长为 12 厘米。则这支温度计显示的读数为（ ）
A．28℃ B．35℃ C．48℃ D．60℃
【答案】B
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】温度计上的温度与水银柱变化的长度成正比，即：，据此解答。
【解答】根据公式得到：
故选B。
15．（2018学年七年级科学上学期第一单元月考试题（实验班））严冬湖面上结了厚厚的冰，但冰下面鱼儿仍在游动，为测出冰下水的温度，徐强同学在冰上打了个洞，拿来一支实验室用的温度计，下列测水温方法中正确的做法是（ ）
A．用线将温度计拴牢从洞中放入水中，待较长时间后从水中提出，读出示数
B．取一塑料饮水瓶，将瓶拴住从洞中放入水里，水灌满瓶后取出，再用温度计测瓶中水温
C．取一塑料饮水瓶，将温度计悬吊在瓶中，再将瓶拴住从洞中放入水里，水灌满瓶后待较长时间，然后将瓶取出，立即从瓶外观察温度计示数
D．手拿温度计，从洞中将温度计插入水中，待较长时间后取出立即读出示数
【答案】C
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】使用温度计测量物体温度时，温度计要与被测物体充分接触；读数时，温度计不能离开被测物体；除此之外，还要考虑到实际测量过程中的可操作性。
【解答】A.将温度计离开被测量的水，拿出来进行读数，测得的数据不准确，故A错误；
B.瓶中灌满水后取出，瓶中水的温度就不再等于冰面下水的温度，测得的结果不可靠，故B错误；
C.取一塑料饮水瓶，将温度计悬吊在瓶中，再将瓶拴住从洞中放入水里，水灌满瓶后待较长时间，然后将瓶取出，立即从瓶外观察温度计示数，既遵循了温度计的使用规范，又考虑到实际操作的可行性，故C正确；
D.温度计的长度太小，根本无法用手拿着放入冰面以下的水中，更不能取出温度计进行读数，故D错误。
故选C。
二、填空题
16．（2022七上·金东月考）掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。现有下列仪器可供选择，回答下列问题（填序号）。
（1）可用作少量试剂的反应容器且能直接在酒精灯上加热的玻璃仪器是 。
（2）用于量取液体体积但不能用作反应容器的玻璃仪器是 。
（3）用于收集或贮存气体的玻璃仪器是 。
（4）用于吸取和滴加少量液体药品的仪器是 。
【答案】（1）A
（2）C
（3）F
（4）H
【知识点】常用仪器的名称
【解析】【分析】A试管，B烧杯，C量筒，D酒精灯，E玻璃棒，F集气瓶，G长管，H滴管，I水槽，J漏斗；
【解答】（1）可用作少量试剂的反应容器且能直接在酒精灯上加热的玻璃仪器是A试管；
（2）用于量取液体体积但不能用作反应容器的玻璃仪器是C量筒；
（3）用于收集或贮存气体的玻璃仪器是F集气瓶；
（4）用于吸取和滴加少量液体药品的仪器是H胶头滴管；
故答案为：（1）A（2）C（3）F（4）H
17．（2022七上·金东月考）小明想测一块不规则矿石的体积，因矿石较大，放不进量筒，因此小明利用一只烧杯，按图所示方法来测量矿石的体积。图中所用量筒的最大测量值是 ，它的最小刻度值是 ；测得的矿石的体积是 。该方法测得的矿石体积可能 (选填“偏大、偏小或一样”)
【答案】200mL；10mL；70cm3；偏大
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】（1）根据图片确定量筒的最大测量值，它的最小刻度值=大格表示的体积÷小格数。
（2）图片中两个量筒的示数差就是倒入烧杯内水的体积，也就是矿石的体积。
（3）注意从水中拿出矿石时会带出部分水。
【解答】（1）根据图片可知，量筒上的最大数值为200，则最大测量值为200mL。一个大格表示100mL，中间有10个小格，那么分度值为：100mL÷10=10mL；
（2）根据图片可知，矿石的体积为：V=200mL-130mL=70mL=70cm3；
（3）从水中拿出矿石时肯定会带出部分水，那么测出的就是矿石和带出水的总体积，即导致矿石体积可能偏大。
18．（2022七上·浦江期中）某中学兴趣小组在学习了青蛙的个体发育后，开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动。他们采集了一定数量的青蛙受精卵，以醋、洗涤剂、氨水作为污染物，在培养皿中进行实验观察。
①在3个培养皿中加入等量的清水并编号1、2、3；再分别加入上述等质量的污染物；
②把青蛙受精卵分成三等份(各100粒)，分别放入上述培养皿中，在相同适宜的环境中孵化。
③实验时需要定时观察记录的内容是 。
④为什么每个培养皿中要加100粒青蛙受精卵而不是加1粒来完成实验 ？
⑤青蛙爱生活在水池中的主要原因是 。
A．容易捕捉食物
B．容易逃避敌害
C．受精卵需在水中发育
D．体表皮肤需经常保持湿润
⑥他们的实验方案还存在不完善的地方，请写出一条改进建议： 。
【答案】青蛙受精卵孵化数量；排除偶然性， 增加实验的可靠性；CD；增加一个只放置清水的对照组
【知识点】观察结果的记录与分析；实验步骤的探究；实验方案设计与评价；控制变量法；常见的脊椎动物
【解析】【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【解答】③该兴趣小组的探究的是“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”实验，因此实验时需要定时观察记录的内容是受精卵孵化成透蚁的数目。
④1粒青蛙的受精卵数量太少，偶然性较大，难以得到更准确的结果，因此每个培养皿中要加100粒青蛙受精卵而不是加l粒来完成实验是为了避免实验的偶然性。
⑤青蛙爱生活在水池中的主要原因是受精卵需在水中发育、体表皮肤需经常保持湿润，故选C、D。
⑥ 生物探究实验一般都是对照试验，需要设置对照组，因此改进建议是：实验中增加对照组，如增加4号培养皿，加入等量的清水。分别与1、2、3号培养皿形成对照试验。
故答案为：受精卵孵化成虾蚁的数目；避免实验的偶然性；C、D；实验中增加对照组
19．（2022七上·杭州期中）科学的学习离不开测量工具的使用和实验的操作，根据题意回答问题：
（1）气象人员按气象要求测得某地一天四个不同时刻的气温数值如图1所示，由图可知当日的最大温差（最高与最低温度之间的差距）为 。
（2）为了解决普通刻度尺无法直接测量金属丝直径的问题，运用了累积法进行测量，此方法具备的优点是 ，此时，细金属丝的直径约是 毫米（结果保留一位小数）.
【答案】（1）16℃
（2）误差较小，准确度较高；1.7
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）根据图1确定温度计的分度值，然后读出四个示数，最后将最高温度和最低温度相减得到最大温差。
（2）运用“特殊”的测量方法——累积法进行测量，提高测量的准确度。根据图2确定刻度尺的分度值，根据“测量值=准确值+估读值”分别读出所对的两个刻度值，然后相减得到直径和，最后除以圈数即可。
【解答】（1）由图1可知，温度计上一大格为5℃，一个大格分为5小格，一个小格1℃，即该温度计的分度值为1℃，那么第一幅图温度为10℃，第二幅画温度为6℃；第三幅图温度为-4℃，第四幅图温度为-6℃，因此最大误差是：10℃-（-6℃）=16℃；
（2）运用“特殊”的测量方法——累积法进行测量，此方法的优点是可以减小误差，提高测量的准确度。根据图2可知，刻度尺的分度值为1mm，则金属丝的直径和为：7.50cm-5.00cm=2.50cm，线圈匝数为15，那么金属丝的直径为：。
20．（2022七上·杭州月考）如图甲所示，现用A、B两把不同规格的刻度尺测量同一物体的长度，用 (选填“A”或“B”)尺测量时准确度高用 (选填“A"或“B”)尺测量时，尺子放得不正确。用B尺测得的长度是 cm。如图乙所示，将铜丝在铅笔上紧密排绕30圈，铜丝的直径是 mm
【答案】B；A；4.80；0.14
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】（1）刻度尺的分度值越小越精确。根据刻度尺的使用方法分析。
（2）物体的长度=准确值+估读值；
（3）根据乙图确定铜丝的直径和，然后除以圈数即可。
【解答】（1）根据甲图可知，A刻度尺的分度值为1cm，B刻度尺的分度值为0.1cm，那么精确度更高的是B。A刻度尺的刻度没有贴近物体，因此使用不正确的是A。
（2）根据甲图可知，物体的长度为：9.00cm-4.20cm=4.80cm；
（4）根据乙图可知，刻度尺分度值为0.1cm，则铜丝直径和为：14.20cm-10.00cm=4.20cm；
那么铜丝的直径为：。
三、实验探究题
21．（2022七上·金东月考）食用菠萝前用食盐水浸泡是一种习惯做法，其目的是为了抑制菠萝蛋白酶的活性。某研究小组对于食盐水是否真能抑制菠萝蛋白酶活性这一问题，设计实验进行探究：
①取五只相同的试管，编号1~5，各加入5mL含菠萝蛋白酶的鲜榨菠萝汁；
②往编号1的试管中，添加5mL蒸馏水，其他试管中按下表要求分别添加5mL不同质量分数的氯化钠溶液，放在相同温度的水中恒温水浴；
③20min后测定各试管中菠萝蛋白酶活性，并计算其相对活性。数据如下：
（注：酶的相对活性越大，酶的活性越强。）
编号 1 2 3 4 5
质量分数（%） — 0.0005 0.005 0.05 0.5
酶的相对活性（%） 100 104.5 102.1 102.4 103.7
（1）设计第1组实验的目的是为了 ；
（2）在实验过程中，设计水浴的温度不能过高或过低，原因是过高或过低的温度可能也会影响 ，对实验结果产生干扰；
（3）通过上述实验可得出的结论：在该实验所用的浓度范围内，氯化钠溶液对菠萝蛋白酶的活性具有 作用。
【答案】（1）形成对照
（2）酶的活性
（3）促进
【知识点】观察结果的记录与分析；科学探究的基本环节；实验探究的其他思想方法
【解析】【分析】 科学探究的七个环节是：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与搜集数据、分析与论证、评估、交流与合作。1、酶具有高效率的催化能力；其效率是一般无机催化剂的10的7次幂～～10的13次幂。2、酶具有专一性；（每一种酶只能催化一种或一类化学反应。）3、酶在生物体内参与每一次反应后，它本身的性质和数量都不会发生改变（与催化剂相似）；4、酶的作用条件较温和。（1）酶所催化的化学反应一般是在比较温和的条件下进行的。（2）在最适宜的温度和pH条件下，酶的活性最高。温度和pH偏高或偏低，酶活性都会明显降低。一般来说，动物体内的酶最适温度在35～40℃之间；植物体内的酶最适温度在40～50℃之间；动物体内的酶最适pH大多在6.5～8.0之间，但也有例外，医学|教育网编辑整理如胃蛋白酶的最适pH为1.5；植物体内的酶最适pH大多在4.5～6.5之间。（3）过酸、过碱或温度过高，会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活。0℃左右时，酶的活性很低，但酶的空间结构稳定，在适宜的温度下酶的活性可以升高。酶对化学反应的催化效率称为酶活性。5、活性可调节性。6、有些酶的催化性与辅因子有关。7、易变性：大多数酶都是蛋白质，因而会被高温、强酸、强碱等破坏。
【解答】（1）设计第1组实验，不做任何的处理，其目的是为了形成对照；
（2）在实验过程中，设计水浴的温度不能过高或过低，原因是过高或过低的温度可能也会影响酶的活性，对实验结果产生干扰；
（3）通过上述表格的实验记录，可得出的结论：在该实验所用的浓度范围内，氯化钠溶液对菠萝蛋白酶的活性具有促进作用。
故答案为：（1）形成对照（2）酶的活性（3）促进
22．（2022七上·金东月考）阅读下面材料，了解探究的基本方法，完成下列问题：
A、一次，小柯发玑有一群蚂蚁正在往洞里运食物。观察思考后，他提出了一个问题：蚂蚁爱吃什么样的食物昵？
B、经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验，小柯提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物；蚂蚁可能爱吃软的食物；蚂蚁可能爱吃小昆虫。
C、小柯针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设，设计了一个实验：在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，把一只蚂蚁放进培养皿中，仔细观察蚂蚁的行为。
D、小柯按照实验设计完成了实验，发现蚂蚁都聚集在甜食附近。
E、经过几次重复实验后，得出了结论—“蚂蚁爱吃甜的食物”。
F、然后他把探究过程和结果与同学进行了交流。回答：
（1）小柯设计实验的变量是 。
（2）上述步骤中属于获取事实与证据的是 。
（3）小柯在E步骤几次重复实验，目的是 。
【答案】（1）食物的种类
（2）D
（3）避免实验的偶然性
【知识点】科学探究的基本环节；控制变量法
【解析】【分析】 科学探究的七个环节是：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与搜集数据、分析与论证、评估、交流与合作。
【解答】（1）小柯设计实验的变量是食物的种类；
（2）上述步骤中属于获取事实与证据的是D；
（3）小柯在E步骤几次重复实验，目的是避免实验的偶然性；
故答案为：（1）食物的种类（2）D（3）避免实验的偶然性
23．（2023七上·宁海期末）某兴趣小组学习了蜡烛的火焰分为外焰、内焰和焰心，于是对火焰温度产生了好奇，外焰、内焰和焰心温度相同吗？他们用酒精灯点燃的火焰进行了相关实验探究。
（1）如图，他们用一根火柴分别放在外焰、内焰以及焰心并迅速取出，观察火柴变黑的程度发现放在外焰时火柴变黑最严重。根据以上现象可得出结论： （填“焰心”、“内焰”或“外焰”）的温度最高。
（2）双双同学认为这样得出结论不够严谨，于是向老师请教，在老师的帮助下，得到数据如下：
火焰层 外焰 内焰 焰心
温度/℃ 648 517 436
667 530 455
679 551 470
由此数据可得出， （填“焰心”、“内焰”或“外焰”）的温度最低。该小组为什么要进行多次实验？ 。
【答案】（1）外焰
（2）焰心；避免偶然性
【知识点】观察结果的记录与分析
【解析】【分析】（1）火焰的温度越高，则在相同的时间内炭化程度越高，则变黑更严重。
（2）根据表格数据，确定火焰的哪个位置温度最低。在科学探究中，往往需要做多次实验，从而收集多组数据，这样得到的结论会更加客观，具有普遍意义。
【解答】（1）如图，他们用一根火柴分别放在外焰、内焰以及焰心并迅速取出，观察火柴变黑的程度发现放在外焰时火柴变黑最严重。根据以上现象可得出结论：外焰的温度最高。
（2）根据表格可知，焰心的温度的平均值最小，即焰心的温度最低。该小组进行多次实验的目的：避免偶然性。
四、解答题
24．（2023七上·长兴期末）有一支温度计，表面刻有120格均匀的刻度。在标准大气压下，将该温度计的玻璃泡放在冰水混合物中，温度计内液面上升到第15格处；将它放到沸水中，液面上升到第65格处。
（1）温度计内液体上升，是利用了液体 的性质。
（2）该温度计的分度值(最小刻度)是 ℃；请通过计算说明该温度计的刻度范围是多少 ？
（3）下表是部分物质标准大气压 下的熔点和沸点，据此分析可推测该温度计玻璃泡内装的是 。
标准大气压下部分物质的熔点和沸点
物质 煤油 水银 酒精 乙醚
熔点/℃ -30 -39 -117 -114
沸点/℃ 150 357 78 35
【答案】（1）热胀冷缩
（2）2；-30℃-210℃
（3）水银
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）根据液体温度计的工作原理解答；
（2）温度计分度值等于最小的一个小格表示的温度。分别计算出温度计上的最低温度和最高温度即可。
（3）温度计的测温范围在哪种液体的熔点和沸点之间，就是哪种液体。
【解答】（1）温度计内液体上升，是利用了液体热胀冷缩的性质。
（2）冰水混合物的温度为0℃，沸水的温度为100℃，
则该温度计的分度值为：。
则测量的最低温度为：0℃-2℃×15=-30℃；
测量的最高温度为：100℃+2℃×（120-65）=210℃。
则该温度计的测量范围为：-30℃~210℃。
（3）根据表格数据可知，该温度计测温范围在水银的熔点和沸点之间，应玻璃泡内装的是水银。
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