部编版三年级上册语文第一单元测试卷B 含答案

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第一单元测评卷(B)
一、看拼音，写词语。(10分)
zǎo chen róng qiú tiào wǔ kuáng huān jìng lǐ
( ) （ ） （ ） （ ） （ ）
ān jìng tíng zhǐ hào qí gōng kè guó qí
( ) （ ） （ ） （ ） （ ）
二、给句中加点的词语选择正确的解释。(填序号)(4分)
自然:①自由发展。不经人力干预:②表示理所当然;③自然界:①不勉强，不局促。
1.书中的道理，你们长大了自然会知道的。（ ）
2.只要认真学习，自然会取得好成绩。（ ）
3.虽然他是初次演出.但演得挺自然。（ ）
4.我们要保护人类赖以生存的大自然。（ ）
三、照样子，写词语。(6 分)
1.急急忙忙(AABB式)
2.糊里糊涂(ABAC式)
3.摇头晃脑(含有人体部位)
四、照样子，在括号里填上合适的词语。(9 分)
例:(打)招呼 （ )课文 （ )问题 （ )谜语
例:一(条)小路 一（ ）教室 一（ ）小学 一（ ）戒尺
例:(洁白)的墙上 （ ）的小鸟 （ ）的老师 （ ）的东风
五、选择正确的答案。(填序号)(12分)
1.下列加点字的读音错误的一项是( )。
A.放假(iià) B.背诵(bèi) C.羊圈(quān)
2.下列词语中，书写全部正确的一项是( )。
A.落下 树枝 B.荒张 练习 C.互相 照列
3.“现在你们( )想听，我( )讲讲吧!句中应填的关联词是( )。
A.因为……所以…… B.既然……就…… C.只有……才……
4.“大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤做游戏，招引来许多小鸟”中招引”的反义问是( )。
A.驱赶 B.反对 C.分散
5.下列句子中是比喻句的一项是( )。
A. 蝴蝶停在花朵上。好像都在听同学们读课文。
B. 他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
C. 秋天到了，我们的校园仿佛一幅五彩斑斓的画。
6.下列说法有误的一项是( )。
A.大青树下的小学是一所美丽的边疆小学。
B.《花的学校》一文中，“急急忙忙”“扬起双臂”这些描写，表现了花孩子们急着出去玩的心情。
C.明明一般将课文中十分重要、读起来优美以及能引人思考的内容确定为有新鲜感的语句，并摘录下来。
六、按要求写句子。(8分)
l.铜钟挂在枝干上。(把句子写具体)
（ )铜钟挂在( )枝干上。
2.“当当当!当，当当!”大青树上的铜钟敲响了。(照样子，写句子)
“叽叽喳喳.叽叽喳喳!”
3.孙中山就把那段书一字不漏地背了出来。(改为“被”字句)
4.这样糊里糊涂地背，有什么用呢 (改为陈述句)
七、给下列句子排排队。(5分)
( )我的作文果然有了进步。
( )自己不动脑筋，作文简直是七拼八凑。
( )以前,我每写一篇作文，都要先参考别人的文章。
( )此后,我就试着用自己的话写真实的故事。
( )老师常在我的作文后面写下“不真实,要用自己的话写真实的故事”的评语。
八、根据课文内容填空。(13分)
1.《大青树下的小学》一文中，大家 不同， 不同， 不同，来到学校，都成了 。那 的服装，把学校打扮得 。
2.《花的学校》选自印度诗人泰戈尔的散文诗集《 》。
3.本单元，我们认识了一位伟人: 。《不懂就要问》一文叙述了他小时候在私塾
读书时遇到 问先生的事。他明知道可能会 也要向先生提出问题，体现了他“ ”的学习态度。
4.《所见》这首诗中“ ， ”两句写出了牧童停止唱歌，一声不响地站立在树旁，眼望鸣蝉的动作和神态。
九、语文与生活。(6分)
本学期开学，班级成立了书法、绘画、舞蹈三个兴趣小组，请你帮忙为这三个小组各取一个响亮的名字吧!
十、阅读短文，完成练习。(27分)
(一)职业(11分)
[印度]泰戈尔
早晨，钟敲十下的时候，我沿着我们的小巷到学校去。
每天我都遇见那个小贩，他叫道:“镯子呀，亮品晶的镯子!"
他没有什么事情急着要做，他没有哪条街道一定要走，他没有什么地方一定要去，他没有什么规定的时间一定要回家。
我愿意我是一个小贩，在街上过日子，叫着:“镯子呀，亮晶晶的镯子!”
下午四点钟，我从学校回家。
一到家门口，我就看见一个园丁在那里掘地。
他用他的锄子，要怎么掘，便怎么掘，他被尘土污了衣裳。如果他被太阳晒黑了或是身上被打湿了，都没有人骂他。
我愿意我是一个园丁。在花园里掘地，谁也不来阻止我。
天色刚黑，妈妈就送我上床。
从开着的窗口，我看见更夫走来走去。
小巷又黑又冷清，路灯立在那里，像一个头上生着一只红眼睛的巨人。
更夫摇着他的提灯,跟他身边的影子一起走着，他一生一次都没有上床去过。我愿意我是一个更夫，整夜在街上走.提了灯去追逐影子。
1.写出下列词语的近义词。(3分)
愿意一( ) 阻止一( ) 追逐一( )
2.用“ ”画出短文中的一个比喻句。 (1分)
3.短文中的“我”希望自己长大后做一个 、 和 ，表达了作者 。(4分)
3.仿写文中画“ ”的句子。(3分)
我愿意我是一个 ， ， 。
(二)山沟里的孩子(16分)
阿乐
清晨，天还没有亮，山沟里还黑着。
孩子们走过这座山，翻过那座山，背(bēi bèi)着书包上学去。野葡萄由黑变绿了，牵牛花由黑变紫了，女孩儿身上的新褂子也由黑变红了。远远近近，脚步勿勿。初升的红日拥抱着他们。
傍晚，太阳落山了，山沟里很快地暗下来了。
孩子们走过那座山，翻过这座山，背着书包结伴回家。山楂果由红变黑了，路边的草垛由黄变黑了，男孩儿身上的褂子也由蓝变黑了。远远近近，说说笑笑，夜雾笼罩着他们。天边的云黑黑的，山沟里的路黑黑的。 远处，狼在嚎，羊圈边的黄狗汪汪叫，天黑洞洞的。忽然。天空中亮起了一盏灯，哦，那是月亮哟，它把(青 清)辉洒向山野，照亮了孩子们回家的路。
传说，山沟里埋藏(zàng cáng)着一把金 钥匙，谁能找到它，谁就能打开智慧的宝库。改变山沟的面貌。山沟里的孩子们就是怀着这样的理想，日日夜夜，辛勤刻苦地寻找。他们要用那把(神奇 奇怪)的钥匙，打开知识的宝库，用知识的力 量改变村庄，改变山沟的穷面貌。
啊!山沟里的孩子们不怕从黑夜启程，他们一定能找到理想的灿烂的黎明……
1.选择文中括号里正确的读音或字词，画“√”。(2分)
2.根据短文中的画线句完成练习。(3分)
(1)这句话运用了 的修辞手法。(1分)
(2)用“ ”画出文中与这句话前后呼应的句子。(2分)
3.从短文中我们可以看出，山沟里的孩子上学、放学 、 ，而且 。(3分)
4.山沟里的孩子的理想是
。(2分)
5.选择正确的答案。(填序号)(6分)
(1)短文中的那把“金钥匙”指的是( )。
A.勤奋学习的精神 B.知识
C.孩子们所掌握的学习方法，思考问题的习惯
(2)这篇短文赞扬了山沟里的孩子( )。
A.聪明 B.胆子大
C.不怕困难，刻苦学习的精神
十一、习作。
题目: 的朋友
要求:l.把题目补充完整，可填“善良”“诚实”“聪明”用!“胆小”等。
2.这个朋友可以是人。也可以是动物，可以通过一件成几件事来介招他(她或它)的特点。
3. 写工整，无错别字，不少于300字。
第一单元测评卷(B)
一、早晨 绒球 跳舞 狂欢 敬礼 安静 停止 好奇 功课 国旗
二、1.① 2.② 3.④ 4.③
三、示例:1.高高兴兴 干干净净 2.自由自在 有声有色
3.提心吊胆 手忙脚乱
四、示例:读 提 猜 间 所 把 快乐 敬爱 湿润
五、1.C 2.A 3.B 4.A 5.C 6.B
六、1.示例:古老的 大青树粗壮的
2. 示例:树上的小鸟快乐地叫着。
3.那段书就被孙中山一字不漏地背了出来。
4.这样糊里糊涂地背，没有什么用。
七、52l43
八、1.住所 民族 穿戴 好朋友 鲜艳 绚丽 多彩
2.新月集
3.孙中山 问题 挨打 不懂就要问
4.意欲捕鸣蝉 忽然闭口立
九、示例:羲之书社 妙笔丹青组 红蜻蜓舞蹈队
十、(一) 1.示例:乐意 阻挡 追赶
2.小巷又黑又冷清,路灯立在那里，像一个头上生着一只红眼睛的巨人。
3.小贩 园丁 更夫 对自由自在的生活的向往
4. 示例:渔夫 整天在海上捕鱼 谁也不来打扰我
(二) 1. bēi 清 cáng 神奇
2.(1)排比 (2)山楂果由红变黑了,路边的草垛由黄变黑了，男孩儿身上的褂子也由蓝变黑了。
3.路途远 路难走 不安全
4.打开知识的宝库，用知识的力量改变村庄，改变山沟的穷面貌
5.(1)B (2)C
十一、提示:抓住写作对象的特点展开描写，适当运用修辞手法。
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