姓名
座位号
(在此卷上答题无效)
历
史
考生注意：
1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。
2.答题前，考生务必用直径0,5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题
目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内
作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符
合题目要求的。)
1,《吉尔伽美什》是目前已知最早的史诗，它讲述了英雄事业、友情、执着和对生死的无奈，书中所记述的
苏美尔的神有吵闹、贪杯、争风吃醋，跟常人没有不同。由此可知，《吉尔伽美什》
A.代表古代世界文明的最高成就
B.体现人们崇尚英雄的社会风貌
C.反映苏美尔人执着于宗教信仰
D.兼具文学与历史学研究的价值
2.古罗马皇帝哈德良(117~138年在位)在他统治的21年里，一大半时间在帝国各处游历，欣赏自己的
天下。他发行的“行省币”（见右图），其正面是皇帝像，反面是
各行省的拟人化或其他象征。这些举措
A.有助于维护罗马帝国的统治
B.推动了罗马行省制度建立
C.开创了用帝王头像铸币时代
D.说明了罗马文明源远流长
3.下表是世界上部分原居民在培育农作物方面做出的贡献。表格内容可说明
名称
地域
农作物
印第安人
美洲
马铃薯、玉米、花生等
班图人
西非
甜高粱、西瓜、棉花等
南亚人
南亚
芋头等
西亚人
西亚
大麦、小麦和豆类等
A.农作物的品种决定了文明形态
B.古代美洲的文明长期领先于世界
C.人类早期文明发展具有多样性
D.农业是古代各地政权的经济基础
高二历史试题
第1页（共6页）
4,古代雅典执政官梭伦因制定遗嘱法律受到世人赞誉，过去死者所有的财宫和产业全部属于他的家族。
梭伦新修订的法律规定：任何人要是没有子女，可以将财产遗赠给他所属意的人。这表明梭伦
A.制定遗嘱法律维护平民利益
B.承认个人对家产的所有权
C.损害贵族阶层利益遭到反对
D.修订法律受个人情感影响
5.7世纪，日本孝德天皇宣布全国土地为“公地（天皇的土地）”，自由民为国家“公民”，并授予“公民”一
定的土地；15世纪，奥斯曼帝国的苏丹把全国分为31个省250个县并委派官员进行管理。这些举措
的相同目的是
A,维护奴隶主的利益
B.加强中央集权统治
C.削弱国王专制权力
D.结束地方分裂割据
6.从11世纪中期到12世纪，法国陆续出现了争取自治权的城市公社运动，并得到了法国国王的支持，
王权与城市结成联盟，随着国王和平特许状的颁布，各种力量逐渐妥协，斗争得以平息。由此可知，法
国的城市公社运动
A.使无产阶级力量得到增强
B.摆脱了封建势力控制
C.有利于早期民族国家形成
D,建立起近代民主国家
7.历史解释可以依据可靠的史料作基础，进行实事求是的阐释和判断。下列历史解释与历史史实一致
的是
选项
历史史实
历史解释
A
文艺复兴最早兴起于意大利
反映了政治统一对于文学艺术的影响
B
哥伦布航行到达巴哈马群岛
开辟了欧亚之间经济贸易的主干道之一
C
马丁·路德发表《九十五条论纲》
为欧洲资产阶级革命提供了意识形态的依据
D
17世纪牛顿创建经典力学
人类认识世界的价值观和世界观得到了拓展
8.卢梭在《社会契约论》中指出，共和行政官掌控下的政府只是主权者的执行人，不是主权人本身：即使
是君主立宪制国家，保有行政权的君主也不过是主权者委托的。这体现了
A.天赋人权否定了君主专制
B.政府权力源于人民的委托
C.共和制度下政府拥有实权
D.人民与政府间的隶属关系
9.1600年，一位来自威尼斯的水手说：“在整个西班牙都发现极大的匮乏和一切东西都难以言状的昂
贵”，“由于物价飞涨，困乏和疾病肆虐于全国”。这一现象的出现主要是
A.意大利商业危机迅速蔓延
B.美洲贵金属的大量输入
C.西班牙出现严重经济危机
D.荷兰垄断了海上的贸易
10.1822年9月，作为葡萄牙国王若昂六世的王储佩德罗（时为巴西王国摄政王）宣布同葡萄牙断绝关
系，不久他自立为皇帝，称佩德罗一世，由此实现了葡、巴各立门户，但它们之间政治、经济和文化的
联系仍然十分密切。佩德罗导演的“独立剧”，意在
A.着眼于巴西的新发展
B.打击西方帝国主义势力
C.推动民主政治的建设
D.探索巴西式现代化道路
高二历史试题
第2页（共6页）】高二历史参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D A C B B C D B B A
题号 11 12 13 14 15 16
答案 A D C C D A
1. D【解析】材料核心信息是《吉尔伽美什》中的英雄人物和神的特点，这些都是古代西亚人文历史在历
史人物中的体现，故答案为 D 项。A 过于绝对化，可排除; B、C 项说法仅仅是反映了材料部分信息，不符
合材料主旨，故排除。
2. A【解析】根据材料信息可知，货币上铸上国君头像，货币的流行有助于促进各地对帝国的认同，以此
维护罗马帝国的统治，故答案为 A 项。B项与货币铸像没有关系；C项错在材料中没有铸像的比较信息，无
法判定最早；D项错在影响是对后世，材料中没有对未来影响的信息。
3. C【解析】材料的核心信息是反映世界部分原居民对农业做出的贡献，表格中各地培育的农作物具有差
异性，这展现了古代农耕文明的多样性，故答案为 C项。A项本身不符合史实，可排除；材料中没有美洲文
明与世界其它地区文明水平的比较，故 B项排除；D项说法过于绝对化，可排除。
4. B【解析】据材料可知，在梭伦制定遗嘱的法律之前，死者的财产要被迫归于家族，但遗嘱法实行后，
可自由处理，这表明了家产真正属于自己所有，可自由支配，故 B 项正确。遗嘱法律保护所有公民利益，
不能仅仅说是维护平民利益，故 A项错误；C、D项在材料中未体现。
5. B【解析】根据材料中信息“公地（天皇的土地）”“公民”“并授予公民一定的土地”及所学知识可
知，日本孝德天皇的措施加强了中央的权力；奥斯曼帝国的苏丹则由中央委派官员管理地方，将全国土地
归中央所有，扩大了中央对地方的控制权，故二者的共同点都是加强中央权力，故答案为 B项。A项错在 7
世纪日本大化改新实行的是封建化改革；C项错在材料反映的是中央对地方的控制，并非国王决策的专制权
变化；D项与奥斯曼帝国的实际不符。
6. C【解析】根据材料信息和所学知识可知，在城市公社运动中，王权和城市结盟，这能够削弱封建领主
势力，在一定程度上有利于王权加强，促进国王的统一事业，这就有利于法国早期民族国家的形成，C项正
确。无产阶级是伴随近代资本主义发展而出现的，这与材料时间不符，A项错误。中世纪的城市公社运动往
往是王权和城市结成同盟，城市赢得一定程度的自治权，但国王的权力会逐步通过新的方式渗透到城市治
理中，城市并不能完全摆脱封建力量的控制，B项错误。城市公社运动使城市获得了一定程度的自治权，带
有一定的民主色彩，但此时处于中世纪，法国民族国家尚在形成中，不可能建立近代民主国家，D项错误。
7. D【解析】根据表格材料信息并结合所学知识可知，牛顿创建的经典力学体系为人类拓展了认识世界的
价值观和世界观，故 D项说法正确。A项说法错误，当时意大利没有实现统一；B项错误，巴哈马群岛属于
美洲，不是开辟欧亚贸易的主干道；C项说法错误，为欧洲资产阶级革命提供意识形态的是启蒙思想，不是
马丁·路德的新教学说。
8. B【解析】根据材料信息“政府只是主权者的执行人……保有行政权的君主也不过是主权者委托的”可
知，这主要表明政府(君主)是被委托的执行人，人民才是主权者，即政府的权力来源于人民的委托，故 B
项正确。材料强调的是天赋人权下人民与政府的关系，并非是指天赋人权否定君主专制，故排除 A项；C项
属于误读材料，可排除；材料体现的是人民与政府之间是委托与被委托的关系，而非两者的隶属关系，故
排除 D项。
9. B【解析】根据所学知识可知，15—16 世纪西班牙将大量美洲贵金属输入国内，导致国内的货币贬值和
物价飞涨；同时，西班牙不注重发展国内手工业，国内商品匮乏，严重依赖其他国家，从而出现了材料中
所述现象，故 B 项正确。当时的商业危机是指传统商路被奥斯曼帝国隔断后，导致输入欧洲的东方商品极
度缺乏，而材料中的这一现象主要是指西班牙国内的货币贬值和物价飞涨，故 A项错误。C项说法错误，当
时西班牙没有出现严重经济危机。1600 年，荷兰才刚刚兴起，还没有垄断海上贸易，故 D项错误。
历史参考答案 第 1 页（共 3 页）
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10. A【解析】根据材料信息可知，虽然巴西的独立是名义上的，但巴西与旧的宗主国葡萄牙保持着政治、
经济和文化方面的密切联系，这在一定程度上也有利于巴西的发展，故 A项符合题意。B项说法错误，当时
西方资本主义国家还没有进入帝国主义阶段。C、D项说法不是佩德罗追求独立的主要意图，故排除。
11. A【解析】根据材料信息“1834 年”“禁止设立关卡，实行免税贸易，采用统一的货币制度”“实行统
一税率，并与英、荷、比等国家签订了平等商约”等可知，德意志部分地区减少关税壁垒，致力于国内统
一市场的构建，这为当时德意志工业革命的发展提供了有利因素，也顺应了这一时期社会经济发展的需要，
故 A 项正确。根据史实可知，德意志在 19 世纪后期才完成第一次工业革命，B 项说法错误，排除；德意志
统一主要依靠的是王朝战争，C项不符合史实，可排除；材料中的措施仅涉及欧洲部分地区，并不能说明德
意志已经融入了世界市场，排除 D项。
12. D【解析】材料的核心信息是马克思提出的剩余价值学说，这一学说揭示了资本家剥削无产阶级的秘密，
使得无产阶级找到了否定资本主义制度合理性的依据，故答案为 D 项。A 项是《共产党宣言》；B 项材料本
身无法体现；C项错在剩余价值学说不是具体的时代性体现。
13. C【解析】这两幅漫画反映了欧洲列强在巴尔干半岛的争夺，这体现了欧洲大国的插手干预，故 C 项正
确。两幅漫画的主旨并不是说明巴尔干地区的人口和领土纷争，故 A 项排除；两幅漫画反映的是欧洲大国
对巴尔干半岛的插手干预，而不是压制这一地区的种族冲突，故 B 项排除；两幅漫画没有涉及此地优越的
地理位置问题，故 D 项排除。
14. C【解析】题干材料主要反映了当时俄国人民处境的悲惨以及沙皇专制统治的腐败，由于俄国在“一战”
中失利，导致各种社会矛盾尖锐，推翻沙皇专制统治的民主革命爆发已经成为必然，故 C 项符合题意。苏
俄国内战争和外国武装干涉始于 1918 年，A项排除；题干反映的是俄国 1917 年 2 月的情况，当时处于二月
革命的前夕，B、D项说法与材料时间不符，故排除。
15. D【解析】根据材料信息和所学知识可知，二战后初期到 20 世纪 50年代末，拉丁美洲、亚洲、非洲众
多国家摆脱了殖民统治获得独立，世界殖民体系走向瓦解，但是美国国务卿杜勒斯没有把新的民族主义当
作一种力量，而是把它们视为“冷战”斗争的一部分，认为第三世界的许多麻烦都是苏联煽动的，由此杜
勒斯对苏联予以指责，故 D 项正确。当时第三世界力量刚刚兴起，还没有走向联合斗争，故排除 A 现。世
界多极化趋势出现于 20世纪六七十年代，故 B项与材料时间不符，可排除。美苏争霸的重心一直在欧洲，
故 C项错误。
16. A【解析】从材料信息可看出，美国总统特朗普一再强调美国优先，并不断同多国之间不断制造贸易摩
擦，并把矛头指向中国，这些做法显然不利于世界经济全球化的发展，由此可得出 A项正确。B项中的“主
动放弃全球治理主导权”与材料信息不符合，故排除。材料是反映美国把矛头指向中国，并不是中国的强
大挑战了美国经济地位，C项是错误解读材料信息，故排除。虽然美国同多国之间不断制造贸易摩擦，但这
里的“多国”无法确定是“发展中国家”，故排除 D项。
17.（14 分）
（1）统治方式：建立行省制度进行统治；征收统一的税收；推行统一的宗教。（4分，任答 2点，其它
言之有理亦可）
影响：有利于加强统治区域内各地联系；导致地方性的宗教传统逐渐消失；各地在文化上趋同；
人们从心理上认同罗马帝国；破坏了当时世界的文化多样性。（4分，任答 2点即可，其它言之有理亦可）
（2）特点：具有包容性和创造性；伊斯兰宗教色彩浓厚。（2分）
成因：阿拉伯帝国疆域广阔和稳定的政治环境推动不同地区、不同民族的文化交流；帝国境内很
多地区是古代文明发源地，保留着优秀的文化遗产；帝国境内经济交流频繁、商业繁荣为文化交流提供了
物质条件；地处东西方交通要冲的阿拉伯人善于吸收并保留古代文化遗产。（4 分，任答 2 点即可，其它言
之有理亦可）
18.（14 分）
（1）新变化：蒸汽机和机器的广泛使用；工厂制度形成；工业城市的兴起；新兴工业区的人口激增；
工厂布局的改变；生产效率大幅提高；环境污染和社会管理等问题增多。（6 分，任答 3 点即可，其它言之
历史参考答案 第 2 页（共 3 页）
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有理亦可）
（2）国际背景：二战后世界经济的恢复与发展；反对战争及维护世界和平的呼声日益高涨；美苏争霸
期间激烈而广泛的国际竞争；国际垄断资本对超额利润的追求。（4 分，其它言之有理亦可）
影响：促进了信息革命与知识经济的兴起；加快了经济全球化的进程；不断引领和推动现代化的
发展潮流。（4分，任答 2 点即可，其它言之有理亦可）
19.（12 分）
示例一：模式：法治先行于民主的体制演进（2分）
说明：英国资本主义代议制（即君主立宪制）的确立过程是典型的法治先行于民主的演进模式。早在
13 世纪，英国的《大宪章》便构成了法治的基石，其法治思想逐渐深入人心，在法治的保障下，英国的议
会民主制能有序地展开。总之，英国君主立宪制的最终确立，体现了“光荣革命”以来英式混合政体的渐
进改革，不断推进民主政治演进的英国气质，也体现了英国的国情和民族特征。（10 分）
示例二：模式：民主缺乏的法治体制演进（2分）
说明：德国是近代政治制度属于“民主缺乏的法治体制”。德意志统一主要在普鲁士王国领导下进行
的，而德意志当时的资产阶级力量相对薄弱。国家实现统一后，普鲁士在德意志帝国中处于主导地位，普
鲁士国王成为德意志帝国皇帝，国家的核心权力为普鲁士国王掌控。德意志帝国颁布的 1871 年的宪法就是
这种政治体制上的表现，该宪法赋予皇帝至高无上的权力，而且缺乏议会对行政权的制约。总之，德国是
一种不充分、不完善的资产阶级代议制。（10分）
示例三：模式：民主先行于法治的体制演进（2分）
说明：（略）
示例四：模式：民主与法治相辅相成的演进（2分）
说明：（略）
【评分标准】
一等 ①紧扣模式；制度 ②合理引用史实，进行多角 ③说明充分，逻辑严密，表述
（9-12 分） 定位准确 度评论； 清楚。
二等 ①能够结合模式， ②引用史实，评论角度单 ③说明较完整，表述清楚。
（5-8 分） 制度定位准确； 一；
三等 ①偏离模式，制度 ②未引用史实； ③缺乏说服力，表述不清楚。
（0-4 分） 定位不准确；
20.（12 分）
（1）区别：由“委任统治”到“托管制度”；尊重人民的平等权利；尊重各民族的自决。（6 分，其它
言之有理即可）
（2）原因：二战严重削弱了欧亚帝国主义国家的力量；二战后，亚非拉民族民主运动蓬勃发展；世界
各地民族主义思潮和独立意识增强等。（6分，其它言之有理即可）
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