1 小蝌蚪找妈妈 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
小蝌蚪找妈妈
二年级上册
圆圆的脑袋黑黝黝，
长长的尾巴水中游，
长大后是庄稼的好朋友。
（打一动物）
谜底：
蝌
蚪
新课导入
táng
dài
bǔ
yíng
整体感知—— 我会读
池
脑
迎
阿
huī
yí
塘
袋
灰
鱼
欢
姨
色
捕
nǎo
ā
整体感知—— 我会写
两
哪
皮
顶
跳
就
宽
肚
孩
词语学习
词语理解
快活：愉快；快乐。运用：提前完成了作业，我的心里很快活。
游来游去：游过来，游过去。运用：鱼儿在水里自由自在的游来游去。
连忙：赶紧；急忙。运用：听到门铃响，我连忙去开门。
碧绿:青绿色。运用：碧绿的湖水倒映出朵朵白云。
雪白:像雪那样的洁白。运用：那只兔子有一身雪白的皮毛，真好看！
（1）读第1自然段，小蝌蚪是什么样子的？
（2）读第2自然段，小蝌蚪的身体发生了什么变化？
（3）读第3自然段，小蝌蚪的身体又发生怎样的变化？
（4）读第4自然段，小蝌蚪的身体发生了什么改变？
（5）读第6自然段，小蝌蚪的身体最后怎么样了？
课文解读
“小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。”从“长出两条后腿”看出了什么？
“长出两条后腿”说明了小蝌蚪逐渐长大，这是它生长过程中的第一次变化。
“他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！””从“迎”字看出了什么？
“迎”字可以看出小蝌蚪想急切见到妈妈的心情。从小蝌蚪称鲤鱼为阿姨，可以看出小蝌蚪非常的懂礼貌。
看图理解动词：
迎
追
游
他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
大青蛙
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！
披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！
妈妈，妈妈！
朗读时，读出小蝌蚪和青蛙妈妈兴奋的心情。
理解句子：他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
“蹬”“跳”“蹦”是形容小青蛙的
动作，这三个动词意思非常相近，但
是如果都用“跳”，表述就不精彩了。
小蝌蚪在成长过程中发生了怎样的变化呢？
大大的脑袋，黑灰色的身子，长长的尾巴
披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
长出两条后腿
长出两条前腿
尾巴变短，最后消失
用自己的话说说在找妈妈的过程中，小蝌蚪外形的变化。
小蝌蚪是如何寻找妈妈的
大脑袋长尾巴
长出两条后腿
长出两条前腿
尾巴变短
青蛙
文章结构
主动探索
小蝌蚪找妈妈
小蝌蚪
鲤鱼妈妈
乌 龟
青 蛙
遇到
?四条腿、宽嘴巴
大眼睛、绿衣裳
一、用“√”给加点字选择正确的音节，并抄写在下面的四线格里。
欢迎(yín　yínɡ)　　　 脑袋(dài　dɑi)
捕食(bǔ dǔ) 乌龟(gūi　ɡuī)
√
√
√
√
.
.
.
.
二、读词语，把表示动作的字涂上你喜欢的颜色，并照样子写一写。
1. 　　
__________衣服 __________尾巴
__________害虫 ______________
迎 上 去
追 上 去
游 过 去
鼓 眼 睛
穿
甩
捉
拍蚊子
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2.
______哇______ ______哇______
______哇______ ______________
游 哇 游
走 哇 走
跳
跳
跑
跑
哭
哭
笑哇笑
小蝌蚪是怎样长成青蛙的？按顺序把下面的图片连起来，再给同桌讲一讲小蝌蚪变成青蛙的过程。
池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几天，长出两条（ ），又过了几天，长出两条（ ），没过多久，（ ）不见了，变成了一只只能捉害虫的（ ）。
说一说小蝌蚪成长变化的过程：
前腿
后腿
尾巴
青蛙