统编版八年级下册语文第18课 在长江源头各拉丹东训练题（含答案）

第18课、在长江源头各拉丹东
积累与运用
1.阅读下面的文字，完成(1)-(3)题。
远不是秋高气爽时节的明 mèi_______，这一个风云变幻的季节里，气势磅礴的密云______________(形容人或事物一个又一个接连不断地到来)又匆匆离开，形如金字塔的各拉丹冬主峰难得在云遮雾嶂中一现尊容。冰山是琼瑶仙境，太阳偶一露面，这冰世界便熠熠烁烁，光彩夺目。端详着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱zhě_______，想象着在漫长的时光里，这波纹是否就是年轮。
(1)给加点字注音，或根据拼音写出相应的汉字。（4分）
明 mèi( ) 磅礴( ) 熠熠( ) 皱zhě( )
(2)文中有错别字的一个词是“__________”，这个词的正确写法是“__________”。（2分）
(3)根据括号里意思写一个成语：________________。（2分）
2．下列句子中加点词语使用有误的一项是( )
A．周末的北京天安门广场，来自各地的游客川流不息。
B．驴友们在森林里安营扎寨，呼吸清新的空气，体验野外别样的乐趣。
C．无论国际政治形势怎样风云变幻，中国都能沉着应对。
D．因为座位在第一排，加上他上课认真听讲，他的笔记整理得历历在目。
3.选词填空。
(1)季节上的隆冬将尽,但严寒还将在此　　　　(防守　驻防　守护)三两个月。
(2)(他们)肩扛比人身还长的大冰凌,　　　　(走动　移动　蠕动)在巨大的冰谷里,一列小小身影。
(3)这一派奇美令人眩晕,造物主在这里尽情　　　　(卖弄　显示　显现)着它的无所不能的创造力。
4．下列句子中标点符号使用有误的一项是(　　)
A．头痛，恶心，双脚绵软，呼吸困难——典型的缺氧反应，外加新伤剧痛。
B．老远喊我：“都到这地方了，不到处转一转，多亏呀！”
C．时而也需爬行——人们越发有经验了，在有坡度的地方，就翻身滚将起来——终于过了冰河，我便半卧在砾石滩上仔细寻找起来，看有没有贝壳、植物之类化石，或者古人类生活过的痕迹，可是很遗憾，没有。
D．本文选自《藏北游历》。(中国藏学出版社2007年版)
5．指出下列句子运用的修辞手法。
（1）这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力。（ ）
（2）活动时只能以极轻极慢动作进行，犹如霹雳舞的“太空步”。（ ）
（3）各拉丹冬有阴阳二坡，西北阴坡尽是冰雪，景色单调，东南阳坡才好看。（ ）
（4）等到导演用粗话诅咒的那一天，它可就在蔚蓝的天幕下十分情愿地露了面。（ ）
6. 下面语段中画线句子都有语病，请找出来并改正。
①为使游客文明赏花不伤花，景区要提高管理，通过人为引导和设置提示等方式营造出文明氛围。同时，对恶意攀折花木、践踏花草的行为要予以劝导。对拒不接受劝导的游客，要依法依规进行处理。②因为景区花木属于公共资源，攀折花木不仅损害了公共利益，更影响他人观赏，理应受到相应处罚。
(1)第①句修改意见：___________________________________________
(2)第②句修改意见：___________________________________________
7、4月22日是世界地球日。某校开展以“珍爱地球 人与自然和谐共生”为主题的综合性学习活动，下面是同学们搜集的材料，请按要求回答问题。
材料一：近年来，我国从立法和资金投入两个方面积极推进生态文明建设。作为我国第一部针对一个流域的专门法律——《中华人民共和国长江保护法》已实施，黄河保护法正加快推进立法进程。最近5年，中央财政累计安排生态保护修复资金的数目达8779亿元。还青山以葱茏，复水以澄澈，国家掏出的是真金白银。
材料二：黑龙江省持续改善生态环境。2021年计划完成营造林100万亩，近年来新增国家一级保护动物14种。龙江大地的人们用汗水浇灌和培育着共同的绿色家园，为“修复我们的地球”贡献了一份龙江力量。
请提炼上述材料的主要信息。
(2)长江江豚，中国特有物种。请你拟写一则保护长江江豚的广告语。
（3）结合材料内容，谈谈作为中学生，我们应该如何保护地球。
阅读理解
（一）阅读课文《在长江源头各拉丹冬》选段，完成练习题。
往下的情景多少有些凄凉。此地海拔已超过六千米。头痛，恶心，双脚绵软，呼吸困难——典型的缺氧反应，外加新伤剧痛。索性哪儿都不去了，一个人蜷卧在最近的这座冰山脚下。眼看着兴致极高的伙伴们，大口喘着气，扛着摄影器材，翻过一面冰墙，不见了。
说不见又出现了一个，老远喊我：“都不到处转一转，多亏呀！”他从冰墙那边翻过来，到小车里取盛放胶片的箱子。为节省体力，就在冰面上推。
“我要死了。”我少气无力地说，声音空空荡荡，随即散失在冰原上。
置身于冰窟，远比想象的要温暖，穿着件腈纶棉衣，外罩一件皮夹克，居然感觉不到冷。风一刻不停地，啸，辨不清它何来何往，仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息，把冰河上的雪粒纷纷扬扬地扫荡着，又纷纷扬扬地洒落在河滩上、冰缝里。渐渐地冰河已光滑难行。从北京来的摄影师大吴，负责拍一本有关藏北的大型画册，具有国际先进水平的照相器材就装在一个很考究的箱子里。唯恐摔坏了，便推着箱子在冰面上爬行。他用奇怪的“鱼眼”为我拍了一张反转片，一部分精神和生命就寄存在这变了形的仙境中了。
是琼瑶仙境，静穆的晶莹和洁白。永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样：挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩。小小的我便蜷卧在这巨人之发下。太阳偶一露面，这冰世界便熠熠烁烁，光彩夺目。端详着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱褶，想象着在漫长的时光里，冰川的前进和后退，冰山的高低消长，这波纹是否就是年轮。
8.“往下的情景多少有些凄凉”，句中的“凄凉”一词应如何理解？
9.说说你对“风一刻不停地呼啸，辨不清它何来何往，仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息”这句话的理解。
10.请从修辞角度赏析文中画线的语句。
永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。
11.“小小的我便蜷卧在这巨人之发下。”如何理解这句话中加点的词语？
12.联系选文内容来看，冰山上纵横的裂纹记录的是什么？
（二）阅读下面的文章，回答后面小题。
如何给地球降温
①气候学家已发出警告：未来100年，全球气温将升高1.5℃～6℃，海平面将升高154.5厘米，沙漠将更干燥，气候将更加恶劣，厄尔尼诺现象更为严重，全球变暖将直接或间接影响人们的生活。如何给地球降温？科学家提出了许多奇思妙想。
②美国氢弹之父、物理学家爱德华·特勒去世以前曾有过设想：向空中抛洒铝和硫的粉末，给地球降温。按照他的计算，向空中抛洒100万吨铝硫粉末，可以使日照减少1%，从而起到降温作用。特勒提出的办法是要模仿大规模的火山爆发。1991年，波及范围达数百万千米的皮纳图博火山灰使地球气温下降了0.41℃，而且持续时间达好几个星期。特勒设想：可以用飞行于13千米高空的飞机和部署于赤道上的美国海军大炮，向空中抛洒“火山灰”。但生物化学家们却给这种主张泼冷水，他们认为，散布于空中的这些硫和铝的微粒，很可能会严重干扰同温层。特勒还与人合作研究过其他使地球降温的方法：在轨道上放置5万面反射镜；发射一颗巨大的卫星，悬于地球与太阳之间，以挡住部分太阳辐射。
③除了特勒以外，还有许多科学家也在苦苦思索，希望能找到奇妙的办法给地球降温。美国物理学家洛厄尔·伍德有一个同特勒的设想一样离奇的计划：在地球和太阳之间万有引力互相抵消处（即拉格朗日点），安装一面直径为2 000公里的半透明镜子。他认为，这面巨大的滤光镜不但能减少温室效应，而且能充当地球的空调器：改变滤光镜的倾斜度，以增加或减少透过它的太阳辐射量。但谁来支付超过1 000亿美元的巨额费用呢？此外，这面滤光镜不但会破坏同温层，而且还有可能妨碍紫外线的通过（紫外线具有清理太空的功效）。
④有科学家从加强地球对太阳辐射的反射率的角度，探索给地球降温：将数以十亿计的白色聚苯乙烯高尔夫球投向海洋；将地球上的所有房屋的房顶都涂成白色。美国的一位科学家提出了一项更具有诗意的方案：将数千平方公里的阴云“染白”。通过向阴云喷一些微粒，使微小的雨滴数至少增加10%。这样，由于光学作用，层积云就会被照亮变白，就会反射更多的太阳光。
⑤还有人提出用深埋二氧化碳的办法给地球降温。美国和欧盟已拨巨款来研究在海洋和地层中埋藏二氧化碳的办法。从理论上讲，海洋和地层可以贮藏人类在几千年间生产的二氧化碳。研究人员要验证的是，二氧化碳溶解在海水中，是否会干扰海底生物的生存，因为二氧化碳溶解于海水后，会使海水酸化。
13．文中第①段运用列数字和举例子的方法说明了什么？
14．科学家特勒为了给地球降温，提出了哪些奇思妙想？
15．美国物理学家洛厄尔·伍德设想给地球降温的离奇计划是什么？被采用了吗？为什么？
16．文中第②段加点的“按照他的计算”能去掉吗？为什么？
17．在日常生活中，你也许感受到了地球变暖的迹象。请你结合生活经验和了解的科学知识，想出一种给地球降温的办法。
（三）阅读下面的文章，回答后面小题。
走进阿里
巴荒
我要一人进阿里。
那个烛灯悠悠的夜，长长而低矮的案桌四周，围满了新老朋友们，每一双眼睛都在等待着我说“不去了”，而进阿里这个久久潜入我心中的强烈愿望已势不可挡，我觉得西部荒野的大自然，一种神秘的呼唤正等着我去回签和验证些什么。
我幸运地搭上了去阿里的越野车，启程后百余里的路程中，我都神不守舍。直到车离开北面逆流的雅鲁藏布江，驶上海拔4790米的岗巴拉山口，我才从冥想中拔足，同车内的藏人们一起呼喊：“嗦嗦罗——”
我第一次看见“圣湖”羊卓雍措，就是这座喜马拉雅山北坡最大的淡水湖，约800平方米的高山湖泊，平躺于蜿蜒绵亘的群山之中。从高出湖面几百米的山口眺望，它确如镶嵌在群峰之中的蓝宝石，那种纯粹的色彩和宁静的感觉，以及湖畔密集的白色水鸟、牛马成群所带来的悠悠生息，是如此的赏心悦目。
去阿里的路沿羊卓雍措行，经过浪卡子进入日喀则的江孜地区，远远就可看见江孜宗山上的旧城堡垒。我跟随着车里的藏人穿进那像密集的道具一样的藏式民居，在墙头和柱身涂以彩绘的藏式小楼上喝了一道道酥油茶，然后又梦幻般地消失于这个场景。
而真正的阿里荒原(泛指无人区)是从拉孜起数的234公里桩后的岔口伊始的。车行至此，正如音乐曲调一转，爵士乐接古典乐，在一块插入泥土的铁牌处——生锈的铁牌上白色的手写藏汉文写着：向前，仲巴203公里；向右，措勤236公里——离开车道往右边翻浆的干泥坑地“哐啷”“哐啷”， 我激奋的心也随它的“哐啷”声开进雨水和洪水侵蚀后又被太阳蒸干的荒滩，开进无垠的阿里高原，就像一只小船驶进波涛汹涌的大海。
阿里，阿里。
我终于跨进了地球上高高隆起的这块36平方公里的土地，在平均海拔4 500—5 000米 以上的阿里藏北高原之上，在脚下这片向西北延伸，一直到新疆昆仑、到青海可可西里的20万平方公里藏北无人区之中……
而关于阿里，我在踏入这块神秘区域之前对它的了解甚少。我读过的那一则关于阿里札达古格王朝遗址的考察报告，仅仅是因那几张图片把一座依山叠起的风化古堡深深地印记在我的脑海里，“阿里” 这个地名才第一次跃入我的心中。
我读过海因里希·哈雷的《西藏奇遇》，这位当年德国著名的登山运动员，奥林匹克的滑雪冠军，他在印度考察喜马拉雅山登山路线时遇第二次世界大战爆发，而被印度的英军扣押入狱成为战俘，后在西藏生活七年之久。通过当年他从阿里边境数度逃入西藏避难的艰险经历和他顽强卓绝的生命意志，我初次触摸到阿里现代历史中的生息和原始中的自然。
我还曾读到过一篇涉及青藏高原的小说，它总让我联想起“母亲”这个亲切的词汇，它把高原自然中的野性的粗犷、苍劲甚至忧伤，像梦一样萦绕在我的记忆里。我感觉到与自然的独特缘分，它的生，它的死，它的喜怒哀乐，它跳动的脉搏直通我的千万缕血脉。阿里这条最颠簸、最荒凉的陌生之路竟让我觉得这么熟悉这么亲切，一跨进这片广袤就有一种回故乡的感觉。
穿越阿里东部三县的一千余公里路途中，时而沟壑纵横时而又平滑如鱼脊的野坡，时而无穷无尽起伏的荒滩时而又一马平川的草原，到处散落着灵性的石头或风干的动物尸骨，到处伫立着逶迤而冷峻的高山，横卧着平静而神秘莫测的湖泊。
(选自《阳光与荒原的诱惑》，有删改)
18.品读文中画线的句子，体会作者当时的思想感情。
19．作者谈论自己读关于阿里札达古格王朝遗址的考察报告、《西藏奇遇》和一篇涉及青藏高原的小说，有何作用？
20．同样是女作家写的高原游记，《在长江源头各拉丹冬》中，马丽华除了写高原美景，多次写自己身体不适甚至感觉自己快要死了；本文作者巴荒也同样经历了接近死亡的病痛和种种磨难，但是文中，她丝毫不曾提及。请你从读者的角度，分析她们在材料选取或主题塑造上的异同。
答案
1、（1）媚 páng bó yì 褶
（2）雾嶂 雾障
（3）接踵而至
2、D
3.(1)驻防　(2)蠕动　(3)卖弄
4.D
5、（1）拟人（2）比喻（3）对比 （4）比喻、拟人
6、(1)搭配不当，应把“提高”改为“加强”（强化）
(2)语序不当，应把“损害了公共利益”与“影响他人观赏”调换顺序
7、（1）我国高度重视生态文明建设。
（2）示例：①共饮长江水，同心爱江豚。②江豚的微笑最美，保护江豚的你最棒。③守望长江精灵，保护濒危江豚。
（3）示例：积极参与宣传，让人们了解保护地球的重要性；从自身做起，从小事做起，如低碳出行，节约用水等；不吃野生动物，与动物和谐相处等。
8.是指“我”窘困的现状：头痛、恶心、双脚绵软、呼吸困难，外加新伤痛，哪儿都去不了。
9.写出了风的大与无休止，再次表现了雪域髙原气候的恶劣。
10.运用拟人的修辞手法，赋予阳光和风以人的情态和动作，生动形象地表现了大自然千万年累积下来的巨大力量。
11“巨人之发”是指冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂下来的冰，这里的“小小”与“巨人”形成对比，表现了人类在大自然面前的渺小，表现了大自然的神奇与宏伟。
冰川的前进和后退，冰山的髙低消长。
具体、准确地说明全球将变暖，给地球降温，迫在眉睫。
①在空中抛洒铝和硫的粉末；②在轨道上放置5万面反光镜；③发射一颗巨大的卫星，悬于地球与太阳之间，以挡住部分太阳辐射。
在拉格朗日点（或：在地球和太阳之间万有引力相互抵消处），安装一面直径为2 000公里的半透明镜子。没被采用。因为无人支付巨额费用；同时，滤光镜会破坏同温层，妨碍紫外线的通过。
不能去掉。因为加点短语表明了数据的来源，使文章语言表达更准确，更具有科学性。
示例：①鼓励家庭安装太阳能热水器（或：普及使用太阳能），用以吸收紫外线；②加强环境保护，减少大气污染；③给机动车辆安装吸收尾气设备，减少热量的排放；④按国家提倡的度数使用空调，减少热量排放，节约能源；⑤植树造林，调节气候。
18、表现了“我”去阿里的坚决，对阿里强烈的渴望和向往之情。
19、交代自己对阿里产生兴趣和强烈渴望的原因，为阿里赋予了历史的生息和亲切熟悉的感觉，为粗犷、苍凉甚至忧伤的阿里高原增添了一些温情的气息。
20、选材上：相同点：都描写了高原的美景。不同点：课文多次写自己身体不适甚至感觉自己快要死了，本文并未提及；本文提及了自己与阿里的渊源，课文并未提及。__主题上：_相同点：两文都表现了作者对祖国壮美河山的赞美与热爱之情。不同点：本文还表达了自己长久以来对阿里高原的情愫与向往，课文只是随摄制组一起到了各拉丹冬，并没有表现强烈的渴望之意。