部编版四年级语文上册第七单元质量检测试卷（含参考答案）

部编新人教版小学四年级语文上册第七单元质量检测
试卷
题号 书写展示 （5分） 积累运用 （28分） 整本书阅读（8分） 短文阅读 （29分） 习作展示 （30分） 总分（100分）
得分
【书写展示5分】
一、卷面书写展示。（2分）
　　同学们，把字写工整、美观，保持卷面整洁，你就能得2分！书写潦草，涂涂改改会丢分哦！
二、专项书写展示。（3分）把下列句子抄写在横格上，注意字距和在横格中的位置。
大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。
【积累运用 28分】
三、读语段，看拼音，写字词。（7分）
爱国情感流淌在中华儿女的血脉之中。在古代，那是将士们xiōnɡ huái( )家国，chū zhēnɡ( )塞外的yīnɡ xiónɡ( )气概；在近代，那是有识之士zhèn bì( )高呼，cuī rén( )奋进的响亮呐喊；在今天，那是无数人坚定不移、复兴中华的远大bào fù( )。 我们少年儿童也要从小树立qīnɡ xī( )的目标，努力学习，长大报效祖国。
四、先补充词语，再完成练习。（10分）
①( )（ ）不阿 ②志( )高( ) ③( )忠( )国
④大义（ ）（ ） ⑤( )死如( ) ⑥秉( )执( )
1、这些词语都是形容人物 的，我还知道类似的词语： 、 。
2、选词填空。（填序号）（1分）
少年周恩来立下“为中华之崛起而读书”的伟大志向，体现了他（ ）的品质。董存瑞为了人民群众的生命安全，牺牲了自己的生命，炸掉了敌人的碉堡，表现了他 （ ）的品质。
五、判断题。（5分）
1.戎、竞、征都是后鼻音，“但使龙城飞将在”的“将”读第一声。 （ ）
2.“肃”的第六笔是竖。 （ ）
3.“指望”的近义词可以是希望、盼望。 （ ）
4.弄清事情的起因、经过、结果，能帮助我们把握文章的主要内容，如《盘古开天地》。 （ ）
5.书信曾经是人们交流感情的主要方式，现在已经没有用了。 （ ）
六、古诗文积累。（6分）
（1）爱国是什么？王昌龄告诉我爱国是“但使龙城飞将在， ”的慷慨悲壮；王翰告诉我爱国是“醉卧沙场君莫笑， ”的英勇豪迈；李清照告诉我爱国是“生当作人杰， ”的勇于担当；顾炎武告诉我们，爱国是“天下兴亡， ”，每一个老百姓都有义不容辞的责任。
（2）《别董大》中，表达诗人对友人的宽慰的诗句是“ ， ？”
【整本书阅读8分】
七、课外整本书阅读。（8分）
（一）我课外读了很多中外经典神话，我会选择正确答案。（4分）
1、如果你和同学表演《普罗米修斯》的故事，在你的剧本中，不会有（　　）这个人物。
A．宙斯 B．赫拉克勒斯 C．埃庇米修斯 D．赫淮斯托斯
2、不能表达人们期盼摆脱和战胜自然灾害的是（　　）
A．《牛郎织女》 B．《精卫填海》 C．《大禹治水》 D．《后羿射日》
（二）学以致用会表达：有些故事的题目充满了悬念，让我们对故事充满了好奇，读下面故事的题目，写一写你最想了解什么。（4分）
3、看到《阿里巴巴与四十大盗》这个题目我想知道：
4、看到《辛格比捉弄北风》这个题目我想知道：
【短文阅读 29分】
八、短文阅读（一）。（15分）
⑴有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道:“为中华之崛起而读书!”
⑵周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧(zhà yà)死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇（ɡù zhào）事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢 大家只能劝慰这个不幸的女人。
此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。
1.上面选文选自课文《 》，选段⑴中的“那位同学”是指______________，选段⑵主要写了当时 的表现（3分）
2.给短文中带点字选择正确读音。（2分）
3.画横线的句子采用了__________的修辞，给它换个说法写在下面的横线上。（3分）
4.选段⑴和⑵在结构上是（ ）关系。 A因果 B转折。 （1分）
请用上恰当的关联词把两个选段的内容用一句完整的话概括出来。（2分）
___________________________________________________________________________________________
5.如果有人问你“为什么而读书”，你的回答是什么？（2分）
6.用你学过的词语来形容短文中的两位人物。(2分）
中国巡警：______________________________ 周恩来：________________________________
九、短文阅读（二）。（14分） 机智的周恩来
一九五四年，周总理率领中国代表团，参加了在日内瓦召开的一次国际性会议。
那时候，美国政府与中国人民为敌，采取孤立中国的态度。美国代表团团长杜勒斯到达以后，出于礼节，和周总理握了手，随后拿了一块手帕擦了又擦，才收起来。周总理看在眼里，也拿出一块手帕，仔细地擦了又擦，然后把手帕丢进身边的废纸篓里。在场的外交官和记者见此情景，都点头称颂周总理。杜勒斯却当众丢了脸。
杜勒斯不甘心失败，于是又生一计。在一次各国代表团参加的宴会上，他让人做了一只大蛋糕，中间用奶油制成一个“卐”字。这“卐”字是希特勒领导的法西斯德国的标志。杜勒斯想看看周总理如何处理，为难中国代表团。周总理迈着稳健的步子，进入宴会厅以后，一看这场面，心中全明白了。只见他镇定自如地走到大蛋糕面前，一面举起闪亮的餐具，一面招呼大家说：“朋友们，让我们联合起来，消灭它吧！”
说完，刀叉一把把落下，把那个“卐”字划得破碎不堪。周围的人啧啧称赞周总理的才能。杜勒斯又一次当众丢了脸。
周总理维护国家尊严的精神，受到许多国家代表团的尊重。
1．“镇定自如”的意思是 ，我会给它找一个近义词 。（2分）
2．在括号里填表示动作的词语。（3分）
( )步子 ( )尊严 ( )会议
3．短文主要写了哪两件事？（2分）
。
4．“在场的外交官和记者见此情景，都点头称颂周总理。”这句话中的“此情景”指的是什么？用“ ”在短文中画出相关语句。（1分）
5．“朋友们，让我们联合起来，消灭它吧！”你从周总理这句话中读出了几层意思？（4分）
6．如果你是在场的一名代表，看到周总理的表现，你会怎样称赞他？（2分）
。
【习作展示台 30分】
十、习作展示。（30分）
请你给自己最想念的人写一封信，信的内容可以自由选择，可以写自己的学习情况、家人的情况，也可以写发生在学校里的事。 要求：1.书信格式正确；2.内容表达清楚；3.题目自拟，不少于400字。
参 考 答 案
【书写展示5分】
略 二、略
【积累运用28分】
三、读拼音，写词语（每个字0.5分，共7分）
胸怀 出征 英雄 振臂 催人 抱负 清晰
四、词语积累运用（补充词语每字0.5分，第2小题共1分，其他1空1分，共计10分）
①( 刚 )（ 正 ）不阿 ②志( 存 )高( 远 ) ③( 精 )忠( 报 )国
④大义（ 凛 ）（ 然 ） ⑤( 视 )死如( 归 ) ⑥秉( 公 )执( 法 )
1、品质 铁面无私、英勇无畏、秉公执法等。 2、② ⑤
五、判断题（5分）：1.× 2. √ 3. √ 4.× 5.×
六、按课文内容填空，名言警句积累（每空1分）：
（1）不教胡马度阴山 古来征战几人回 死亦为鬼雄 匹夫有责
（2）莫愁前路无知已，天下谁人不识君？
【整本书阅读 8分】
七、课外整本书阅读（每题2分）
（一）选择题 1.C 2.A
（二）表达示例：3、阿里巴巴和四十大盗之间发生了什么事情？
4、辛格比是怎样捉弄北风的？
【短文阅读 29分】
八、短文阅读（一）（15分）
1、《为中华之崛起而读书》 周恩来 “中华不振” 2、yà zhào
3、反问 但这是在外国人占据的地盘里，谁也不敢怎么样。
4、因果 因为当时中华不振，所以少年周恩来立志要为中华之崛起而读书。
5、略，言之有理即可。
6、示例：中国巡警——耀武扬威、得意扬扬 周恩来——志存高远、胸怀祖国（答案不唯一）
短文阅读（二）（14分）
在情况紧急时不慌不乱，当作没什么事情似的。 从容自若、从容不迫等
2、 迈着 维护 参加
3、①美国代表团团长杜勒斯和周总理握手。 ②周总理巧切蛋糕
4、周总理看在眼里，也拿出一块手帕，仔细地擦了又擦，然后把手帕丢进身边的废纸篓里。
5、我读出了两层意思：①让大家一起吃掉蛋糕；②号召大家联合起来，消灭法西斯。
6、周总理，您凭借着聪明才智，维护了国家的尊严，令人敬佩！（有理即可）
【习作展示 30分】 略