2022-2023下学期高二生物期末考
【答案】
1. C 2. C 3. B 4. A 5. C 6. C 7. D
8. B 9. A 10. C 11. B 12. D 13. D 14. B
15. C 16. D 17. C 18. B 19. D 20. C
21. （10分）
（1）镶嵌；间接
（2）方向和速度；恢复力
（3）物理
（4）随机取样；6.25N0
（5）协调；自生
22. （7分）
（1）①B；②N/2；③增长型
（2）生存斗争淘汰的个体数或环境阻力
（3）K2；Ⅰ
23. （10分）
（1）2.45x1011；4%；（2）呼吸；热能；（3）；100；偏大；（4）非生物的物质和能量、分解者；（5）间接
24.（12分）
(1)干热 培养基凝固（完全冷却） 培养基
(2)7.2×103
(3)少 培养基上部分菌体还未形成肉眼可见的菌落或当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落
(4)振荡培养液能提高培养液溶解氧的含量，同时使菌体与培养液充分接触，提高营养物质的利用率
(5)温度较高、比较潮湿及唾液等提供营养，有利于细菌的繁殖；人体呼出的细菌随时间积累
25. （11分）
. （1）动物细胞培养、动物细胞融合
（2）染色体数目加倍；①②③
（3）阳； 0.1
（4）因为小鼠形成的抗体对人体来说是抗原，存在着排异反应
（5）通过基因工程向浆细胞中导入 prG、利用核移植技术将浆细胞的细胞核移植到去核的无限增殖细胞中
【解析】
1. 解：A、荒漠中的爬行动物如蜥蜴表皮有角质鳞片，这样的结构不仅保护了身体，还能够防止体内水分的蒸发，有利于适应荒漠生活，A正确；
B、草原中的植物的叶子退化成针状或棘刺，使叶片狭窄，而且表面有茸毛或蜡质层，可以减少水分散失，抵抗干旱，B正确；
C、森林中的阴生植物叶绿体体积大，有较大的基粒，基粒片层数目也较多，叶绿素含量高，因此能在较低的光照条件下充分地吸收光线，适合弱光生存，C错误；
D、荒漠生物群落中的仙人掌是白天高温环境下气孔关闭，到了夜间才打开进行气体交换，释放氧气吸收二氧化碳，减少了水分的蒸发，D正确。
故选：C。
生物群落内的生物是与所处环境相适应的，为了适应环境从而生存下来，生物的结构总是与功能相适应。
本题考查生物与群落环境相适应的特点，考生要识记和理解生态系统的类型和特点，结合各选项进行分析判断。
2. 【分析】
本题考查种群的特征、种群密度调查方法、种群数量变化曲线及影响因素、土壤中小动物类群丰富度的调查等知识点，主要考查学生的识记能力和对知识的运用，难度较小。
【解答 】
A.年龄组成和性别比例均能通过影响种群的出生率，间接来影响种群密度，A正确；
B.在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称为K值。自然环境中增加某种群的天敌数或减少该种群食物来源均可降低K值，B正确；
C.黑光灯诱捕昆虫是利用生物趋光性的特性；大多数土壤动物身体微小，常采用取样器取样的方法，取样后常利用诱捕器采集土壤小动物，这是利用小动物的趋暗、避高温、趋湿的生物习性，C错误；
D.使用样方法调查种群密度时，应随机取样，若样方内某种群个体数太少，应适当扩大样方面积，以减小误差，D正确；
3. 解：A、许多土壤动物有较强的活动能力，而且身体微小，因此不适于用样方法或标记重捕法进行调查，A错误；
B、调查土壤小动物丰富度时，可用目测估计法统计各个种群的数量，B正确；
C、用血球计数板计数酵母菌数量时，应统计方格内和两条邻边线的个体，C错误；
D、用样方法调查蒲公英的种群密度时，不能将样方中的其它植物拔除，原因是会影响蒲公英的数量，D错误。
故选：B。
许多土壤动物有较强的活动能力，而且身体微小，因此不适于用样方法或标记重捕法进行调查。在进行这类研究时，常用取样器取样的方法进行采集、调查。即用一定规格的捕虫器（如采集罐、吸虫器等）进行取样，通过调查样本中小动物的种类和数量来推测某一区域内土壤动物的丰富度，丰富度的统计方法通常有两种：一是记数计算法；二是目测估计法。用血细胞计数板计数酵母菌数量时要统计方格内的菌体，边线上的菌体要计算两条相邻的两边。
本题考查种群密度的调查、酵母菌数量统计和土壤小动物物种丰富度调查的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
4. 【分析】
本题考查种群增长曲线，注意曲线中的两个关键点：c点时，增长率达到最大，它意味着种群的繁殖力最强；e点时，种群数量达到最大，这时种群增长率最小，它意味着出生率与死亡率或迁入率与迁出率接近于等值。
1、从图中可以看出甲为J型增长曲线，乙为S型增长曲线。
2、“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况；“S”型曲线：是受限制的指数增长函数，描述食物、空间都有限，有天敌捕食的真实生物数量增长情况，存在环境容纳的最大值K，种群增长速率先增加后减少，在处种群增长速率最大。
【解答】
A.e点种群数量达到K值，该点后增长速率为0，A正确；
B.将捕捞时机选择在d点，那么捕捞后数量刚好维持在K/2，此时种群增长（速）率最大，因此，捕捞时机应该是d点而不是c点，B错误；
C.防治蝗虫数量应在种群数量及增长速率较低时，所以应在b点之前进行，C错误；
D.同一种生物的K值不是固定不变的，会受到环境的影响，当生物生存的环境改善，K值会上升，D错误。
故选A。
5. 【分析】
本题结合图示考查生态系统的结构和功能、能量流动的特点、群落演替等的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。
【解答】
A.生态系统的结构包括组成成分和营养结构，组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者，A错误；
B.能量只能单向流动，不能循环，B错误；
C.由于a、b、c表示流入各营养级生物的能量，所以一段时间内草所固定的太阳能总量m，则图中最高营养级所获得的能量为，C正确；
D.将草原生态系统开发为农田生态系统，则群落的演替方式是次生演替，D错误。
故选C。
6. 【分析】
本题考查群落演替的相关知识，要求考生识记群落演替的类型、特点及意义，掌握影响群落演替的因素，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
初生演替与次生演替的比较
类型 初生演替 次生演替
起点 从来没有被植物覆盖的地面，或原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方 原有植被虽已不存在，但土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方
基质与环境条件 无有机质和生命胚种 有大量有机质和生命胚种
过程 裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木→森林阶段 杂草阶段→灌木阶段阶段→森林阶段
时间 经历的时间长 经历的时间短
速度 缓慢 较快
影响因素 自然因素 人类活动较为关键
实例 裸岩、沙丘和湖底的演替 弃耕农田上和火灾后的草原上发生的演替
【解答】
A.灌木丛和草本植物等形成垂直结构，植物群落对光能的利用率提高，A错误；
B.在适宜条件下，足够长时间后，弃耕农田才可能最终演替成为森林，B错误；
C.群落演替过程中，生物数量逐渐增加，若适应环境，则其种群数量增长变化呈S型增长或维持，不适应变化的种群数量减少甚至被淘汰，C正确；
D.人类活动往往使得群落演替不同于自然演替的速度和方向进行，不一定加速群落演替，D错误。
故选C。
7. 【分析】
本题结合图解，考查生态系统的功能，重点考查生态系统中的碳循环过程，要求考生识记碳循环的具体过程，能准确判断图中各成分的名称，再结合所学的知识准确判断各选项。
分析题图：生态系统碳循环示意图，首先根据双向箭头及A、B、D、E生物成分都指向C可判断出C是大气中的二氧化碳库、A是生产者；其次判断分解者，分解者除了一个箭头指向C外，其他箭头都指进来，因此B为分解者；其余均为消费者，即D、E均为消费者。
【解答】
A.图中A是生产者，D、E是消费者，B是分解者，C是大气中二氧化碳库，A错误；
B.B是分解者，不参与食物链的组成，B错误；
C.生态系统的成分包括所有生物和非生物的物质和能量，所以还必须包括E，C错误；
D.按最高能量传递效率计算，E每增加1kg的体重，至少需要A为1÷20%÷20%=25（kg），D正确。
故选D。
8. 【分析】
本题考查生态系统中的信息传递的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
【解答】
A.信息传递能调节种间关系维持生态系统稳定，A正确；
B.烟草种子必须接受某种波长的光信息才能萌发生长，体现生命活动的正常进行离不开信息传递，B错误；
C.信息传递能维持生命活动的正常进行和种群的繁衍，C正确；
D.生态系统的主要功能是能量流动、物质循环和信息传递，D正确。
故选B。
9. 【分析】
本题结合表格数据，考查生态系统的稳定性，要求考生识记生态系统稳定性的概念，掌握稳定性的类型，能根据表中信息准确判断各选项。
【解答】
A.生态瓶必须是密闭的，但不能让阳光直射，因为光照过强，生态瓶内温度太高，会使生物失去活性，A错误；
B.缺乏光照的情况下无法进行光合作用，生产者不能生长，生态瓶不稳定，说明了生态系统需要稳定的能量输入，B正确；
C.由于丙瓶中没有泥沙，分解者数量太少或没有分解者的分解作用，所以不利于物质循环的顺利进行，C正确；
D.丁瓶与甲瓶相比，氧气含量减少，因为消费者(小鱼等)较多，呼吸要消耗较多的氧气，可能因为氧气含量少而不如甲瓶稳定，D正确。
故选A。
10. 解：A、湿地公园的观赏性体现了生物多样性的直接价值，A错误；
B、调查土壤小动物类群丰富度应该采用取样器取样法，B错误；
C、湿地公园中人工林群落垂直分布的主要原因是阳光，C正确；
D、人工种植的荔枝树比自然荔枝种群的抵抗力稳定性低，D错误。
故选：C。
1、生物多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的。（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）．（3）潜在价值：目前人类不清楚的价值。
2、大多数土壤动物身体微小，不适于用“样方法”或“标志重捕法”进行调查，在这类研究时，常采用取样器取样的方法，即用一定规格的捕捉器（如采集罐、吸虫器等）进行取样，通过调查样本中小动物的种类和数量来推测某一区域内土壤动物的丰富度。
3、生物群落的结构
（1）垂直结构：指群落在垂直方向上的分层现象。原因：
①植物的分层与对光的利用有关，群落中的光照强度总是随着高度的下降而逐渐减弱，不同植物适于在不同光照强度下生长。如森林中植物由高到低的分布为：乔木层、灌木层、草本层、地被层。
②动物分层主要是因群落的不同层次提供不同的食物，其次也与不同层次的微环境有关。如森林中动物的分布由高到低为：猫头鹰（森林上层），大山雀（灌木层），鹿、野猪（地面活动），蚯蚓及部分微生物（落叶层和土壤）．
（2）水平结构：指群落中的各个种群在水平状态下的格局或片状分布。原因：由于在水平方向上地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，以及人与动物的影响等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异，它们常呈镶嵌分布。
本题考查生态系统的稳定性、土壤动物类群丰富度的研究、生物多样性、群落的结构等，要求考生识记生态系统稳定性的概念、类型及影响因素；识记群落的结构及影响因素；识记生物多样性的保持措施及价值，能结合所学的知识准确判断各选项。
11. 【分析】
本题考查解决粮食生产和环境保护问题，实现农业可持续发展的基本知识，属于记忆层次的考查。
【解答】
由于人口的过度增长，带来了粮食短缺、环境污染、资源能源危机等一系列的问题，因此我们应该适当的控制人口增长，使人与自然和谐发展，为了解决粮食生产和环保问题，实现农业可持续发展，我们可以合理的开发海洋，寻找新的粮食资源，同时还可以利用现代生物技术培养高产作物品种，如袁隆平的高产杂交水稻，大大提高了水稻的产量，利于解决粮食问题。开荒种地、围湖造田、多用农药、化肥等措施会污染环境，破坏生态系统，影响生态平衡，不利于长期发展。综上，ACD错误，B正确。
故选B。
12. 【分析】
本题考查了生态学的相关知识，准确识记相关知识点是解题的关键。
【解答】
A.生物多样性包括基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性，A错误；
B.全球气候变暖引起海平面上升，会对内陆地区造成很大影响，B错误；
C.使用清洁能源可减少二氧化碳的排放，因而能在一定程度上减缓北极地区海冰融化情况，C错误；
D.就地保护可以最有效地保护生物多样性，D正确。
故选D。
13. 【分析】
本题考查种群的特征、种群数量变化曲线及生态工程的基本原理，要求考生识记种群的特征及种群数量变化曲线。
【解答】
A.利用性引诱剂诱捕某害虫的雄性个体，主要是通过降低害虫的出生率来降低该害虫的种群密度，A错误；
B.海洋捕捞时应该将剩余鱼的种群数量控制在环境容纳量的一半，这样能够使鱼群数量在短时间内迅速恢复，B错误；
C.能量不能循环利用，C错误；
D.合理开发和利用野生资源可以起到保护生物多样性的作用，D正确。
故选D。
14. 【分析】
本题考查果酒和果醋的制作、腐乳和酸奶的制作，要求考生识记参与果酒、果醋、腐乳和酸奶制作的微生物及其代谢类型，掌握果酒、果醋、腐乳和酸奶制作的原理及条件，能结合所学的知识准确答题。
【解答】
A.乳酸菌是一种严格的厌氧菌，有氧气存在时，其发酵会受到抑制，因此利用乳酸菌制作酸奶的过程中，应一直处于密闭状态，否则会导致发酵失败，A错误；
B.家庭制作果酒、果醋与腐乳过程中所用的菌种均来源于自然环境，有多种微生物参与发酵过程，因此均不是纯种发酵，B正确；
C.果醋制作过程中，醋酸菌可将葡萄糖氧化分解为醋酸，随着醋酸的积累溶液的pH逐渐降低；果酒制作过程中，酵母菌无氧呼吸产生二氧化碳与酒精，二氧化碳溶于水形成碳酸，随着二氧化碳浓度的增加，溶液的pH逐渐降低，因此果酒、果醋制作过程中溶液的pH都是逐渐降低，C错误；
D.毛霉主要通过产生脂肪酶、蛋白酶参与腐乳发酵，D错误。
故选B。
15. 【分析】
本题考查微生物的基本培养技术，意在考查学生对相关知识的识记理解能力。
【解答】
A.为了快速获得高抗汞细菌，应从重金属污染的土壤中分离纯化，A正确；
B.蛋白胨为高抗汞细菌提供的主要营养为碳源、氮源和维生素，B正确；
C.为了纯化并计数高抗汞细菌常用稀释涂布平板法，平板划线法不可以用来微生物的计数，C错误；
D.平板划线纯化培养时，在第二次及以后的划线时，总是从上一次划线的末端开始划线，最后能获得单个菌落，D正确。
16. 【分析】
本题考查学生对发酵工程相关知识的了解，要求学生掌握发酵工作的基本方法和应用，属于识记和理解层次的内容。
【解答】
A、发酵工程的产品主要包括微生物的代谢物、酶及菌体本身，A正确；
B、用酵母菌等生产的单细胞蛋白可作为食品添加剂，甚至制成“人造肉”供人们直接食用，B正确；
C、可以将乙肝病毒的抗原基因转入酵母菌通过发酵工程制备乙肝疫苗，可以大大提高生成效率，C正确；
D、微生物农药是利用微生物或其代谢物来防治病虫害的，微生物农药作为生物防治的重要手段，将在农业的可持续发展方面发挥越来越重要的作用，D错误。
故选D。
17. 本题主要考查植物组织培养过程，意在考查考生学生对基础知识的掌握程度，提高综合运用能力。
【解答】
A.在植物组织培养过程中涉及有丝分裂，没有减数分裂，A错误；
B.①阶段和②阶段培养基需要加入细胞分裂素和生长素，而③阶段不需要，B错误；
C.植物组织培养技术包括脱分化和再分化两个阶段，过程①是脱分化，有细胞增殖但无细胞分化，②是再分化， C正确；
D.由花药离体培养获得的是单倍体植株，D错误。
故选C。
18. 【分析】
本题考查植物细胞工程和动物细胞工程，要求考生识记植物细胞工程和动物细胞工程的技术、方法、应用等基础知识，能对两者进行比较，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
【解答】
（1）技术手段：植物细胞工程的技术手段有植物组织培养和植物体细胞杂交；动物细胞工程技术有动物细胞培养、动物细胞融合、动物细胞核移植等技术，单克隆抗体的制备是动物细胞融合的应用，错误；
（2）特殊处理：植物体细胞杂交时，采用酶解法（纤维素酶和果胶酶）去除细胞壁；动物细胞培养时，需要采用胰蛋白酶处理，制成细胞悬液，错误；
（3）融合方法：诱导植物细胞融合的方法有物理（离心、振动和电激等）和化学方法（聚乙二醇）；诱导动物细胞融合的方法有物理、化学和生物方法（灭活的病毒），正确；
（4）应用：植物细胞工程技术可应用于制备人工种子、植物体细胞杂交技术可用于种间杂交等；动物细胞工程中的动物细胞融合技术可以用于制备单克隆抗体，正确；
（5）培养液：植物细胞工程中的培养基中需要用生长素和细胞分裂素以影响愈伤组织的生长和分化；动物细胞工程的培养液中需要加入动物血清、血浆等天然成分，正确。
由此可见，表中只有2处不正确。B正确，ACD错误。
故选B。
19. 【分析】
本题考查胚胎工程的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
【解答】
A.超数排卵用促性腺激素而不是雌激素，A错误；
B.根据采集部位而定，如果是从输卵管采集的卵细胞，已发育成熟，可直接与获能的精子在体外受精；如果是从卵巢是采集的卵细胞，未发育成熟，都要经过体外人工培养成熟后才能与获能的精子受精，B错误；
C.受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应，不需要注射免疫抑制剂，C错误；
D.为了进一步扩大繁殖规模，可通过胚胎分割技术获得同卵双胎或多胎，D正确。
故选D。
20. A.上述过程涉及到细胞核移植、动物细胞培养和胚胎移植等技术，A错误;
B.上述过程涉及到核移植技术，体现了动物细胞的细胞核具有全能性，B错误；
C.①过程胚胎干细胞具有全能性，可分化成脏器组织干细胞、神经组织干细胞等，同时伴有细胞分裂使细胞数目增多，C正确;
D.①、②是细胞分裂分化过程，此过程中涉及到了DNA的自我复制和蛋白质的合成，由细胞自身提供ATP，D错误。
故选C。
21. 【分析】
本题考查种群、群落和生态系统、生物多样性等相关知识，意在考查考生识记所学知识要点的能力和构建知识网络结构的能力。
【解答】
（1）草原上不同地段上分布着种类和密度不同的牧草，在水平方向上它们通常呈镶嵌分布。草原上的植被能防风固沙、保持水土，对于缓解相邻地区的沙尘天气有一定的作用，这体现了生物多样性的间接价值。
（2）人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行。停止放牧后的草原能逐渐恢复生机，这表明生态系统具有恢复力稳定性。
（3）黄花刺茄的茎秆和果实上长满尖锐毛刺，毛刺对动物来说是一种物理信息。
（4）用样方法调查黄花刺茄的种群密度时，取样的关键是随机取样。调查中发现它的种群数量每年都以150%的增长率（出生率－死亡率）增加，假定黄花刺茄的种群初始数量为N0，则两年后它的数量将达到。
22. 【分析】
本题考查种群数量变化相关知识，意在考查考生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
【解答】
Ⅰ.（1）①种群增长速率随时间变化的曲线表明：在一定时间范围内，种群增长速率随时间的推移逐渐增加，超过这个时间范围，种群增长速率随时间的推移逐渐下降，直至降为零，说明在有限的环境条件下，该种群数量的变化呈“S”型增长。因此，某种鱼迁入该河流生态系统后，能反映该鱼种的数量的变化曲线是B。
②在t2时该种群的增长速率为0，此时该种群的数量达到环境容纳量即K值，种群数量为N，为保持这种鱼类资源的可持续增长，应使这种鱼捕捞后的种群数量保持在K/2左右，即保持在N/2水平。
③在t1时该种群的增长速率最大，其数量约为K/2，其年龄组成为增长型。
Ⅱ.（2）理想环境中种群数量呈现J型曲线，由于自然界的资源和空间总是有限的，使得种群数量呈现S型曲线，图中阴影部分表示生存斗争淘汰的个体数或环境阻力。
（3）若图示种群为东亚飞蝗，应控制其种群数量为K2，干旱能抑制造成蝗虫患病的一种丝状菌的生长，若a点变化为干旱，蝗虫数量上升一段时间后趋于稳定，则a点后的变化曲线为Ⅰ。
故答案为：
（1）①B；②N/2；③增长型
（2）生存斗争淘汰的个体数或环境阻力
（3）K2；Ⅰ
23. 解：（1）流经该生态系统的总能量为生产者固定的太阳能2.45×1011J/（hm2 a）．能量从第二营养级传递到第三营养级的效率约为2.84×107÷7.15×108×100%=4%；
（2）三化螟的呼吸量即用于三化螟的呼吸作用以热能的形式散失的能量，用于三化螟的生长、发育和繁殖等生命活动的能量为7.15×108-7.01×108=1.4x107
J/（hrn2 a）．
（3）在1hm2范围内，第一次捕获并标志40只，第二次捕获30只，其中有标志的12只，则该种群密度是30÷12×40=100只/hm2．如果被标志的个体中有部分个体的标志脱落，可能导致调查的结果偏大．
（4）在农田生态系统中，不属于食物链的组成成分非生物的物质和能量、分解者．
（5）农田属于湿地，在维持小气候以及水源净化、空气净化中有着重要的作用．这体现了生物多样性的间接价值．
故答案为：（1）2.45x1011 4%
（2）呼吸 热能 1.4x107
（3）100 偏大
（4）非生物的物质和能量、分解者
（5）间接
流经该生态系统的总能量为生产者固定的太阳能，营养级的能量去向：大部分通过呼吸作用散失、流向下一营养级、部分流向分解者．
本题考查生态系统的结构与功能等知识，意在考察考生对所学生物学知识的识记能力和理解能力．
24. （1）培养皿的灭菌方法是干热灭菌法。倒平板时，需等培养基凝固（完全冷却）后，才能将平板倒置。根据题意分析，第4个培养基为对照组，只需要添加培养基即可，其他操作与实验组相同。一段时间后，对照组培养基上无菌落产生，说明实验组上长出的菌落均来自样液中的微生物。
（2）3个平板上长出的菌落数均在30～300之间，说明操作中的稀释倍数是合适的，其平均数是（31+42+35）÷3=36。考虑1mL样液B是稀释10倍的样液A，样液A共100mL，这些样液A内的菌数是36×100=36×103，则1cm2口罩样品中菌体数量为（36×103）÷5=7.2×103。
（3）统计计算出的量往往小于口罩中菌体的实际数量，原因可能是在培养箱中培养的时间过短（24h），培养基上部分菌体还未形成肉眼可见的菌落或当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落。
（4）振荡培养比静置培养的细菌生长速度快，由此可以说明该细菌是好氧菌，由于振荡培养提高了培养液中溶解氧的含量，同时可使菌体与培养液充分接触，提高了营养物质的利用率，所以振荡培养条件下细菌生长速度加快。
（5）口罩内层细菌数量较多，且随着佩戴时间的延长细菌数量增长显著，内层细菌数量增长的原因可能是因为温度较高、比较潮湿及唾液等提供营养，有利于细菌的繁殖；人体呼出的细菌随时间积累。
25. 【分析】
本题考查单克隆抗体的制备过程和基因工程的知识点，要求学生掌握单克隆抗体的制备过程和基因工程的操作步骤是解决问题的关键。
单克隆抗体制备流程：
（1）对小鼠注射特定的抗原蛋白，使小鼠产生免疫反应；（2）得到相应的B淋巴细胞；（3）将小鼠骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合，再用特定的选择培养基进行筛选；（4）在该培养基上，未融合的亲本细胞和融合的具有同种核的细胞都会死亡，只有融合的杂种细胞才能生长（这种杂种细胞的特点是既能迅速大量繁殖又能产生专一的抗体）（5）对上述杂交瘤细胞还需进行克隆化培养和抗体检测，经多次筛选，就可获得足量的能分泌所需抗体的细胞；（6）最后，将杂交瘤细胞在体外条件下做大规模培养，或注射到小鼠腹腔内增殖，这样，从细胞培养液或小鼠腹水中，就可以提取出大量的单克隆抗体。
【解答】
（1）识图分析可知，单克隆抗体制备过程中涉及的细胞工程技术有动物细胞培养、动物细胞融合。
（2）因为杂交瘤细胞含有双亲的遗传物质，故杂交瘤细胞中染色体数目与普通淋巴细胞相比具有的特点是染色体数目加倍。看图分析可知：小鼠骨髓瘤细胞不能在HAT培养基上生长，但是没有说能不能生存，只是不能增殖，正常细胞也能在HAT培养基上存活，故①无抗体分泌的细胞、②抗HPV抗体的分泌细胞、③其它无关抗体的分泌细胞都能在HAT培养基上存活，但是能够增殖的只有杂交瘤细胞。
（3）应用抗原-抗体杂交法检测，对于抗体检测呈阳性的杂交克隆应尽早进行克隆化，克隆化的方法最常用的是有限稀释法，即稀释细胞到3～10个细胞/mL，每孔加入细胞稀释液0.1mL，使每个孔内不多于一个细胞，达到单克隆培养的目的。
（4）因为小鼠形成的抗体对人体来说是抗原，存在着排异反应，故上述过程生产出的单克隆抗体不能直接用于人体。
（5）由于调控细胞无限增殖的prG基因位于细胞质中，因此若要采用细胞核移植获得单克隆抗体时，只能将浆细胞的细胞核移入到含有prG基因的细胞质中，获得重组细胞，最终获得单克隆抗体。
故答案为：
（1）动物细胞培养、动物细胞融合
（2）染色体数目加倍；①②③
（3）阳； 0.1
（4）因为小鼠形成的抗体对人体来说是抗原，存在着排异反应
（5）通过基因工程向浆细胞中导入 prG、利用核移植技术将浆细胞的细胞核移植到去核的无限增殖细胞中永宁中学 2022-2023 下学期高二生物期末考
考试时间：75 分钟
一、单选题（本大题共 20 小题，共 50.0 分。10 到 20 题每题三分）
1. 生物群落内的生物是与所处环境相适应的，下列有关叙述不正确的是（ ）
A. 荒漠生物群落中的爬行动物的表皮往往有角质鳞片，有助于减少水分蒸发
B. 草原生物群落中的植物往往叶片狭窄，表面有茸毛或蜡质层，可以抵抗干旱
C. 森林生物群落中的阴生植物的叶肉细胞中叶绿体体积小数量多，适合弱光生存
D. 荒漠生物群落中的仙人掌在夜间吸收 CO2，有助于减少水分散失
2. 下列关于种群和群落的叙述，错误的是（）
A. 年龄组成和性别比例均能通过影响种群的出生率来影响种群密度
B. 自然环境中增加某种群的天敌数或减少该种群食物来源均可降低 K 值
C. 黑光灯诱捕昆虫和诱捕器采集土壤小动物两者均是利用生物趋光性的特性
D. 样方法调查种群密度时，若样方内某种群个体数太少，应适当扩大样方面积
3. 下列生物学研究所选择的方法中，正确的是（ ）
A. 采用标志重捕法调查土壤动物的丰富度时，应防止标志物脱落
B. 调查土壤小动物丰富度时，可用目测估计法统计各个种群的数量
C. 使用血球计数板计数酵母菌数量时，应统计方格内和四边上的菌体
D. 用样方法调查蒲公英的种群密度时，应将样方中的其它植物全部拔除
4. 种群在理想环境中，呈“J”型曲线增长（如图中甲）；在有环境阻力条件下，呈“S”型曲线
增长（如图中乙）．结合如图分析，下列有关种群增长曲线的叙述，正确的是（）
A. 若图示大草履虫种群增长曲线，则 e点后增长速率为 0
B. 为保护鱼类资源，捕捞的最佳时机应选择在 c点
C. 若图示蝗虫种群增长曲线，则虫害防治应在 c点之后
D. K值是环境容纳量，一般不随环境的变化而改变
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5. 下图是某草原生态系统的能量流动模型。a、b、c表示流入各营养级生物的能量，d、e、f表示
用于各营养级生物生长、发育、繁殖的能量，g、h、i分别表示各营养级生物呼吸消耗的能量，j、k、
l表示流入分解者的能量。下列分析正确的是
A. 该生态系统的结构是指非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者
B. 能量流动伴随着物质循环而循环
C. 若一段时间内草所固定的太阳能总量 m，那么图中最高营养级所获得的能量可以是 ×
D. 若上述草原生态系统开发为农田生态系统，则群落的演替方式是初生演替
6. 某农田弃耕一段时间后，逐渐出现杂草、灌木及小型动物。不列有关叙述正确的的是（ ）
A. 由于灌木丛较高，灌木遮挡草本植物，导致群落对光的利用率减少
B. 经过漫长的演替过程，该地必然能形成森林群落
C. 群落演替过程中，各影响因素常处于动态变化中，适应变化的种群数量增长或维持，不适应变化
的种群数量减少甚至被淘汰
D. 为加速群落演替，可构建人工林以缩短演替时间，对生物多样性的形成有积极作用
7. 如图是生态系统中碳循环示意图，“→”表示碳的流动方向，下列说法正确的是（ ）
A. 图中 A是生产者，B、D、E是消费者，C是分解者
B. 该生态系统中食物网可表示为：A→D→E→B
C. 该生态系统的成分包括 A、B、C、D，非生物的物质和能量
D. E每增加 1 kg的体重，至少需要 25 kg 的 A
8. 下列有关生态系统中信息传递的叙述，错误的是（）
A. 信息传递能调节种间关系，以维持生态系统稳定
B. 烟草种子必须接受某种波长的光信息才能萌发生长，体现生物种群的繁衍离不开信息传递
C. 信息传递能维持生命活动的正常进行和种群的繁衍
D. 生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递
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9. 甲、乙、丙、丁 4个透明的生态瓶，各瓶内的组成和条件见下表。经过一段时间的培养和观测
后，发现甲瓶是最稳定的生态系统。下列有关叙述错误的是（）
生态系统组成 光 水草 藻类 浮游动物 小鱼 泥沙
甲 ＋ ＋ ＋ ＋ － ＋
生态瓶编号 乙 － ＋ ＋ ＋ － ＋
丙 ＋ ＋ ＋ ＋ － －
丁 ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋
注：“＋”表示有；“－”表示无。
A. 生态瓶必须是密闭的，放在直射光下，生物成分的数量要搭配合理
B. 乙瓶中缺乏光照，生态瓶不稳定说明了生态系统需要稳定的能量输入
C. 丙瓶中没有泥沙，分解者太少，不利于物质循环的顺利进行
D. 丁瓶中虽然物种更加丰富，但可能因为氧气含量少而不如甲瓶稳定
10. 为改善城市人居环境，常在依山傍水的区域修建湿地公园。一方面进行人工植树造林，另一方
面注重人工池塘或湖泊的清澈与美观。下列叙述正确的是（ ）
A. 湿地公园的观赏性体现了生物多样性的间接价值
B. 调查湿地公园土壤小动物类群丰富度可采用样方法
C. 湿地公园中人工林群落垂直分布的主要原因是阳光
D. 人工种植的荔枝树比自然荔枝种群的抵抗力稳定性高
11. 为了解决粮食生产和环境保护问题，实现农业可持续发展，当前科学、有效的途径是（ ）
①合理开发海洋，寻找新的粮食资源
②控制人口增长，协调人与自然和谐发展
③增加化肥和农药的使用，提高作物产量
④开荒辟地，围湖造田，扩大粮食种植面积
⑤利用现代生物技术，培育具有较高光合效率的作物品种
A. ①②③ B. ①②⑤ C. ①③④ D. ③④⑤
12. 据英国《卫报》报道，2018年 7月 30日位于北极圈内的挪威班纳克气温达到了 32℃。极地高
温带来的直接影响是北冰洋海冰大面积融化，严重威胁北极熊和海豹的生存。下列关于生物多样性
及全球性生态环境问题的叙述，正确的是（）
A. 生物多样性是指生态系统中有丰富的动物、植物、微生物等各种生物类资源
B. 全球气候变暖引起海平面上升，但不会对内陆地区造成太大影响
C. 使用清洁能源可减少烟尘排放，因而能在一定程度上减缓北极地区海冰融化情况
D. 就地保护可以最有效地保护生物多样性
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13. 运用生态学原理可以解决实际生产中的问题 ,下列说法正确的是（）
A. 利用性引诱剂诱捕某害虫的雄性个体，主要是通过提高害虫的死亡率来降低该害虫的种群密度
B. 海洋捕捞时在鱼群数量为环境容纳量的一半时捕捞能够保持鱼群数量在短时间内迅速恢复
C. 将农作物秸秆沤肥施给农作物，实现了物质和能量的循环利用
D. 合理开发和利用野生资源可以起到保护生物多样性的作用
14. 下列关于传统发酵技术应用的叙述，正确的是（ ）
A. 利用乳酸菌制作酸奶过程中，先通气培养，后密封发酵
B. 家庭制作果酒、果醋和腐乳通常都不是纯种发酵
C. 果醋制作过程中发酵液 pH逐渐降低，果酒制作过程中情况相反
D. 毛霉主要通过产生脂肪酶、蛋白酶和纤维素酶参与腐乳发酵
15. 汞污染对环境和人类危害极大，有些微生物对其具有抗性，可用于修复受汞污染的环境。某科
研小组从土壤中分离纯化出一株高抗汞细菌，它具有对汞污染环境的生物修复的应用能力。培养基
成分：氯化钠(10 g/L)、酵母浸粉(5 g/L)、蛋白胨(10 g/L)、20 mg/L的氯化汞溶液、琼脂，上述成分
按一定比例配制。下列叙述中错误的是（ ）
A. 为了快速获得高抗汞细菌，应从重金属污染的土壤中分离纯化
B. 蛋白胨为高抗汞细菌提供的主要营养为碳源、氮源和维生素
C. 为了纯化并计数高抗汞细菌，常用平板划线法
D. 平板划线纯化培养时，在第二次及以后的划线时，总是从上一次划线的末端开始划线
16. 我国是名副其实的发酵大国，发酵工程在食品工业、医药工业及农牧业等许多领域得到了广泛
的应用。下列相关叙述错误的是（）
A. 发酵工程的产品包括微生物的代谢产物、酶和菌体本身
B. 利用酵母菌等菌种的发酵工程生产的单细胞蛋白，可作为食品添加剂
C. 将乙型肝炎病毒的抗原基因转入酵母菌，再通过发酵可生产乙型肝炎疫苗
D. 利用发酵工程生产的微生物农药，作为化学防治的重要手段，可用于防治病虫害
17. 下图表示四倍体兰花叶片通过植物组织培养形成植株的过程，相关叙述正确的是（ ）
① ② ③
四倍体兰花叶片→愈伤组织→胚状体→植株
A. ②和③阶段会发生减数分裂 B. ①阶段和③阶段所用的培养基相同
C. ①阶段有细胞增殖但无细胞分化 D. 此兰花的花药离体培养所得植株为二倍体
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18. 某同学在学习“细胞工程”时，列表比较了动植物细胞工程的有关内容，你认为有几处是不．正
确的（ ）
植物细胞工程 动物细胞工程
技术手段 植物组织培养和植物体细胞杂交 动物细胞培养和单克隆抗体的制备
特殊处理 机械法去除细胞壁 胰蛋白酶处理，制成细胞悬液
融合方法 物理方法、化学方法 物理方法、化学方法、生物方法
典型应用 人工种子、杂种植株 单克隆抗体的制备
培养液 生长素和细胞分裂素影响脱分化和再分 动物血清（血浆）不可缺少
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
19. 杜泊羊以其生长速度快、肉质好等优点，被称为“钻石级”肉用绵羊。科研工作者通过胚胎工
程快速繁殖杜泊羊的流程如下图所示，相关叙述正确的是( )
采集 培养 移植 分娩
雌性杜泊羊 采 卵母细胞 精子 → 雄性杜泊羊→受精卵 → 早期胚胎 → 当地普通绵羊 → 杜泊羊
A. 为了获得更多的卵母细胞，需用雌激素对雌性杜泊羊进行处理
B. 从卵巢中采集的卵母细胞可直接与获能的精子进行体外受精
C. 为避免代孕绵羊对植入胚胎产生排斥反应，应注射免疫抑制剂
D. 为了进一步扩大繁殖规模，可通过胚胎分割技术获得同卵双胎
20. 治疗性克隆有希望最终解决供体器官的短缺和器官移植出现的排斥反应。下图表示治疗性克隆
的过程，下列说法正确的是 （ ）
A. 图示过程利用了动物细胞培养和动物体细胞融合技术
B. 图示过程实现了动物细胞的全能性，其优点是用上述方式获得的各种脏器组织细胞、神经细胞等
进行移植降低了免疫排斥反应
C. ①过程的细胞学基础是细胞的增殖和分化
D. ①②过程需要进行 DNA复制和蛋白质合成，同时还需要在培养液中不断补充细胞所需 ATP
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二、填空题（本大题共 5 小题，共 50.0 分）
21. 回答下列关于草原生态系统的问题。
（1）草原上不同地段上分布着种类和密度不同的牧草，在水平方向上它们通常呈____________分布。
草原上的植被能防风固沙、保持水土，对于缓解相邻地区的沙尘天气有一定的作用，这体现了生物
多样性的____________价值。
（2）草原连年遭受过度放牧，会使草原的物种多样性锐减，从而加速土地荒漠化，可见人类活动往
往会使群落演替按照不同于自然演替的____________进行。停止放牧后的草原能逐渐恢复生机，这
表明生态系统具有____________稳定性。
（3）外来物种黄花刺茄侵入草原后，在短期内数量迅速增加。黄花刺茄的茎秆和果实上长满尖锐毛
刺，毛刺对动物来说是一种____________信息。
（4）用样方法调查黄花刺茄的种群密度时,取样的关键是______________。调查中发现它的种群数量
每年都以 150%的增长率（出生率－死亡率）增加，假定黄花刺茄的种群初始数量为 N0，则两年后
它的数量将达到___________。
（5）在治理草原生态系统过程中，选择栽培的植物要遵循__________原理和__________原理，这样
才能有效治理草原。
22. Ⅰ.下图表示某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长速率随时间变化的曲线，请分析回答：
（1）①A、B图中能反映该鱼种群的数量变化的曲线是______________。
②若在 t2时种群数量为 N，为保持这种鱼类资源的可持续增长，应使这种鱼捕捞后的种群数量保持
在_____水平。
③在 t1时该种群的年龄组成为________________。
Ⅱ.如图表示某种群数量变化可能的几种情形，其中 a点表示外界因素的变化，据此分析：
（2）图中阴影部分表示______________。
（3）若图示种群为东亚飞蝗，应控制其种群数量为_______
（填“K”、“K1”或“K2”），干旱能抑制造成蝗虫患病
的一种丝状菌的生长，若 a 点变化为干旱，则 a 点后的变化
曲线为_________。
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23. 某农田生态系统的食物链主要为“水稻→三化螟→麻雀”，某研究人员对该食物链的能量流动
进行了研究，结果如下表〔单位：J/（hm2 a）〕．请分析回答下列问题：
水稻 三化螟 麻雀
固定的太阳能 摄入量 同化量 呼吸量 摄入量 同化量 呼吸量
2.45×1011 1.05×109 7.15×108 7.01×108 3.44×107 2.84×107 2.18×107
（ 1）流经该生态系统的总能量是______J/（hm2 a）．能量从第二营养级传递到第三营养级的效率
约为______。
（2）三化螟的呼吸量即用于三化螟的______作用以______的形式散失的能量．
（3）在研究能量流动时，对麻雀可以采用标志重捕法调查种群密度．在 1hm2范围内，第一次捕获
并标志 40只，第二次捕获 30只，其中有标志的 12只，则该种群密度是______只/hm2．如果被标志
的个体中有部分个体的标志脱落，则可能导致调查的结果______．
（4）在农田生态系统中，不属于食物链的组成成分还有______．
（5）农田属于湿地，在维持小气候以及水源净化、空气净化中有着重要的作用．这体现了生物多样
性的______价值．
24. 目前，常态化疫情防控已经成为我们生活的一部分，正确佩戴口罩是预防新冠肺炎的有效手段。
某研究小组对非灭菌的一次性口罩中的微生物进行检测，通过分析微生物的种类和数量来确定口罩
的合格性。回答下列问题：
(1)从戴一段时间后的口罩上剪取总量 5cm2样品，剪碎后加入灭菌生理盐水中，定容至 100mL，充分
混匀，得到样液 A。待样液 A自然沉降后，取上清液稀释 10倍得到样液 B。取 4个经_____________
灭菌法处理的培养皿，向其中 3个培养皿中分别加入 1mL样液 B，再将冷却到 45℃~50℃的培养基
倒入培养皿。随即转动培养皿，使样液 B与培养基充分混匀，待_____________后，将平板倒置，置
培养箱内培养 24h。第 4个培养皿添加_____________（填“样液”、“培养基”或“样液和培养基”）
作为对照。
(2)一段时间后，3个平板上长出的菌落数分别为 31、42和 35，可计算出 1cm2口罩样品中菌体数量
为______个。
(3)培养基上统计的菌落数往往比口罩上活菌的实际数目________（填“多”或“少”），原因是
________________________。
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(4)若要对口罩中的金黄色葡萄球菌进行检测，将样液接种到甘露醇高盐琼脂培养基上培养，培养一
段时间后，该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进行静置培养，另一部分进行
振荡培养，结果发现：振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。分析其原因是
__________________________。
(5)进一步研究发现口罩内层细菌数量较外层多，且随着佩戴时间的延长细菌数量增长显著。根据你
的生活经验和所学知识，分析口罩内层细菌数量增长的可能原因是__________________________。
（要求答出两点）
25. 人乳头状瘤病毒( HPV)与宫颈癌的发生密切相关，抗 HPV的单克隆抗体可以准确检测出 HPV，
从而及时监控宫颈癌的发生，以下是以 HPV衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体的过程，请据图回答
下列问题：
(1) 上述单克隆抗体制备过程中涉及的细胞工程技术有________________。
(2) 杂交瘤细胞中染色体数目与普通淋巴细胞相比具有的特点是________，在 HAT培养基上存活的
细胞可能包括________(填序号)。
①无抗体分泌的细胞 ②抗 HPV抗体的分泌细胞 ③其他无关抗体的分泌细胞
(3) 对于抗体检测呈________性的杂交克隆应尽早进行克隆化，克隆化的方法最常用的是有限稀释法，
即稀释细胞到 3～10个细胞/mL，每孔加入细胞稀释液________(填“0.1”“1”或“10”)mL，使每
个孔内不多于一个细胞，达到单克隆培养的目的。
(4) 由上述过程生产出的单克隆抗体不能直接用于人体，理由是__________________。
(5) 科学家从某些无限增殖细胞的细胞质中分离出了无限增殖调控基因(prG)，该基因能激发动物细
胞分裂，这为单克隆抗体的制备提供了更多的思路。除本题描述的一种制备单克隆抗体技术外，请
再简要写出一种制备单克隆抗体的思路：____________________。
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