9.1《念奴娇·赤壁怀古》课件(共21张PPT) 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

(共21张PPT)
（一）情境导入
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
是非成败转头空。
青山依旧在，几度夕阳红。
白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。
一壶浊酒喜相逢。
古今多少事，都付笑谈中。
赤 壁 之 战
赤鼻矶
念奴娇·赤壁怀古
苏轼：字 ，号 ，
时期文学家、书画家。与其父 、
弟 合称 。
他开创了 一派词风，与辛弃疾
合称 。 他因 被贬
黄州，在此期间，写下了 、
以及千古流传
的词
苏洵
东坡居士
子瞻
苏辙
“三苏”
北宋
豪放
“苏辛”
“乌台诗案”
《后赤壁赋》
《赤壁赋》
《念奴娇·赤壁怀古》
（二）知人论世
才华横溢的天才：
诗：与黄庭坚并称为“苏、黄”
文：与欧阳修并称为“欧、苏”
词：与辛弃疾并称为“苏、辛”
书法：与黄庭坚、米芾、蔡襄并称为“书法四大家”
（二）知人论世
（三）深情朗诵
念奴娇 赤壁怀古
苏轼
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一樽还酹江月。
táo
guān
纶
qiáng lǔ
樯 橹
huán lèi
还 酹
fā
huā
华
（四）合作探究
【探究之一：江山如画】
江山如画
乱石穿空
惊涛拍岸
卷起千堆雪
写 景
再读品文辞
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪
乱石凌空，惊涛扑岸，扬起千堆雪。
穿：山崖陡峭高峻，直插云霄。
拍：江涛拍岸有声的力度。
卷：写出波涛汹涌，形象真切。
都是一种力量和气势的表现。
再读品文辞
炼字：
二句三年得，一吟双泪流。
——贾岛
吟安一个字，捻断数茎须。
——卢廷让
（四）合作探究
【探究之二：人生如梦】
设疑引联想
“人生如梦，一时多少豪杰？”
周瑜
东坡笔下，你看到了一位怎样的周瑜？
小乔初嫁了
雄姿英发
羽扇纶巾
谈 笑 间
樯橹灰飞烟灭
风度翩翩（气质）
英俊潇洒（家庭）
从容儒雅（服饰）
指挥若定（神态）
从容破敌（事业）
怀 古
侧面描写
正面描写
早生华发
团练副使
功业未就
屡遭不幸
雄姿英发
东吴都督
功名成就
幸福美满
江山在
周郎不在
东坡在
事业不在
时运不济 壮志难酬
(怀古)
(伤己)
34岁
47岁
vs
周瑜：情场官场战场场场得意
苏轼：黄州惠州儋州州州
失意
总之：仰慕英雄人物,感叹功业未成。
抒 怀
小组讨论：
1、作者为什么要着意描写周瑜年少有为、英气不凡 　
2、“人生如梦，一尊还酹江月”这两句怎么理解？
它是体现了苏轼的乐观还是消极？
这首词是苏轼游赤壁古战场，因眼前之景，怀历史人物，
感自身处境，抒万古愁怀
此词遵循怀古诗词的一般规律：
临故地——睹景物——思古人——伤已怀
乐观？or消极？
在黄州的苏东坡是成熟了的苏东坡,这种成熟是一种不再需要对别人察颜观色的从容,一种终于停止向周围申诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠,一种无须声张的厚实,一种并不陡峭的高度。
——余秋雨
在人生中还有比成功和幸福更重要的东西,那就是凌驾于一切成败福祸之上的豁达胸怀。
——周国平
从愤懑走向平静的自我解脱；
消极苍凉中也难掩豪放旷达。
（五）拓展练习
当代社会谁堪称英雄风流人物？
我们应该如何把握自己的人生？
·
作业布置
1、背诵本词
（六）作业布置
2、以“挫折与人生”为话题，写一篇200字左右的随笔。
乐观
旷达
遥想公瑾当年，小乔初嫁了