展开与折叠

课件12张PPT。第一章丰富的图形世界
第二节展开与折叠(一) （Ⅰ）创设情境,导入课题 （Ⅰ）创设情境,导入课题 有些立体图形平面图形有些平面图形立体图形（Ⅰ）创设情境,导入课题 （Ⅱ）动手操作、认识棱柱 折一折:1.棱柱有上下两个底面，它们的形状相同.2.侧面的形状都是长方形.3.侧面的个数和底面图形 的边数相等.4. 所有侧棱长都相等.（Ⅱ）动手操作、认识棱柱 六棱柱转动演示动画（Ⅱ）动手操作、认识棱柱 探索棱柱的特性：69581261015712188（Ⅱ）动手操作、认识棱柱 以下哪些图形经过折叠可以围成一个棱柱? ⑴⑵ ⑶⑷ 拓展：你能将图形（1）、（3）修改后使其能折叠成棱柱吗?想一想、折一折（Ⅲ）探索什么样的图形能围成棱柱 你能否设计一个四棱柱的展开图，涂上你
喜欢的颜色。画出草图，让同座来验证。
想一想、试一试（Ⅲ）探索什么样的图形能围成棱柱 同学们猜一猜，这个图形能围成什么？
（Ⅵ）课堂小结，布置作业 同学们一定有许多感想与收获，能把自己的感想与收获说出来与大家分享一下吗？
谢 谢！