Module 1 Unit 1 Tidy up! 学案（无答案）

Unit 1 Tidy up
Period 1
学习目标 1．我会“听说读写”： tidy, let, sock, yours, cap, mine, crayon, umbrella, hers, theirs. 2．学习句型： Are they yours No, they aren’t. 3．特殊疑问句的提问及回答。 Whose… is this/are these It's mine./yours./his./hers.
学习重难点 特殊疑问句的提问及回答。 Whose… is this/are these It's mine./yours./his./hers.
学习过程
Step 1 Check Step 2 Presentation 1．出示新单词，跟读，操练。 tidy, let, sock, yours, cap, mine, crayon, umbrella, hers, theirs 2．独自记忆——对子互相拼读。 3．组长抽查单词读记情况。 4．听录音，感知对话。（用双色笔圈出自己不懂的句子） 5．对子互相交流句意。 6．认读课文（跟录音读—师领读—指名领读—自读、对读） Step 3 Cooperation 1．试着和你的对子对话吧。（能很流利地读出对话） 2．你会和对子之间相互提问吗？（Ask and answer） 如：Are socks Peter’s Is this cap Sally’s Step 4 Show 同学们，请展示你们的学习成果吧，让大家共同分享！ 展示任务参考： Task 1 单词记忆小能手。（对随意出示单词能快速拼读） Task 2 对话表演。 Step 5 达标测评 （互改—改错—自评、互评—汇报）
2 / 2