部编版五年级上册语文第一单元测试卷B 含答案

中小学教育资源及组卷应用平台
第一单元测评卷(B)
一、看拼音,写词语。(10分)
bō zhǒng ēn huì jīng qiǎo wàng què huáng hūn
( ) （ ） （ ） （ ） （ ）
máo tíng chán zhe tǐ miàn ǎi xiǎo wài pó
( ) （ ） （ ） （ ） （ ）
二、选择读音或汉字填空。(7分)
dāi dài 等待( ) 接待（ ） 待( )在原地
哨 悄 消 （ )息 放（ ） （ )然无声
三、给加点字词选择正确的解释,把序号写在括号里。(6分)
1.韵:①好听的声音；②使有韵味；③情趣。
(1)白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
(2)月光如水，琴韵悠扬，多么美好的境界!
(3)桂林的水很美丽，但山更有一番风韵，那些奇形怪状的石林组成了一道别致的风景线。
2.便宜:①价钱低;②不应得的利益:③使得到便宜。
(1)这么大的西瓜以这么低的价钱卖给了你，真是便宜你了。
(2)今天超市大促销，很多东西都很便宜。
(3)喜欢占便宜的人是不会有人愿意和他做朋友的。
四、选择正确的答案，把序号写在括号里。(18分)
1.下列四组词语中没有错别字的一项是( )。
A.嗜好 吩付 杭州 懂得
B.爱幕 浇水 生硬 糕并
C.石榴 兰花 熟悉 箩筐
D.享受 音韵 寻长 衣柜
2.依次填入下列句子中的词语正确的一项是( )。
(1)全年，整个村子都 在桂花的香气里。
(2)我笔尖一动， 下一时的感受。
A.浸 写 B.泡 流泻 C.沉 写 D.浸 流泻
3. 下列加点词语运用不正确的一项是( )。
A.珍珠鸟羽毛艳丽，活泼娇小，性情温顺。美中不足的是太胆小了。
B.他是一位出色的素描画家。他的作品可谓是神气十足。
C.听到日军教门，李大娘不动声色地把游击队员藏进地窖里。
D.秋天。漫山遍野的桂花开了，真是香飘十里。
4.下列句子中标点符号使用正确的一项是( )。
A.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗!
B.母亲说:“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生。好不好 ”
C.不开花时，只见到满树的叶子，开花时，仔细地在树丛里寻找。才能看到那些小花。
D.于是，我又想起了在故乡童年时代的一—摇花乐，还有那摇落的阵阵桂花雨。
5.“母亲说:“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”对这句话理解有误的一项是( )。
A. 杭州小山上的桂花没有家乡院子里的桂花香气浓郁。
B.母亲的乡情很浓。
C.母亲的这句话，与“月是故乡明”如出一辙。
D.家乡院子里的桂花树是唯一的，是母亲生活乃至生命的一部分。母亲不是在用嗅觉区分桂花，而是在用情感体味桂花。
6.下列说法中不正确的一项是( )。
A.《白鹭》全文用委婉含蓄的语言生动地写出了白鹭的静态美，充满诗情画意。
B.花生好吃还便宜，更重要的特点是虽然不好看，可是很有用。
C.《珍珠鸟》一文中作者运用了拟人和比喻的修辞手法，写出了人与动物之间的信赖会创造出美好的境界。
D.虞世南的《蝉》表达出作者对人的内在品格的热情赞美和高度自信。
五、按要求完成句子练习。(9分)
1.桂花纷纷落下来。(改为比喻句)(2分)
2.它小。它能轻易地由疏格的笼子里钻出来。(用合适的关联词语合并成一句话)(2分)
3.照样子，从“蜡烛”“粉笔”中任选一个，从不同的角度写句子。(5 分)
①为了帮助别人改正错误，不惜耗尽自己的生命。
②一心时着别人的错误.却浪费了自己的青春。
①
②
六、根据课文内容填空。(14分)
1.在 里，时有一只两只白鹭 ，整个的田便成了--幅
。田的大小好像是有心人为白鹭设计的 。
2.晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于 ，看来像是 ，而它却很 。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在 ，
可它真是在 吗
3. 《桂花雨》一文中，作者先写了 ，接着写了 ，最后写了离开家乡后 ，给母亲 的事，字里行间表现出对家乡的 。
二、综合性学习。(8分)
鸟类是农业害虫的天敌，是人类的朋友。它对抑制害虫繁衍、保护农业生产、保护生态平衡，有着非常重要的作用。很多鸟类是植物花粉和种子的传播者。
1.探究上述材料，你对鸟与人类的关系有哪些认识 (2分)
2.学校在“爱鸟 护鸟”主题活动中,向社会发出了“保护鸟类，争做绿色使者，建设绿色家园”的倡议，你认为倡议中的“绿色”的含义是什么 (3分)
3.请你就如何爱鸟、护鸟提几点建议。(3分)
八、阅读短文，完成练习。(28 分)
(一)山茶花(13分)
李华岚
你见过山茶花吗
山茶花，真是美极了，有红的、白的、紫的、粉红的、墨色……有的一棵树上就有好多种颜色，甚至一朵花上就色彩缤纷。譬如山茶花的白吧，那是怎样的白呀!像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹。清凉沁人心脾，但又不会刹那间消失.难以把握，而是静静地呈现在你眼前，让你赏个够。再如那墨茶，如果你以为是一团墨，那就大错特错了，那是丽日下千尺深潭的深沉，带着波光，又带着阳光。那粉红的呢 也许只有织女织成的轻绡才可以比拟吧……山茶花的花形也很美。有潇洒地舒展着单瓣儿的，有重瓣儿的，有叠成六角形的，大小疏密排列有致。即使闭上眼，你还是会感受到:啊。美啊……
有一次，我问一位老农:“山茶花为什么这么美 ”他乐着说:“你没看到山茶骨朵儿的那股特别的劲儿 ”我这才注意起花骨朵儿来。果真特别!一般的花，开放前不久才打骨朵儿。山茶呢 几乎是花一谢就又冒出第二年新花的骨朵儿。原来山茶的骨朵儿是这样一月又一月，一季又一季地积蓄着，下的功夫这么大，花的力气这么多，开出的花怎能不美呢
啊，山茶的骨朵儿，好一股特别的劲儿!
1.短文是从 、 和 这三方面来写山茶花的美的，表达了作者 。(4分)
2.把文中画横线的句子改为陈述句: 。（2分）
3.理解文中画波浪线的句子，并完成练习。(7分)
(1)“特别的劲儿”指的是( )。 (2分)
A.山茶的骨朵儿特别有劲，开出的花能保持好长时间。
B.花一谢就冒出第二年新花的骨朵儿，一月又一月，一季又一季地积蓄力量。
C.每到花开时节，山茶都开出很美的花。
D.山茶花的花形很美，显得特别有劲儿。
(2)下列句子的含义与山茶化的“劲儿”没有关联的一项是( )。(2分)
A.绳锯木断、水滴石穿。
B.不积跬步，无以至千里。
C.锲而不舍，金石可镂。
D.少壮不努力，老大徒伤悲。
(3)你觉得在学习上需要山茶化的这股“特别的劲儿”吗 为什么 (3分)
(二)天 鹅(节选)(15分)
[法国]布封
天鹅面目优雅，形状妍美，与它那种温和的天性正好相称(chèn chēng chèng)。 俊秀的身段，圆润的形貌，优美的线条，皎洁的白色，婉转的、传神的动作，忽而兴致勃发、忽而悠然忘形的姿态，总之，天鹅身上的一切都散发着我们欣赏优雅与妍美时所感到的那种舒畅、那种陶醉，一切都使人觉得它不同凡响，人人喜爱它，人人欢迎它，人人欣赏它。大自然对于任何禽类都没有赋予这样多的高贵而柔和的优美。
天鹅既有天生的美质，又有自由的美德。如果它不能享受到足够的独立，如果它稍有奴役俘囚之感。它就不会逗留在我们的池沼里。它不在人们所能强制或幽禁的那些奴隶之列。它无拘无束地生活着，任意地在水上遨游，或者到岸旁着陆。或者钻到最偏僻的湾汊(chà)里，藏到灯芯草丛中栖息，然后又离开它的幽居，回到有人的地方，享受着与人相处(chǔ chù)的乐趣它似乎是很喜欢接近人的，只要它发现我们是它的朋友，而不是它的主子和暴君。
天鹅有了充分自由的感觉，也就有了充分自由的音调。它的鸣叫有如军号般响亮，是一种有节奏、有曲折的歌声。古人不仅把天鹅说成一个神奇的歌手。还认为在一切临终时有所感触的生物中，只有天鹅会在弥留时歌唱，如怨如诉，低沉地、悲伤地唱着它自己的挽歌，对生命作一番哀痛而深情的告别。他们又说，人们可以在朝暾(tūn)初上、风浪既平的时候听到这种歌声。甚至于还说有人看到许多天鹅唱着自己的挽歌，在音乐声中气绝而亡。在古代社会，在自然史上，没有一个杜撰(zhuàn)的故事，没有一则寓言比这个传说更被人赞美、更被人重述、更被人相信的了，它控制了古希腊人的活泼而敏感的想象力:诗人也好，演说家也好。乃至哲学家，都认为这实在太美了，根本不愿意怀疑它。我们应该原谅他们杜撰这种传说。这些传说的价值远在那些可悲的、枯燥的史实之上，对于敏感的心灵来说，这都是些慰藉的比喻。无疑地，天鹅并不歌唱自己的死亡。但是，每逢谈到一个大天才临终前所作的最后一次飞扬、最后一次辉煌表现的时候，人们总是无限感慨地想:这真是天鹅之歌!
1.用”一”画出文中加点字正确的读音。(1分)
2.解释下列词语。(2分
(1)弥留:
(2)杜撰:
3.用“一”画出描写天鹅“天生的美质”的句子，用“ ”画出描写天鹅“自由的美德”的句子。(4分)
4.下列句子是过渡句吗 在过渡句后面的括号里画“√"。(3分)
(1)天鹅面目优雅形状妍美，与它那种温和的天性正好相称。
(2)天鹅既有天生的美质，又有自由的美德。
(3) 天鹅有了充分自由的感觉，也就有了充分自由的音调。
5.作者为了表现天鹅的关丽高贵，运用了多种修辞手法，请将下列句子所用的修辞手法写在括号里。(3分)
(1)人人喜爱它人人欢迎它，人人欣赏它。
(2)(古人)把天鹅说成一个神奇的歌手。
(3)天鹅会在弥留时歌唱，如怨如诉，低沉地心伤地唱着它自己的挽歌。
3.作者为什么觉得大自然唯独赋了天鹅这么多的高贤而柔和的优美呢 (2分)
九、习作。
在本单元的学习中。我们从作者的笔下领略到了平凡事物的关好，请选择一种具体 事物，可以是一棵树、一朵化、一只鸟儿……写出你时它的感受。400字左右。
第一单元测评卷(B)
一、播种 恩惠 精巧 忘却 黄昏 茅亭 缠着 体面 矮小 外婆
二、dài dài dāi 消 哨 哨 悄
三、1.(1)② (2)① (3)③ 2.(1)③ (2)① (3)②
四、1.C 2.D 3.B 4.B 5.A 6.A
五、1.示例:桂花纷纷落下来，像下雨一样。
2.因为它小，所以能轻易地由疏格的笼子里钻出来。
3.示例:蜡烛①为了照亮别人的世界，不惜燃烧自己的身躯。② 一味伤心地流泪,最终只化作一缕轻烟。
六、1.清水田 站着钓鱼 嵌在玻璃框里的画镜匣
2.小树的绝顶 不安稳 悠然 望哨 望哨
3. 自己喜欢桂花，喜欢它迷人的香气 摇桂花 赏桂花 带桂花 思念
七、示例:1.鸟是环境的美化师;鸟是环境的保护者;鸟是人类的朋友。
2.人与自然的亲近、和谐。
3.①通过派发爱鸟宣传单等形式，对市民进行宣传;②保护鸟类的栖息环境，积极参加植树造林活动。
八、(一)1.颜色 花形 花骨朵儿 对山茶花的喜爱之情
2.开出的花一定很美
3. (1) B(2) D (3)示例:需要。因为成功要靠积累。我们在学习上也应该像山茶花那样不断地积蓄力量。
(二) 1. chèn chǔ
2.(1)病重将要死亡。(2)没有根据地编造;虚构。
3.俊秀的身段.圆润的形貌……人人欣赏它。如果它不能享受到足够的独立……而不是它的主子和暴君。
4.(2)√ (3)√
5.(1)排比(2)比喻(3)拟人
6.因为在作者看来，天鹅外形优美，动作优雅，歌声动听，而且非常自由，远超过其他动物。
九、略
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)