部编版四年级语文上册第六单元质量检测试卷（含参考答案）

部编新人教版小学四年级语文上册第六单元质量检测
试卷
题号 书写展示 （5分） 积累运用 （31分） 整本书阅读 （8分） 短文阅读 （26分） 习作展示 （30分） 总分 　（100分）
得分
【书写展示5分】
一、卷面书写展示。（2分）
同学们，把字写工整、美观，保持卷面整洁，你就能得2分！
把下列句子抄写在横格上，注意字距和在横格中的位置。（3分)
著名作家冰心说：“童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”
【积累运用31分】
三、根据语境看拼音写词语。(7分)
看到牛，我们shèn zhì( )敢用树枝去触它的屁股！而看到鹅，我们总是害怕。有个wán pí( )的孩子ɡù yì( )引鹅来，鹅伸长脖子，pū dǎ( )着翅膀追赶他，mánɡ luàn( ）中他吓得又哭又叫，dà ɡài( )是他的哭叫更rě nù( )了这只鹅，它扇动翅膀来啄他。
词语积累运用。（11分）
无（ ）( )故 通( )达（ ） ( )名( )义 重 ( )旗( )
（ )头（ )脑 手( )脚( ) ( )心( )手 ( )头( )气
1.龙船，_______________,就是像龙一样的船。(选词填空，1分)
2.我发现第二行的词语都含有______________,这样的词语我还会写一个_______________。（2分）
五、判断题。(5分)
1.“葡萄、胳膊、窝囊”这些词语中第二个字都读成轻声。 （ ）
2.“扔”用部首查字法查“扌”部，第四笔是撇。 （ ）
3. “芥菜、青蒜、竽头、红薯”，这些词语的书写没有错。
4.“那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗饭，并没让母亲喂”，加点词使用恰当。 （ ）
5.读文章时，遇到写得好的地方，有疑问的地方，有启发的地方都可以做批注。 （ ）
六、根据课文内容填空。（8分）
1. ，寸有所长。 　2.人不可貌相， 　 　 。
3. ，比下有余。 4.差之毫厘， 　 　 。
5.病从口入， 。 6.机不可失， 。
7、一场秋雨一场寒， 。 8、 ，疑则有进。
【整本书阅读 8分】
1.选择:你读过中国古代神话故事吗 试着选一选。（4分）
(1)（ ）钻木取火，给人间带来光明和温暖。 A.黄帝 B.仓颉 C.燧人氏 D.神农氏
(2)父亲李靖要杀哪吒，是（ ）阻止的。
A.太乙真人 B.太甲真人 C.吕洞宾 D.哪吒的母亲
2.判断题。（4分）
《伯拉罕献子》中，亚伯拉宁愿背叛上帝，也不愿意杀死自己的儿子。（　　）
《古希腊神话故事》第一章的题目叫丢卡利翁和皮拉。　 （　　）
【短文阅读26分】
八、课内阅读。（10分）
这只陀螺不是人工削出来的，而是一位木工在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！
我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。的确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。
1.根据意思从选文中找出恰当的词语。(2分)
(1)双手舞动，两只脚也跳起来，形容高兴到极点。( ）
(2)不像这一类，也不像那一类，形容不成样子或不规范。( ）
2.用“______”画出描写“我”的陀螺的样子的句子。(2分)
3.选文中，“我”的心情发生了变化：拿到陀螺时，我（ ）；看到陀螺上的滚珠时，我（ ）；被嘲笑时，我（ ）。（用选文中的词语回答）(3分)
4.结合全文，从学了课文后受到的启发这个角度，给选文部分作个批注。(3分)
九、课外阅读。（16分)
童年趣事
童年在我的印象中已经模糊不清了。但有一件事，我至今都没有忘记，我一想起来就大笑不止。
那时我刚上二年级。有一次，老师布置我们回去写一篇介绍学校风景的作文。可回到家，我的脑子里却是一片空白，尽管苦思冥想，仍然下不了笔，那时的我可从来就没有留心观察过周围的事物呀，该怎么办呢？
我正苦恼着，忽然想起了小时候妈妈常说的句话：李白醉酒诗百篇。于是，我灵机一动，想：李白只要一喝醉了酒，就可以写出一百篇诗来，可谓诗兴（xìnɡ xīnɡ)大发;要是我也喝醉了，岂不是能灵感大发，文章挥笔而出？（ ）
说干就干，幼稚的我当时还满怀信心地以为自己掌握了写文章的诀窍呢。我来到酒柜前，抓起一瓶白酒就哗哗地往下咽。“哇，好辣呀！”我不禁(jīn jìn)叫起来，可为了写出好文章，我只好迫不得已强撑着灌下去，嘴里不时念叨着：“良药苦口，良药苦口。”（ ）
过了好一会儿，我才满足地回到房间，可才刚进门，我便感到两腿发软双眼模(mú mó)糊，转眼便是一片黑一-我睡着了。
等我醒来，已经是晚上了。我躺在床上，妈妈正照料着我，她对今天的事一脸疑惑，忙询问我，我这才想起傍晚的事，发现自己脑子里仍是空白一片，我顿时失望透顶，再不相信什么“李白醉酒诗百篇”了。我把刚才发生的事原原本本地告诉了妈妈，可她并没有大笑不止，而是严肃地对我说：“写文章靠的是平时的积累和对事物的观察。”这下我明白了，原来写作的诀窍就是观察呀。这是我第一次从写文章中明白道理。
给文中加点的字选择正确的读音，用“√”表示。(3分）
给文中画线句子选择正确的描写方法，填在句后的括号里。（2分）
语言描写 动作描写 神态描写 心理活动描写 外貌描写
3．根据短文内容，判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。（2分）
（1）通过借鉴“李白醉酒诗百篇”，“我”成功地写出了作文。( )
（2）妈妈了解了事情的经过之后，她并没有大笑不止，而是告诉了“我”一个道理。( )
4．联系上下文，想一想“苦思冥想”的意思，并在下面横线上为它作一个批注。（2分）
　 　 　 　 　 　 　
5、文中的“我”懂得了一个什么道理？ 请在文中用“________”画出相关语句。（2分）
6、“我”醉酒写作失败后，觉得失望透顶，如果你是“我”的朋友，知道这件事之后，你会怎么安慰“我”呢？试着写一写吧。（3分）
　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　
7、最忆是童年，你的童年生活最让你难忘的事是什么呢 当时的心情怎样呢？分享一下吧。（2分）
　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　
【习作百花洲30分】
十、习作。（30分）
同学们，你们玩过什么游戏呢？请你写下你印象最深刻的游戏。
要求：1、把游戏过程写清楚，写下自己当时的心情；2、题目自拟，最好能反映自己的感受；3、语句通顺，400字左右。
参 考 答 案
【书写展示5分】
略 二、略
【积累运用31分】
三、读拼音，写词语（每个字0.5分，共7分）
甚至 顽皮 故意 扑打 忙乱 大概 惹怒
四、词语积累运用（补充词语每字0.5分，其余1空1分，共计11分）
无（ 缘 ）( 无 )故 通( 情 )达（ 理 ） ( 顾 )名( 思 )义 重 ( 整 )旗( 鼓 )
（ 摇 ）头（晃 )脑 手( 忙 )脚( 乱 ) ( 得 )心( 应 )手 ( 垂 )头( 丧 )气
顾名思义
人体部位 膀大腰圆、挤眉弄眼、七嘴八舌等
五、判断题（每题1分）：1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.√
六、按课文内容填空，名言警句积累（每空1分）：
1、尺有所短 2、海水不可斗量 3、比上不足 4、谬以千里
5、祸从口出 6、时不再来 7、十场秋雨要穿棉 8、为学患无疑
【整本书阅读 8分】
七、课外整本书阅读（每题2分）
（一）选择题 1.C 2.A （二）判断题：3、× 4、×
【短文阅读 26分】
八、短文阅读（一）（10分）
1、手舞足蹈 不伦不类
2、 （1）这只陀螺不是人工削出来的，而是一位木工在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。（2）尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！
3、极高兴 手舞足蹈 士气大减
4、鼓励学生自由表达，关键词：结合全文+受到启发
示例：我的“鸭蛋”个头小，外形显得不伦不类，在众多的陀螺中显得毫不起眼，却能斗赢大陀螺，看来在生活中我们也不能只凭外表来看待评价一个人。
短文阅读（二）（16分）
1、хìnɡ jīn mó
2、（1）心理活动描写 （2） 语言描写 （动作描写） 3、 × √
4、“苦思冥想”的意思是尽心的思索和想象，在文中指“我”尽力的思考怎样去写作。
5、原来写作的诀窍就是观察呀。
6、关键词：安慰，只要能起到安慰的作用即可，答案略。
7、答题关键词：童年生活+难忘的事+心情，答案略。
【习作展示 30分】 略