【大单元整体教学】思想政治必修一2.1《新民主主义革命的胜利》单元整体分析+课时课件+课时教案+素材

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课时设计：第二课 第1框 《新民主主义革命的胜利》
课题 2.1 新民主主义革命的胜利
课时教学内容分析 （1）本课时教学内容在本课中的位置：第一框“新民主主义革命的胜利”，围绕中华民族在近代面临的两大历史任务，讲述了近代中国探索复兴之路的悲怆历程及失败原因，阐述了只有新民主主义革命道路才能把中国革命引向胜利的历史规律。1840年鸦片战争以后，在西方列强坚船利炮轰击下，中国逐步成为半殖民地半封建社会。由此，中华民族的复兴面临两大历史任务:一个是推翻帝国主义和封建主义的统治，争取民族独立、人民解放;一个是彻底改变贫穷落后的面貌，实现国家富强、人民幸福。无数仁人志士前仆后继、不懈探索，但终究未能改变旧中国的社会性质和中国人民的命运。太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、义和团运动、辛亥革命接连而起，但农民起义、君主立宪、资产阶级共和制等种种救国方案都相继失败了。十月革命- -一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。中国先进分子从中看到了解决中国问题的出路。1921年， 中国共产党应运而生。从此，中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争就有了主心骨。以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，在中国这样一个半殖民地半封建的东方大国进行革命，从中国实际出发，创造性地解决了马克思列宁主义基本原理同中国实际相结合的一系列重大问题，弄清了中国革命的性质、对象、任务、动力，成功开辟了一条以农村包围城市、武装夺取政权、最后夺取全国胜利的新民主主义革命道路。党领导人民经过28年浴血奋战，建立了中华人民共和国。中华人民共和国的成立，实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃，终结了帝国主义列强侵略中国、欺凌中国人民的历史。中国人民从此站立起来了，中华民族发展进步从此开启了新的历史纪元。（2）学习内容对发展学生核心素养的功能价值：政治认同：学习新民主主义革命的历程，明确中国选择社会主义道路的必然性，树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念。科学精神：理解“中国半殖民地半封建社会的基本国情，决定了中国革命必须分为民主革命和社会主义革命两个步骤”，弘扬科学精神。公共参与：通过了解新民主主义革命的历程，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的理想，勇于担当社会责任。
课时教学目标： 1、近代中国社会性质，中华民族的复兴面临的历史任务2、近代中国选择复兴之路走资本主义道路行不通的原因3、中国共产党的成立、地位作用、革命道路、战胜敌人的法宝4、新民主主义革命的性质、特点、指导思想5、中国革命必须分为民主革命和社会主义革命两个步骤6、中华人民共和国成立的重大意义
课时重难点： 【教学重点】新民主主义革命胜利的原因【教学难点】中华人民共和国成立的意义。资本主义道路走不通的原因
学习活动设计 （1）议题设置：总议题：近代中国民主革命的伟大探索议题一：内忧外患谋出路——路在何方？议题二：艰辛探索复兴路——为何屡遭失败？议题三：另辟新路——新民主主义革命胜利，路就在这里！（2）教学环节和内容设计：（深、透、活） 总议题：近代中国民主革命的伟大探索教学环节议题一：内忧外患谋出路，路在何方？议题二：艰辛探索复兴路，为何屡遭失败？议题三：另辟新路——新民主主义革命胜利，路就在这里！议学情境 视频《袁世凯签订丧权辱国条约全国有志人士纷纷倒袁》视频《救亡图存》视频今天，跟着总书记一起重温《真理的味道非常甜》议学问题结合议学情境和教材内容分析评价袁世凯接受“二十一条”的行为，说说近代中国必须完成的历史任务是什么 结合议学情境和教材内容分析为什么这些救国探索都失败了呢 结合议学情境和教材内容分析说说视频中的真理指的是什么﹖联系所学历史知识，结合我国当时的现状分析为什么说“真理的味道非常甜 ”学生活动观看视频，小组合讨论分析回答议学问题材料分析，小组合讨论分析回答议学问题材料分析，小组合讨论分析回答议学问题学科内容中国沦为半殖民地半封建社会的原因、进程和我国近代历史任务近代中国人民的尝试和斗争失败，资本主义道路走不通的原因中国共产党诞生、新民主主义革命胜利、新中国成立。
评价任务 参与小组讨论，回答问题。小组讨论评价表（个人）项目评价内容自评（50%）组评（50%）综合评价交谈（25分）发言紧扣主题，声音较低，与每一个小组成员都能有效交流。倾听（25分）耐心倾听，尊重不同的声音，并能客观地发表自己的看法。分享（25分）与他人一起分享资源、材料、观点。完成了自己所承担的那部分工作，对小组做出贡献。合作（25分）乐于和同学在一起，能够和而不同求同存异，对有困难的同学提供帮助。
学习活动设计
环节一： 教师活动 学生活动 评价活动
（一）导入：思维导图导入带着这三个议题走进我们的课堂！ 学生讨论回答思考问题。 教师根据学生研究交流的表现，认真给予评价
设计意图：通过本册和本课知识结构的介绍，使学生了解本册教材的主要内容，使学生有个整体把握；通过自主学习环节，引导学生带着问题阅读教材，培养学生自主学习的能力。
环节二： 教师活动 学生活动 评价活动
新授课总议题：近代中国民主革命的伟大探索议题一：内忧外患谋出路——路在何方？议题二：艰辛探索复兴路——为何屡遭失败？议题三：另辟新路——新民主主义革命胜利，路就在这里！第一幕：悲怆的历程——近代中国探索复兴之路议题一：内忧外患谋出路——路在何方？议学情境一：观看视频《袁世凯签订丧权辱国条约全国有志人士纷纷倒袁》并阅读材料近代中国，一方面封建统治的愈加腐朽，另一方面西方列强的疯狂掠夺，丧权辱国、民不聊生、内忧外患，中华民族生活在水深火热之中，争取民族独立、人民解放，实现国家富强、人民幸福成为当时中华民族必须完成的历史任务。 内忧：腐朽的官僚政治局面，加上清末频发天灾，日益加重的土地兼并，加剧了阶级之间的矛盾。内有接踵而来的农民革命风暴，如滚滚震雷，冲击着封建清王朝的统治，使清政府的统治变得摇摇欲坠，然而清王朝依然以养痈遗患为守章，以缄默固宠为保明哲。 外患：鸦片战争和《南京条约》等第一批不平等条约的签订,中国开始沦为半殖民地半封建社会。第二次鸦片战争和《天津条约》、《北京条约》等的签订，使中国半殖民地半封建化的程度加深了。甲午中日战争和《马关条约》的签订，大大加强中国深沦为半殖民地半封建社会。八国联军侵华战争和《辛丑条约》的签订使中国完全沦为半殖民地半封建社会。议学问题：结合议学情境和教材内容分析评价袁世凯接受“二十一条”的行为，说说近代中国必须完成的历史任务是什么 学生讨论回答教师活动:点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。议学提示：议学小结：一、悲怆的历程——近代中国探索复兴之路1.中华民族灿烂文明的历史与近代的没落(1)灿烂文明的历史:中华民族具有五千多年连绵不断的文明历史，创造了博大精深的中华文化。(2)中华民族近代的没落:①重要原因:日趋没落的封建专制统治。②对中国性质的影响:鸦片战争后,中国逐步成为半殖民地半封建社会。至此，近代中国陷入内忧外患的黑暗境地。知识拓展：半殖民地半封建社会半殖民地：形式上是独立自主的国家，实际上在政治、经济、外交、军事等方面都受到外国殖民主义的控制和奴役。半封建：形式上仍是封建统治和自然经济占主导地位，实际上社会已逐渐近代化，资本主义在经济、政治、文化方面不断发展。2.中国沦为半殖民地半封建社会的进程3、历史任务近代以后，争取民族独立、人民解放；实现国家富强、人民幸福就成为中国人民的历史任务。复兴之路——路在何方？历史任务——怎样完成？议题二：艰辛探索复兴路，为何屡遭失败？议学情境一：观看视频《救亡图存》议学问题：结合上述议学情境和教材内容分析为什么这些救国探索都失败了呢 学生讨论回答教师活动:点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。议学提示：失败原因:（自身＋中外势力）①农民阶级自身的局限性；中外反动势力的联合绞杀。②地主阶级没有进行根本的制度改革；内有顽固派掣肘，外有列强压迫入侵。③资产阶级力量弱小且难以克服自身的局限性；中外反动势力过于强大。突破提升：为什么资本主义道路在中国行不通？①最根本的原因由我国的半殖民地半封建国情决定的。②帝国主义入侵中国是要把中国变成殖民地或半殖民地，不允许中国通过资本主义道路强大起来。③中国的封建势力同帝国主义相勾结，打压民族资产阶级。④中国民族资产阶级的力量十分弱小，具有软弱性和妥协性的特点。议学小结：４、近代中国人民的尝试和斗争:(1)结果：终究未能改变旧中国的社会性质和中国人民的悲惨命运。(2)结论：在半殖民地半封建的近代中国，资本主义道路走不通。为完两大历史任务，必须另辟新路。5、近代中国资本主义道路走不通的原因(1)近代中国的基本国情决定(2)帝国主义入侵中国的目的(3)中国的封建势力强(4)中国民族资产阶级弱第二幕：胜利的征程——新民主主义革命议题三：另辟新路——新民主主义革命胜利，路就在这里！议学情境三：观看视频《真理的味道非常甜》议学问题：结合议学情境和教材内容分析说说视频中的真理指得是什么﹖联系所学历史知识，结合我国当时的现状分析为什么说“真理的味道非常甜 ”（概括新民主主义革命的历史进程，说明新民主主义革命“新”在哪里，新民主主义革命成功的原因？中华人民共和国成立有何意义 ）学生讨论回答教师活动:点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。议学提示：视频中的真理指得是马克思主义救国真理。真理的味道非常甜，甜在以科学赢得尊重。从几个角度分析新民主主义革命胜利的原因：1、中国共产党成立的条件2、新民主主义革命的过程中探索的革命道路3、取胜法宝4、近代中国的基本国情5、革命的性质、胜利成果、指导思想真理的味道非常甜，彰显了中国的共产主义者对马克思主义救国真理的渴求，对共产主义理想的坚定信念。马克思主义指引、激励着千千万万的中国共产党人披荆斩棘、浴火重生，创造了一个又一个奇迹。议学小结：二、胜利的征程——新民主主义革命1、中国共产党的成立(1)成立的条件:①1917年，十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。中国先进分子从马克思列宁主义的科学真理中看到了解决中国问题的出路。②“五四运动”促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。③1921年，在马克思列宁主义同中国工人运动的结合中，中国共产党应运而生(2)成立的意义:中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争中有了主心骨。2、新民主义革命（1）革命的开端——“五四”运动“五四运动”的历史意义：促进了马克思主义的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备；工人阶级作为独立的政治力量开始登上了政治舞台；是中国新民主主义革命的开始。（2）革命道路：在近代以来中国人民开展救亡斗争的基础上，中国共产党在领导新民主主义革命过程中，逐步探索出一条农村包围城市、武装夺取政权、最后夺取全国胜利的新民主主义革命道路。（3）革命过程：中国共产党领导中国各族人民，经历了大革命、土地革命、抗日战争、解放战争四个阶段（4）战胜敌人的三大法宝①是什么:统一战线、武装斗争、党的建设②三者关系:A.统一战线和武装斗争，是战胜敌人的两个基本武器;B.统一战线是实行武装斗争的统一战线 ; C.党的组织，则是掌握统一战线和武装斗争两个武器以实行对敌冲锋陷阵的英勇战士。（5）内涵：①性质：无产阶级领导的，工农联盟为基础的、人民大众的、反帝国主义、封建主义和官僚资本主义的民主革命。②步骤：中国革命分为民主革命和社会主义革命两个步骤。第一步民主革命时期的任务是改变半殖民地半封建的社会形态，使中国社会变成一个独立的民主主义的社会；第二步社会主义革命时期的任务是使革命向前发展，建立社会主义的社会。分两步走的原因：中国“双半”社会基本国情决定的。两步之间的关系：新民主主义革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是新民主主义革命的必然趋势。（6）特点①新的领导阶级：无产阶级②新的政党领导：中国共产党 ——新的领导权③新的指导思想：马克思主义④新的奋斗目标：过渡到社会主义——新的革命前途⑤新的革命纲领：彻底的反帝反封建的革命纲领 ⑥新的革命立场：世界无产阶级革命的一部分——所属世界革命范畴（7）革命胜利的标志(中华人民共和国成立的意义):对中国的影响:①实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，使中华民族以崭新的姿态自立于世界民族之林。②为实现由新民主主义向社会主义的过渡创造了前提条件，从根本上改变了中国社会的发展方向，为实现国家富强、民族复兴展示了美好前景和现实道路。对世界的影响:冲破了帝国主义的东方防线，极大地改变了世界政治力量的对比，鼓舞和推动了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。（8）毛泽东同志为主要代表的中国共产党人的历史功绩①以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义的基本原理同中国革命具体实践结合起来，创立了毛泽东思想。②完成了新民主主义革命，建立了中华人民共和国，确立了社会主义基本制度，成功实现了中国历史上最深刻最伟大的社会变革，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。 学生阅读材料，学生自主交流，回答议学问题学生阅读材料，学生自主交流，回答议学问题学生阅读材料，学生自主交流，回答议学问题。 教师根据学生交流情况和交流的深刻程度，进行恰当评价。教师根据学生交流情况和交流的深刻程度，进行恰当评价。教师根据学生交流情况和交流的深刻程度，进行恰当评价
设计意图：通过对议学情境的分析，引导学生分析材料，深入浅出的理解本课时知识点，培养学生分析问题的能力。
板书设计
课后作业 基础作业：1.整理知识点2.完成《同步学案》中相关练习拓展作业：资本主义道路是走不通的，只有共产党领导的社会主义才能救中国 。写一篇《旗帜就是方向,坚定中国共产党的领导》小论文实践作业：收集资料充分证明只有共产党领导的社会主义才能救中国。
教学反思 板书标题——使学习“纲举目张”。标题是文章的眼睛,抓住标题,就统领了课文的主要内容。课(单元)有课(单元)的标题,节有节的标题,框有框的标题。抓住各种标题,就把握了课本内容最主要的东西。把各种标题“串”起来,就能起到“纲举目张”的效果。因此,在学习中,不能忽视各种标题,最好用彩色把各种标题加以突出。在学习、复习时,把各种标题“串”起来,既能对知识起统领作用,又能把知识梳理清楚,还能训练思维和叙述的条理性。
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大单元主题设计
第一框 新民主主义革命的胜利
部编版高中政治必修一《中国特色社会主义》
第二课 只有社会主义才能救中国
教学目标与核心素养
【教学目标】
1、引导学生理解近代中国社会性质，中华民族的复兴面临的历史任务；近代中国选择复兴之路走资本主义道路行不通的原因；中国共产党的成立、地位作用、革命道路、战胜敌人的法宝；新民主主义革命的性质、特点、指导思想；中国革命必须分为民主革命和社会主义革命两个步骤；中华人民共和国成立的重大意义。
2、引导学生理解从新民主主义向社会主义过渡的历史必然性；列举“一化三改”的实例，阐述过渡时期的总路线、总任务与历史意义；结合生产资料所有制的社会主义改造，说明社会主义制度建立的重大意义；中共八大分析的我国主要矛盾和主要任务；社会主义建设道路的艰辛探索及其历史意义。
教学目标与核心素养
【核心素养】
1.政治认同：学习新民主主义革命的历程，明确中国选择社会主义道路的必然性，树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念；通过学习社会主义制度在我国的确立,认同社会主义改造的必要性,深刻领会社会主义制度在中国确立的巨大历史意义,以及其承前启后的作用,社会主义作为新的社会形态具有强大生命力,从而增强社会主义社会代替资本主义社会是历史发展必然趋势的信心, 增强对我国社会主义社会制度的认同感, 树立道路自信、理论自信和制度自信。
2.科学精神：理解“中国半殖民地半封建社会的基本国情，决定了中国革命必须分为民主革命和社会主义革命两个步骤”，弘扬科学精神；辩证的看待中国在社会主义改造和建设初期探索道路的成就和曲折,能分析社会主义革命和社会主义建设的道路不是一帆风顺的 ,培养学生用发展的观点看问题的能力。
3.公共参与：通过了解新民主主义革命的历程，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的理想，勇于担当社会责任。
学习活动设计
教学环节和内容设计：（深、透、活）
总议题：近代中国民主革命的伟大探索
教学环节 议题一：内忧外患谋出路，路在何方？ 议题二：艰辛探索复兴路，为何屡遭失败？ 议题三：另辟新路——新民主主义革命胜利，路就在这里！
议学情境 视频《袁世凯签订丧权辱国条约全国有志人士纷纷倒袁》 视频《救亡图存》 视频今天，跟着总书记一起重温《真理的味道非常甜》
议学问题 结合议学情境和教材内容分析评价袁世凯接受“二十一条”的行为，说说近代中国必须完成的历史任务是什么 结合议学情境和教材内容分析为什么这些救国探索都失败了呢 结合议学情境和教材内容分析说说视频中的真理指的是什么﹖联系所学历史知识，结合我国当时的现状分析为什么说“真理的味道非常甜 ”
学生活动 观看视频，小组合讨论分析回答议学问题 材料分析，小组合讨论分析回答议学问题 材料分析，小组合讨论分析回答议学问题
学科内容 中国沦为半殖民地半封建社会的原因、进程和我国近代历史任务 近代中国人民的尝试和斗争失败，资本主义道路走不通的原因 中国共产党诞生、新民主主义革命胜利、新中国成立。
全书逻辑框架的大思路
第一课
01
社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
第二课
02
只有社会主义才能救中国
第四课
04
只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴
第三课
03
只有中国特色社会主义才能发展中国
回看走过的路
远眺前行的路
比较别人的路
坚持自己的路
全书学习主线
社会发展规律
社会主义制度建立
改革开放和中国特色社会主义
中国特色社会主义新时代
宏观把控
大单元主题设计
第二课知识脉络
1956
1949
1919
1840
鸦片战争
第一目
悲怆的历程——近
代中国探索复兴之路
五四运动
新中国成立
社会主义制度确立
社会主义革命时期
旧民主主义革命时期
新民主主义革命时期
社会主义建设全面进行时期
第一框 新民主主义革命的胜利（必要准备）
第二目
胜利的征程——新
民主主义革命
第一目
最深刻最伟大的
社会变革
第二目
在艰辛探索中
前进
第二框 社会主义制度在中国的确立（必然趋势）
复兴之路上的尝试
资本主义道路在中国走不通
救亡图存必须另辟新路
新民主主义革命胜利
新中国诞生
彻底改变旧中国社会性质和人民的悲惨命运
最伟大最深刻的社会变革
在党的过渡时期总路线和总任务的指引下
生产资料私有制改造成社会主义公有制
社会主义社会制度确立
在毛泽东思想和党
的八大正确指引下。
社会主义建设全面展开并取得辉煌成就
站起来
1956
1949
1919
1840
鸦片战争
第一目
悲怆的历程——近
代中国探索复兴之路
五四 运动
新中国成立
社会主义制度确立
社会主义革命时期
旧民主主义革命时期
新民主主义革命时期
社会主义建设全面进行时期
第一框 新民主主义革命的胜利
第二目
胜利的征程——新
民主主义革命
第一目
最深刻最伟大的
社会变革
第二目
在艰辛探索中
前进
第二框 社会主义制度在中国的确立
只有社会主义才能救中国
导入新课
近代中国民主革命的伟大探索
屡遭失败？
取得胜利？
双半社会
内忧外患
路在何方？
路就在这里！
带着这三个议题走进我们的课堂！
站起来
议 题 设 置
总议题：近代中国民主革命的伟大探索
议题一：内忧外患谋出路——路在何方？
议题二：艰辛探索复兴路——为何屡遭失败？
议题三：另辟新路——新民主主义革命胜利，路就在这里！
悲怆的历程——近代中国探索复兴之路
Part 1
议题一：内忧外患谋出路——路在何方？
议题二：艰辛探索复兴路——为何屡遭失败？
新知讲解
内忧外患谋出路，路在何方？
议题一
议题
议学情境一
袁世凯签订丧权辱国条约全国有志人士纷纷倒袁
近代中国，一方面封建统治的愈加腐朽，另一方面西方列强的疯狂掠夺，丧权辱国、民不聊生、内忧外患，中华民族生活在水深火热之中，争取民族独立、人民解放，实现国家富强、人民幸福成为当时中华民族必须完成的历史任务。
内忧：腐朽的官僚政治局面，加上清末频发天灾，日益加重的土地兼并，加剧了阶级之间的矛盾。内有接踵而来的农民革命风暴，如滚滚震雷，冲击着封建清王朝的统治，使清政府的统治变得摇摇欲坠，然而清王朝依然以养痈贻患为守章，以缄默固宠为保明哲。
外患：鸦片战争和《南京条约》等第一批不平等条约的签订,中国开始沦为半殖民地半封建社会。第二次鸦片战争和《天津条约》、《北京条约》等的签订，使中国半殖民地半封建化的程度加深了。甲午中日战争和《马关条约》的签订，大大加中国深沦为半殖民地半封建社会。八国联军侵华战争和《辛丑条约》的签订使中国完全沦为半殖民地半封建社会。
议学情境一
结合议学情境和教材内容分析评价袁世凯接受“二十一条”的行为，说说近代中国必须完成的历史任务是什么
议学问题
议学提示
①主观因素：
日本驻华公使日置益晋见袁世凯，递交了二十一条要求的文件，并要求袁政府“绝对保密，尽速答复”。
袁世凯为了得到日本的支持，恢复帝制。达成自己称帝的目的。
袁世凯需要大量的金钱以及武器装备上的支持
所以要签二十一条
1. 评价袁世凯接受“二十一条”的行为
袁世凯是基于个人利益考虑！
议学提示
②客观因素（内忧+外患）：鸦片战争后，中国逐步成为半殖民地半封建社会，陷入内忧外患的黑暗境地。
法国大革命
工业革命
封建统治
闭关锁国
太平天国运动
内忧
八国联军侵华战争
鸦片战争
中法战争
中日甲午战争
外患
议学提示
贫弱的中国根本没有与日本进行讨价还价的能力。袁世凯签订的二十一条是弱国外交的一个体现
近代中国逐步沦为半殖民地半封建社会，深陷沉沦悲苦的中华民族儿女的迫切愿望是什么
2、说说近代中国必须完成的历史任务是什么
民族独立、人民解放国家富强、人民幸福
争取民族独立、人民解放，实现国家富强、人民幸福成为当时中华民族必须完成的历史任务。
议学提示
(1)内忧：
日趋没落的封建专制统治下农民阶级和地主阶级的矛盾尖锐化
(2)外患：
①西方国家冲破封建制度的罗网，取得日新月异的进步。
②:鸦片战争后，帝国主义入侵，中国逐步成为半殖民地半封建社会
1、中国逐步成为半殖民地半封建社会的原因
一、悲怆的历程——近代中国探索复兴之路
议学小结
至此，近代中国陷入内忧外患的黑暗境地！
半殖民地半封建
知识拓展
半封建
形式上仍是封建统治和自然经济占主导地位，实际上社会已逐渐近代化，资本主义在经济、政治、文化方面不断发展。
形式上是独立自主的国家，实际上在政治、经济、外交、军事等方面都受到外国殖民主义的控制和奴役
半封建
半殖民地
议学小结
1840年—1842年
《南京条约》
中国开始沦为半殖民地半封建社会
《北京条约》 《天津条约》
中国社会半殖民地化程度进一步加深
1900年——1901年
1856年——1860年
194年——1895年
《马关条约》
中国半殖民地化程度大大加深
《辛丑条约》
中国完全沦为半殖民地半封建社会
那么，深陷沉沦悲苦的中华民族儿女的迫切愿望是什么
第一次鸦片战争
第二次鸦片战争
中日甲午战争
八国联军侵华战争
2、中国沦为半殖民地半封建社会的进程：
一、悲怆的历程——近代中国探索复兴之路
议学小结
近代以后，争取民族独立、人民解放；实现国家富强、人民幸福就成为中国人民的历史任务。
一、悲怆的历程——近代中国探索复兴之路
3、历史任务
目标：要推翻帝国主义、封建主义的统治
目标：改变贫穷落后的面貌
争取民族独立、人民解放
实现国家富强、人民幸福
复兴之路——路在何方？历史任务——怎样完成？
议学小结
艰辛探索复兴路，为何屡遭失败？
议题二
议题
议学情境二
救亡图存
结合上述议学情境和教材内容分析为什么这些救国探索都失败了呢
议学问题
义和团运动
资产阶级维新派
地主阶级中的开明分子
不堪重负的农民阶级
资产阶级革命派
议学提示
无数仁人志士艰辛探索复兴之路
辛亥革命的胜利果实是我的！
失败
①农民阶级自身的局限性；中外反动势力的联合绞杀。
②地主阶级没有进行根本的制度改革；内有顽固派掣肘，外有列强压迫入侵。
③资产阶级力量弱小且难以克服自身的局限性；中外反动势力过于强大。
失败原因:（自身＋中外势力）
议学提示
４、近代中国人民的尝试和斗争:
(1)结果：终究未能改变旧中国的社会性质和中国人民的悲惨命运。
(2)结论：在半殖地半封建的近代中国，资本主义道路走不通。
5、近代中国资本主义道路走不通的原因
(1)近代中国的基本国情决定
(2)帝国主义入侵中国的目的
(3)中国的封建势力强
(4)中国民族资产阶级弱
“双半”社会的基本国情
为完两大历史任务，必须另辟新路！路在哪里？
一、悲怆的历程——近代中国探索复兴之路
资本主义道路走不通，必须另辟新路！
议学小结
① 最根本的原因由我国的半殖民地半封建国情决定的。
②帝国主义入侵中国是要把中国变成殖民地或半殖民地，不允许中国通过资本主义道路强大起来。
③中国的封建势力同帝国主义相勾结，打压民族资产阶级。
④中国民族资产阶级的力量十分弱小，具有软弱性和妥协性的特点。
为什么资本主义道路在中国行不通？
民族资产阶级也具有一定革命性，但更多的是软弱性和妥协性。
注意
突破提升
为完两大历史任务，必须另辟新路！可是路在哪里？！
胜利的征程——新民主主义革命
Part 2
议题三：另辟新路——新民主主义革命胜利，路就在这里！
新知讲解
真理的味道非常甜
议学情境三
结合议学情境和教材内容分析说说视频中的真理指得是什么﹖联系所学历史知识，结合我国当时的现状分析为什么说“真理的味道非常甜 ”（概括新民主主义革命的历史进程，说明新民主主义革命“新”在哪里，新民主主义革命成功的原因？中华人民共和国成立有何意义 ）
议学问题
从几个角度分析新民主主义革命胜利的原因：
1、中国共产党成立的条件
2、新民主主义革命的过程中探索的革命道路
3、取胜法宝
4、近代中国的基本国情
5、革命的性质、胜利成果、指导思想
议学提示
视频中的真理指得是马克思主义救国真理。真理的味道非常甜，甜在以科学赢得尊重。
十月革命胜利了！
五四运动
试看将来的环球，必是赤旗的世界!
中国共产党成立的条件：
议学提示
真理的味道非常甜！
真理的味道非常甜，彰显了中国的共产主义者对马克思主义救国真理的渴求，对共产主义理想的坚定信念。
议学提示
第一次结合
中国共产党
（中国实际）
诞 生
肩 负
近代中国历史任务
马列主义传入中国
“五四”运动
（马克思主义）
领 导
新民主主义革命
马克思主义指引、激励着千千万万的中国共产党人披荆斩棘、浴火重生，创造了一个又一个奇迹。
1924
1926 1927
1945
1928
1934
1936 1937
1935
国民大革命
土地革命
抗日战争
1946
1949
解放战争
中华人民共各国成立
新民主主义胜利
28年浴血奋战和顽强奋斗
新民主主义革命的过程和取得胜利的法宝
议学提示
中国
共产党
中国民主革命的两个步骤：
1919
1949
五四运动
新中国成立
1956
中国半殖民地半封建社会的基本国情
确立社会主义基本制度
民主主义革命时期：改变半殖民地半封建的社会形态，使中国社会变成独立的民主主义社会。
社会主义革命时期：使革命向前发展，建立社会主义社会
决 定
民主主义革命
社会主义革命
必然趋势
必要准备
议学提示
(1)成立的条件:
①1917年，十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。中国先进分子从马克思列宁主义的科学真理中看到了解决中国问题的出路。
②五四运动促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工
人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，是中国旧民
主主义革命走向新民主主义革命的转折点。
③1921年，在马克思列宁主义同中国工人运动的结合中，中国共产党应运而生。
(2)成立的意义:中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争中有了主心骨。
二、胜利的征程——新民主主义革命
1、中国共产党的成立
议学小结
（1）革命的开端——“五四”运动
五四运动的历史意义：促进了马克思主义的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备；工人阶级作为独立的政治力量开始登上了政治舞台；是中国新民主主义革命的开始。
（2）革命领导：1921年中国共产党诞生后，成为中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福斗争的主心骨。
（3）革命过程：中国共产党领导中国各族人民，经历了大革命、土地革命、抗日战争、解放战争四个阶段
2、新民主主义革命
二、胜利的征程——新民主主义革命
议学小结
(4)革命取得胜利的三大法宝
①是什么:统一战线、武装斗争、党的建设
②三者关系:
A.统一战线和武装斗争，是战胜敌人的两个基本武器;
B.统一战线是实行武装斗争的统一战线 ;
C.党的组织，则是掌握统一战线和武装斗争两个武器以实行对敌冲锋陷阵的英勇战士。
2、新民主主义革命
二、胜利的征程——新民主主义革命
专家点评
（5）内涵：
①性质：无产阶级领导的，工农联盟为基础的、人民大众的、反帝国主义、封建主义和官僚资本主义的民主革命。
②步骤：中国革命分为民主革命和社会主义革命两个步骤。
第一步民主革命时期的任务是改变半殖民地半封建的社会形态，使中国社会变成一个独立的民主主义的社会；第二步社会主义革命时期的任务是使革命向前发展，建立社会主义的社会。
分两步走的原因：中国“双半”社会基本国情决定的。
两步之间的关系：新民主主义革命是社会主义革命的
必要准备，社会主义革命是新民主主义革命的必然趋势。
民主
革命
社会主
义革命
必然趋势
必要准备
2、新民主主义革命
二、胜利的征程——新民主主义革命
议学小结
（6）特点
①新的领导阶级：无产阶级
②新的政党领导：中国共产党 ——新的领导权
③新的指导思想：马克思主义
④新的奋斗目标：过渡到社会主义——新的革命前途
⑤新的革命纲领：彻底的反帝反封建的革命纲领
⑥新的革命立场：世界无产阶级革命的一部分——所属世界革命范畴
二、胜利的征程——新民主主义革命
2、新民主主义革命
专家点评
比较旧民主主义革命和新民主主义革命
旧民主义革命 新民主主义革命
领导力量 资产阶级 无产阶级
指导思想 资产阶级的平等、自由思想和民主共和观念 马克思列宁主义、毛泽东思想
革命前途 建立资产阶级民主共和国 在完成民主革命任务后，还要进行社会主义革命，建立社会主义社会
拓展提升
（7）革命胜利的标志(中华人民共和国成立的意义):
对中国的影响:
①实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，使中华民族以崭新的姿态自立于世界民族之林。
②为实现由新民主主义向社会主义的过渡创造了前提条件，从根本上改变了中国社会的发展方向，为实现国家富强、民族复兴展示了美好前景和现实道路。
对世界的影响:
冲破了帝国主义的东方防线，极大地改变了世界政治力量的对比，鼓舞和推动了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。
二、胜利的征程——新民主主义革命
2、新民主主义革命
议学小结
(8)毛泽东同志为主要代表的中国共产党人的历史功绩
①以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义的基本原理同中国革命具体实践结合起来，创立了毛泽东思想。
②完成了新民主主义革命，建立了中华人民共和国，确立了社会主义基本制度，成功实现了中国历史上最深刻最伟大的社会变革，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。
2、新民主主义革命
二、胜利的征程——新民主主义革命
议学小结
板书设计
艰辛探索 → 结论：
新民主主义革命
性质：
步骤：
民主革命和社会主义革命
指导思想：
新中国成立的意义 ：
新民主主义革命是无产阶级领导的，工农联盟为基础的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的民主革命。
中国共产党成立
道路：
四个阶段
成立的条件：
马克思主义在中国传播
马克思主义
五四运动
中国共产党
主心骨
过程：
农村包围城市、武装夺取政权、最后夺取全国胜利的新民主主义革命道路。
特点：
三个意义
毛泽东思想
1、无产阶级领导；2、各革命阶级的联合专政，建立社会主义社会；3、世界无产阶级革命的一部分
资本主义道路走不通
新民主主义革命的胜利
成立的意义
标志：
五四运动
新民主主义胜利的原因是本课重点！
胜利征程
课堂练习
1．（2023春·浙江宁波·高一浙江省宁波市鄞州中学校考期末）毛泽东在《中国社会各阶级的分析》中指出，中国革命要打倒帝国主义、军阀、官僚、地主、买办阶级，建立各革命阶级的联合统治，争取非资本主义的前途。由此可见新民主主义革命（ ）
A．领导权由无产阶级掌握
B．是反帝反封建的民主革命
C．目标是建立无产阶级政权
D．是世界资产阶级革命的一部分
课堂练习
【答案】A
【详解】A：材料表明新民主主义革命由无产阶级领导，以马克思列宁主义、毛泽东思想作为思想武器，A正确。
B：新民主主义革命是反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的民主革命，B错误。
C：新民主主义革命以创建人民民主共和国为政治目标，C错误。
D：新民主主义革命属于世界无产阶级革命的一部分，D错误。
故本题选A。
课堂练习
2．（2021秋·江苏南通·高一海门中学校考期末）辛亥革命后，具有政党性质的政团多达300余个，各种政治主张“你方唱罢我登场”，各种政治力量反复较量，但中国依然是山河破碎、积贫积弱，列强依然在中国横行霸道，中国人民依然生活在苦难和屈辱之中。毛泽东同志指出：“一切别的东西都试过了，都失败了。”造成这一结果的主要原因是（　　）
①资产阶级力量比较弱小，无法承担革命重任
②辛亥革命的领导阶级不具有崇高的革命理想
③地主阶级特别强大，得到了民族资本家的支持
④帝国主义不允许我国走资本主义道路而强大起来
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
课堂练习
【答案】B
【详解】①④：各种政治力量反复较量，但中国依然是山河破碎、积贫积弱，主要是由于帝国主义不允许我国走资本主义道路而强大起来，资产阶级力量比较弱小，无法承担革命重任，①④正确。
②：辛亥革命的领导阶级具有革命理想，②说法错误。
③：在近代中国，封建势力同帝国主义相勾结，严重阻碍民族资本主义经济的发展，民族资产阶级不会支持地主阶级的统治，③说法错误。
故本题选B。
课堂练习
3．（2023秋·甘肃临夏·高一统考期末）中国共产党的诞生是中国革命发展的客观需要。1921年中国共产党成立后，经过反复探索，终于确立了新民主主义革命的正确道路，让灾难深重的中国人民看到了新的希望、有了新的依靠。以下对中国共产党的成立认识正确的是（ ）
①标志着从旧民主主义革命走向新民主主义革命
②意味着中国人民的革命斗争真正有了主心骨
③使马克思主义与中国工人运动开始结合起来
④深刻改变了中国人民和中华民族的前途命运
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
课堂练习
【答案】C
【详解】①③：五四运动，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，①③错误。
②④：中国共产党诞生，这是中国历史上开天辟地的大事变，从此，中国人民在斗争中就有了主心骨，看到了解决中国问题的出路和希望，中国共产党的成立深刻改变了近代以后中华民族发展的方向和进程，深刻改变了中国人民和中华民族的前途和命运，深刻改变了世界发展的趋势和格局，②④正确。
故本题选C。
课堂练习
4．（2023秋·陕西咸阳·高一统考期末）列宁在纪念十月革命四周年时深刻指出，“这第一次胜利还不是最终的胜利”，但“我们已经开始了这一事业。至于哪一个国家的无产者在什么时候、在什么期间把这一事业进行到底，这个问题并不重要。重要的是，坚冰已经打破，航路已经开通，道路已经指明。”列宁的高度评价旨在强调十月革命( )
①从根本上改变了中国社会的发展方向
②实现了社会主义从一国实践到多国实践的历史性飞跃
③使俄国建立了无产阶级政权，确立了社会主义生产关系
④建立起世界上第一个社会主义国家
A．②③ B．③④ C．①② D．①④
课堂练习
【答案】B
【详解】①：中华人民共和国的成立，从根本上改变了中国社会的发展方向，①排除。
②：二战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了社会主义从一国实践到多国实践的历史性飞跃，②排除。
③④：材料中列宁的高度评价旨在强调十月革命使俄国建立了无产阶级政权，确立了社会主义生产关系，建立起世界上第一个社会主义国家，将马克思主义关于无产阶级革命的理论变为现实，开启了人类历史的新纪元，③④正确。
故本题选B。
课堂练习
5．（2023春·江苏盐城·高一校考期末）近代中国半殖民地半封建社会的矛盾，呈现出错综复杂的状况。其中，贯穿整个中国半殖民地半封建社会的始终，并对中国近代社会的发展变化起着决定性作用的主要矛盾是（ ）
①帝国主义和中华民族的矛盾
②无产阶级和资产阶级的矛盾
③封建主义和人民大众的矛盾
④农民阶级和地主阶级的矛盾
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
课堂练习
【答案】C
【详解】①③：贯穿整个中国半殖民地半封建社会的始终，并对中国近代社会发展变化起着决定性作用的主要矛盾是帝国主义和中华民族、封建主义和人民大众的矛盾，①③正确。
②④：无产阶级和资产阶级的矛盾是资本主义社会的矛盾，农民阶级和地主阶级的矛盾是封建社会的矛盾，②④不符合题意。
故本题选C。
课堂练习
6．（2023秋·贵州毕节·高一统考期末）实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。中国共产党团结带领人民找到了一条以农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路，经过了28年浴血奋战，完成了新民主主义革命，1949年建立了中华人民共和国。下列关于新民主主义革命认识正确的是（ ）
①它的领导权属于无产阶级
②它的性质是社会主义革命
③它属于资产阶级革命的一部分
④它的目标是建立各革命阶级的联合专政
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
课堂练习
【答案】C
【详解】①④：新民主主义革命是建立无产阶级领导下的各革命阶级的联合专政，并最终过渡到社会主义社会，属于世界无产阶级革命的一部分，①④符合题意。
②③：新民主主义革命属于世界无产阶级革命的一部分，其社会性质是发生在半殖民地半封建社会的时代背景下，其革命性质是属于资产阶级民主革命的范畴之内，②③错误。
故本题选C。
课堂练习
7．（2022秋·青海西宁·高一统考期末）在中国人民和中华民族的伟大觉醒中，在马克思列宁主义同中国工人运动的紧密结合中，中国共产党诞生了。中国共产党的诞生（　　）
①给黑暗的中国送来了马克思列宁主义
②让中国人民在革命斗争中有了主心骨
③从根本上改变了中国社会的发展方向
④深刻改变了中华民族的前途和命运
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
课堂练习
【答案】C
【详解】①：1917年，十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义，①排除。
②④：1921年，在中国人民和中华民族的伟大觉醒中，在马克思列宁主义同中国工人运动的紧密结合中，中国共产党应运而生。从此，中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争就有了主心骨，中国共产党的诞生深刻改变了中华民族的前途和命运，②④符合题意。
③：中华人民共和国的成立，从根本上改变了中国社会的发展方向，③不合题意。
故本题选C。
课堂练习
8．（2023秋·湖南张家界·高一统考期末）习近平总书记在党的二十大报告中指出，十八大召开至今的十年来，我们经历了对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事，其中之一就是迎来了中国共产党成立一百周年。中国共产党的诞生意义（ ）
A．是马克思主义同中国工人运动相结合的产物
B．为新民主主义向社会主义过渡创造前提条件
C．标志着旧民主主义革命向新民主主义革命的转变
D．使中国人民谋求民族独立、人民解放的斗争有了主心骨
课堂练习
【答案】D
【详解】A：题干问的是中国共产党的诞生意义，A属于共产党产生的原因，与题意不符。
B：新中国成立为新民主主义向社会主义过渡创造前提条件，B错误。
C：五四运动标志着旧民主主义革命向新民主主义革命的转变，C错误。
D：1921年，在马克思列宁主义同中国工人运动的结合过程中，中国共产党应运而生。从此，中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争就有了主心骨，D正确。
故答案选D。
课堂练习
9．（2023秋·辽宁辽阳·高一校联考期末）新中国的成立不仅是中华民族发展史上的一个伟大事件，也是人类发展史上的一个伟大事件。新中国的成立（ ）
①完成了民族独立的历史任务，实现了人民当家作主
②壮大了世界社会主义的力量，影响了世界政治格局
③使中国人民在斗争中有了主心骨
④推翻了封建帝制，实现了民主共和
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
课堂练习
【答案】A
【详解】③：中国共产党的成立，使中国人民在斗争中有了主心骨，③说法错误。
④：辛亥革命的胜利，推翻了封建帝制，建立了中国历史上第一个资产阶级民主共和政府，④说法错误。
①②：新中国的成立完成了民族独立的历史任务，实现了人民当家作主，壮大了世界社会主义的力量，影响了世界政治格局，①②符合题意。
故本题选A。
课堂练习
10．（2023秋·四川凉山·高一统考期末）鸦片战争后，中国逐步沦为半殖民地半封建社会。为了挽救民族危亡、实现民族振兴，中国人民和无数仁人志士孜孜不倦寻找适合国情的政治制度模式。太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、义和团运动、清末新政等都未能取得成功。辛亥革命之后，中国尝试过君主立宪制、帝制复辟、议会制、多党制、总统制等各种形式，各种政治势力及其代表人物纷纷登场，都没能找到正确答案，中国依然是山河破碎、积贫积弱，列强依然在中国横行霸道、攫取利益，中国人民依然生活在苦难和屈辱之中。这说明（ ）
①近代中国的基本国情，决定了没有适合中国的道路和制度
②资本主义制度超越了中国社会发展的历史阶段，不可能取得成功
③中国民族资产阶级的软弱性妥协性，无法领导反帝反封建的任务
④没有找到真正的依靠力量，旧的革命者无法推翻“三座大山”
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
课堂练习
【答案】D
【详解】①：近代中国的基本国情，决定了资本主义道路不适合中国的道路和制度，但实践证明有适合我国的道路和制度，①说法错误。
②：材料未体现资本主义制度超越了中国社会发展的历史阶段，②不符合题意。
③④：为了挽救民族危亡、实现民族振兴，中国人民和无数仁人志士孜孜不倦寻找适合国情的政治制度模式，虽然尝试多种形式，但是都没能找到正确答案，这说明中国民族资产阶级的软弱性妥协性，无法领导反帝反封建的任务，没有找到真正的依靠力量，旧的革命者无法推翻“三座大山”，③④正确。
故本题选D。
作业布置
1.整理知识点
2.完成《同步学案》中相关练习
3.资本主义道路是走不通的，只有共产党领导的社会主义才能救中国 。写一篇《旗帜就是方向,坚定中国共产党的领导》小论文
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《中国特色社会主义》第二课《只有社会主义才能救中国》单元整体分析
1、理念的提出 大单元模式是围绕真实性学习任务开展，以学科大概念深化理解为目标，按学科研究过程的逻辑推进，由各环节不同性质学习活动的小单元组成的大单元研究型教学模式。本册大单元教学以2-3个课时为一个大单元
2、实施策略： 部编版2023年高中政治必修一《中国特色社会主义》教材，根据学科内容对所有内容进行整合优化，实施大单元主题教学，实现单元教学内容的结构化。共设计以下4个大单元主题内容，贯穿于高中政治学科素养的方方面面。
3、单元教学设计： 本课以马克思主义为指导，帮助学生了解中国人民在实现中华民族伟大复兴的历史征程中进行的艰辛探索，懂得中国选择社会主义道路的中国共产党诞生后，中国共产党人把马克思主义基本原理同中国革命和建设的具体实际结合起来，团结带领人民经过长期奋斗，完成新民主主义革命和社会主义革命，建立了中华人民共和国，确立了社会主义基本制度，进行了社会主义建设的艰辛探索，实现了中华民族从“东亚病夫”到站起来的伟大飞跃。这伟大飞跃以铁一-般的事实证明: 只有社会主义才能救中国! 通过本课的学习，引导学生正确认识近代以来中华民族走过的路，深入理解在实现中华民族伟大复兴的历史征程中，中国人民为什么选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义;帮助学生懂得社会主义是近代中国历史发展的必然，社会主义改变了中国的命运，从而坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，提高思想政治学科核心素养。
4.单元地位 本课是全书承上启下的连接点。中华人民共和国成立后，我国确立了社会主义基本制度，成功实现了中国历史上最深刻最伟大的社会变革，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。党在社会主义革命和建设中取得的独创性理论成果和巨大成就，为在新的历史时期开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备和物质基础。在回顾人类社会发展的一般规律、科学社会主义的产生、社会主义从一国实践到多国实践的发展后，需要说明中国走社会主义道路既符合人类社会发展的必然趋势，又是历史和人民的选择，进而阐明只有中国特色社会主义才能发展中国、只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴。
5.单元核心素养 （1）政治认同：学习新民主主义革命的历程，明确中国选择社会主义道路的必然性，树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念；通过学习社会主义制度在我国的确立,认同社会主义改造的必要性,深刻领会社会主义制度在中国确立的巨大历史意义,以及其承前启后的作用,社会主义作为新的社会形态具有强大生命力,从而增强社会主义社会代替资本主义社会是历史发展必然趋势的信心, 增强对我国社会主义社会制度的认同感, 树立道路自信、理论自信和制度自信。 （2）学科精神：理解“中国半殖民地半封建社会的基本国情，决定了中国革命必须分为民主革命和社会主义革命两个步骤”，弘扬科学精神；辩证地看待中国在社会主义改造和建设初期探索道路的成就和曲折,能分析社会主义革命和社会主义建设的道路不是一帆风顺的 ,培养学生用发展的观点看问题的能力。 （3）公共参与：通过了解新民主主义革命的历程，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的理想，勇于担当社会责任。
6.单元知识结构图：
7.达成评价 围绕课时学习目标 1.关注课堂问题预设与学生课堂反馈表现 2.作业设计与学生答题正确率的及时分析 围绕单元和主题目标 1.分层设置单元测试 2.梳理单元思维导图。
8.单元课时计划 课题/课时2.1（1课时）2.2（1课时）内容、规划整体介绍本课的内容：只有社会主义才能救中国，引导学生感知本课的内容，继而学习第一框新民主主义革命的胜利。 利用多媒体展示视频《丧权辱国、民不聊生、内忧外患，救亡图存》、《救亡图存》和《真理的味道非常甜》，组织学生活动——情境分析，使学生了解中国人民在实现中华民族伟大复兴的历史征程中进行的艰辛探索，懂得中国选择社会主义道路的中国共产党诞生后，中国共产党人把马克思主义基本原理同中国革命和建设的具体实际结合起来，团结带领人民经过长期奋斗，完成新民主主义革命和社会主义革命，建立了中华人民共和国，取得了新民主主义革命的胜利。基于本单元大概念、大问题，从核心素养出发，引导学生通过回顾总结，进一步整体把握本课的知识，在前一框学习的新民主主义革命的胜利的基础上，这一课时继续学习社会主义制度在中国确立。 利用多媒体展示视频《过渡时期》、《三年经济恢复》，组织学生活动——情境分析，使学生了解确立了社会主义基本制度，进行了社会主义建设的艰辛探索，实现了中华民族从“东亚病夫”到站起来的伟大飞跃。这伟大飞跃以铁一-般的事实证明: 只有社会主义才能救中国!
9.课时内容安排表： 课时安排课时名称课堂主题学生活动核心素养课时一新民主主义的胜利近代中国民主革命的伟大探索小组合作，结合议学情境分析近代中国逐步成为半殖民地半封建社会的原因；小组合作，结合议学情境分析为什么这些救国探索都失败了呢 从几个角度分析新民主主义革命胜利的原因政治认同 科学精神 公共参与课时二社会主义制度在中国确立为什么说只有社会主义才能救中国？小组合作，结合议学情境说出过渡时期的起止时间？三大改造是如何完成的？改造的实质是什么？我们为什么自信地选择向社会主义过渡？我们进入社会主义社会是以什么为标志的？社会主义改造完成的意义是什么 谈谈新中国成立初期取得巨大 成就的主要原因？社会主义制度建立后，我国面临的新课题是什么？应如何探索社会主义建设道路的？党的八大为什么被称为我国强国的序曲？结合教材内容分析我国是怎样进行社会主义道路的探索的？
10.单元目标 引导学生理解近代中国社会性质，中华民族的复兴面临的历史任务；近代中国选择复兴之路走资本主义道路行不通的原因；中国共产党的成立、地位作用、革命道路、战胜敌人的法宝；新民主主义革命的性质、特点、指导思想；中国革命必须分为民主革命和社会主义革命两个步骤；中华人民共和国成立的重大意义 引导学生理解从新民主主义向社会主义过渡的历史必然性；列举“一化三改”的实例，阐述过渡时期的总路线、总任务与历史意义；结合生产资料所有制的社会主义改造，说明社会主义制度建立的重大意义；中共八大分析的我国主要矛盾和主要任务；社会主义建设道路的艰辛探索及其历史意义
11.单元重点难点 （1）重点：新民主主义革命胜利的原因；社会主义制度的确立 （2）难点：中华人民共和国成立的意义；资本主义道路走不通的原因；社会主义革命过渡时期（社会主义改造）
单元作业设计： 课时基础作业拓展作业一书面巩固练习资本主义道路是走不通的，只有共产党领导的社会主义才能救中国 。写一篇《旗帜就是方向,坚定中国共产党的领导》小论文收集资料充分证明只有共产党领导的社会主义才能救中国。二书面巩固练习你是如何看待我国在社会主义建设时期的“大跃进”、“人民公社”和“文化大革命”的？收集“大跃进”、“人民公社”和“文化大革命”相关资料正确看待探索中遇到的挫折。
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