5 玲玲的画 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
玲玲的画
我会读
端详
报纸
弄脏
催她
啪的一声
评奖
一幅画
另外
来不及
糟糕
并且
懒洋洋
肯定
我会写
画
幅
评
奖
纸
报
另
及
拿
并
我会写
画
huà
组词：年画 画画
“田”要写的小一点，下半部分包住“田”的一半。
报
bào
组词：报纸 回报
右边第一笔是横折钩。
拿
ná
组词：拿起 拿主意
不要忘了这一横。
并
bìng
组词：并不 并且
第五笔是竖撇。
这三幅画分别对应课文中哪三个自然段呢？在这三个自然段前做上记号。
第一自然段
第四自然段
第八自然段
玲玲开始对自己画的画满意吗？
你从哪里看出来的？
玲玲满意地端详着自己画的画。
玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
“怎么了，孩子 ”爸爸放下报纸问。
“我的画脏了，另画一张也来不及了。”
玲玲自己是怎么说的？
朗读指导：玲玲的话要用紧张、着急的语气来读，“来不及”要重读。
爸爸拿起画，仔细地看了看，说:“别哭，孩子。在这儿画点什么，不是很好吗 ”
爸爸是怎么做的？
爸爸建议玲玲在弄脏的地方画点什么。
“爸爸拿起画，仔细地看了看”一句中的“仔细地”能不能去掉？为什么？
“画点儿什么”一句说明了什么？
说明爸爸经过认真思考后，想出了弥补这张画的方法。同时说明这是一个爱动脑思考，又善于启发引导孩子自己解决问题的父亲。
不能。“仔细地”表明爸爸在很认真地看玲玲的画，同时说明爸爸在认真思考。
玲玲真高兴啊！看起来已经没用的一幅画，动动脑筋就比原来的更加美了，更加充满灵气了。你想对玲玲说些什么呢？
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。
整张画看上去更好了。
有了小花狗，整幅画更有生气了。
看到“更好的画”，你能夸夸玲玲吗？
你能动脑筋想出绝妙的办法，真棒！
你的画画得真好！非常有生活气息。
别哭，孩子。在这儿画点什么，不是很好吗？
玲玲是怎么想到画小花狗的呢？
围绕这三幅画，玲玲的心情经历了很大的变化。
得意
伤心
满意
在爸爸的启发下，玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗，你能想出其他好办法吗？
可以画上爬楼梯的小乌龟、滚落的足球、圆滚滚的小花猫……
拓展练说
课文结构
玲玲的画
弄脏
在弄脏的地方画小花狗
更好
--坏事
动脑筋弥补
坏事变好事
--好事
课外拓展
小练笔
你的生活里有么有发生跟玲玲一样本来是坏事最后
变成好事的呢？你当时的感受是怎样的？试着说一说。
放假没能去公园玩，但是去爷爷奶奶家里玩也和开心。这次
成绩没考好，经过父母老师的鼓励，下次考试果然进步了好多。