统编版二年级语文上册第八单元试题(含答案)

二年级语文上册第八单元试题
一、看拼音，根据语境写字词。
小羊家的不知道被谁踩坏了，他地了。小兔知道后，拿来自己的，还了一只送给小羊。
二、给加点字选择正确的读音，打“√”。
(1)爬上山顶后，我一转(zhuǎn zhuàn)身，就看见远处的大风车在不停地转(zhuǎn zhuàn)动。
(2)大自然中的一些现象使我感到纳闷(mēn mèn)，为什么天气闷(mēn mèn)热时，蜻蜓会低飞，鱼儿会浮出水面呢？
三、照样子，写一写带有“风”字的词语。
(1)冷暖不同的风：暖风 ______________ ______________
(2)威力不同的风：暴风 ______________ ______________
(3)带有“风”字的四字词语：风平浪静 ________________
四、选词填空。
1.爸爸终于(　　)带我去海南旅游了，这可是我今年春节的(　　)啊！
2.春天，在(　　)的滋润下，小草从土里探出了头，花儿也张开了笑脸，妈妈决定选一个(　　)的星期天，带全家去郊游。
3.小青蛙(　　)地叫着，小鸟(　　)地唱着，树叶(　　)地伴奏着，大自然的这场音乐会真美妙！
五、将下列词语补充完整，再选词填空。
①狐假( )威 ②惊弓之( ) ③漏( )之( )
④( )吞虎咽 ⑤龙( )凤舞 ⑥如( )得( )
(1)他那么喜欢唱歌，加入合唱团真是_________。
(2)他写的草书________，不愧是书法名家。
(3)服务员刚把烤鸭端上桌，我就________地吃起来。
六、照样子，写句子。
(1)例：纸船漂到了小熊家门口。
纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
风筝飘到了松鼠家门口。
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(2)例：感人的故事，怎能不让我流泪？
感人的故事让我流泪。
故宫的景色，怎能不让我流连忘返？
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七、根据课文内容完成练习
1.“狐假虎威”在课文中指_______借着_______的威风吓跑百兽。后来这个词比喻( )。
A. 倚仗别人的势力来欺压人 B. 投机取巧，狡猾
2.风娃娃做的好事有( )，坏事有( )。
A.转动风车 B.吹动大船
C.吹跑风筝 D.吹跑衣服，折断小树
3.《纸船和风筝》一文中，故事的主人公是__________和__________。小小______________的和______________是他们友谊联结的纽带。
八、看图猜一猜,它们各自会发出什么声音？
①嗡嗡嗡 ②嘟嘟嘟 ③ 咚咚咚 ④哗啦哗啦 ⑤叽叽喳喳
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
九、课外阅读
萤火虫找朋友
夏天的晚上，萤火虫提着蓝色的小灯笼，在草丛里飞来飞去。他在干吗呢？他在找朋友。
萤火虫飞呀飞，听见草丛里有响声。他用小灯笼一照，看见一只小蚂蚱。萤火虫就叫：“小蚂蚱，小蚂蚱！你愿意做我的朋友吗？”小蚂蚱说：“我愿意。”“那咱们一起玩儿吧。”“现在不行，我要去找小弟弟。小弟弟真淘气，不知跳到哪儿去了。你来得正好，帮我照照路吧！”萤火虫说：“不，我要去找朋友！”说完，萤火虫提着灯笼飞走了。
萤火虫飞呀飞，听见草丛里有响声。他用小灯笼一照，看见一只小蚂蚁。萤火虫就叫：“小蚂蚁，小蚂蚁！你愿意做我的朋友吗？”小蚂蚁说：“我愿意。”“那咱们一起玩儿吧。”“现在不行，我要把东西送回家去，我迷路了。你来得正好，帮我照照路吧！”萤火虫说：“不，我要去找朋友！”说完，萤火虫提着灯笼飞走了。
萤火虫飞呀飞，心想：“我为什么找不到朋友啊？”
1.根据短文内容，填一填“找朋友路线图”。
2.小蚂蚱和小蚂蚁想让萤火虫_______________________________
______，萤火虫想____________________________________________。
3.萤火虫为什么找不到朋友呢？( )
A.小蚂蚱和小蚂蚁都有自己的事情要做。
B.萤火虫以为朋友就是一起玩儿，他不愿意帮助别人。
C.晚上了，其他小动物都回家了，萤火虫谁也找不到。
4.请你帮萤火虫出出主意，怎样才能找到朋友？
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十、仔细观察图画，两只小猫在干什么？发挥想象写一写。
参考答案
一、秧苗 伤心 哭 急忙 食物 折 纸船
二、 (1)zhuǎn zhuàn (2)mèn mēn
三、示例：(1) 凉风 寒风 (2) 狂风 台风 (3) 风和日丽
四、1. ②　①　　
2. ②　①
3. ①　③　②
五、①虎 ②鸟 ③网 鱼 ④狼 ⑤飞 ⑥鱼 水
(1)⑥ (2)⑤ (3)④
六、 (1)风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
(2)故宫的景色让我流连忘返。
七、1.狐狸 老虎 A
2. AB CD
3.松鼠 小熊 纸船 风筝
八、⑤ ① ③ ② ④
九、1. 小蚂蚱 送东西回家
2. 帮忙照照路 和朋友一起玩儿
3. B
4. 示例：萤火虫帮小蚂蚱和小蚂蚁照照路，等他们忙完就可以一起玩儿了。
十、略