1.2.1 生物与环境的关系(第2课时)-【生物优课】2023-2024学年七年级生物上册优质课件(人教版)(共20张PPT)

文档属性

名称 1.2.1 生物与环境的关系(第2课时)-【生物优课】2023-2024学年七年级生物上册优质课件(人教版)(共20张PPT)
格式 pptx
文件大小 26.9MB
资源类型 试卷
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2023-09-12 21:41:44

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文档简介

(共20张PPT)
第1节 生物与环境的关系
(第2课时)
生物学
七年级上册生物学
探究非生物因素对生物的影响。
学习目标
对照实验的设计要点。
探究活动的组织和实施。
非生物因素对某种生物的影响
探究光照对鼠妇生活的影响
提出问题
作出假设
制定计划
实施计划
结果结论
表达交流
1、石头下的鼠妇多,是因为喜欢潮湿的环境吗?
2、鼠妇喜欢阴暗的环境还是有光的环境呢?
光会影响鼠妇的分布吗?
疑问句
探究光照对鼠妇生活的影响
提出问题
作出假设
制定计划
实施计划
结果结论
表达交流
肯定句
鼠妇适于生活在阴暗的环境中,光会影响鼠妇的分布。
探究光照对鼠妇生活的影响
提出问题
作出假设
制定计划
实施计划
结果结论
表达交流
实验思路
材料用具
实验装置
方法步骤
设计明暗不同但是相通的两种环境,各放入等量的鼠妇若干只,过一段时间后,看哪边的鼠妇多。如果暗环境中鼠妇多,则说明假设可能是正确的。
探究光照对鼠妇生活的影响
提出问题
作出假设
制定计划
实施计划
结果结论
表达交流
实验思路
材料用具
实验装置
方法步骤
探究光照对鼠妇生活的影响
提出问题
作出假设
制定计划
实施计划
结果结论
表达交流
实验思路
材料用具
实验装置
方法步骤
阴暗(纸板)
明亮(玻璃板)
实验装置图
在铁盘内铺上一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上纸板,一侧盖上玻璃板。
探究光照对鼠妇生活的影响
提出问题
作出假设
制定计划
实施计划
结果结论
表达交流
实验思路
材料用具
实验装置
方法步骤
1、以小组为单位进行实验。在两侧中央各放入5只鼠妇,静置2分钟。
2、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目,统计10次。将统计的结果填写在下表中。
探究光照对鼠妇生活的影响
提出问题
作出假设
制定计划
实施计划
结果结论
表达交流
按照上述试验方案做实验。实验过程中要认真贯彻,如实记录。
添加标题
探究光照对鼠妇生活的影响
提出问题
作出假设
制定计划
实施计划
结果结论
表达交流
光会影响鼠妇的分布
注意
添加标题
探究光照对鼠妇生活的影响
提出问题
作出假设
制定计划
实施计划
结果结论
表达交流
向全班同学汇报你们小组的探究过程和结果,计算出全班各组第10次数据的平均值。对全班平均值进行分析得出的结论,与你们小组的结论一致吗?如果不一致,请分析原因?
1.这个实验探究的非生物因素是什么?还有哪些因素对该动物有影响?
2.如何保证实验动物出现的变化只能是由实验要探究的因素引起的?
3.为什么要用多只鼠妇做实验?只用一只鼠妇做实验行吗?
4.为什么要计算全班各组的平均值?
光;
对照实验
温度、水分;
除光照外,其他条件保持一致;
减少实验误差,避免实验的偶然性;不行
减少实验误差,提高实验结论的可信度;
讨论
科学方法
对照试验
在上述探究实验中,为了确保实验结果只是由光照不同而引起的,应当使两种环境中除光照以外,湿度、温度等其他条件都保持相同,也就是说,只有光照是不同的,光照就是这个实验中的变量。像这样,在研究一种条件对实验对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做对照试验。在探究过程中,还需要排除偶然因素的影响。
单一变量原则
重复原则
单一变量原则
重复原则
对照原则
5
阴暗环境(对照组)
明亮环境(实验组)
鼠妇各10只
湿土
实验组——进行变量处理
对照组——不进行变量处理,一般仿照自然环境中的最适条件
小结
阴暗(纸板)
明亮(玻璃板)
对照组
实验组
思考:在“探究光对鼠妇分布的影响”中,明亮和阴暗哪个是实验组,哪个是对照组?
拓展:若要“探究土壤湿度对鼠妇分布的影响”中,则干燥和潮湿哪个是实验组,哪个是对照组?
实验组:干燥 对照组:潮湿
探究的一般过程
提出问题
作出假设
制定计划
实施计划
得出结论
表达和交流
光会影响鼠妇的分布吗?
要探究的因素=变量
光会影响鼠妇的分布。
明暗不同两种环境
铺一层湿土
各放入等量鼠妇若干只
计算全班平均值(重复实验)
设置对照原则
单一变量原则
重复原则
课堂小结
1、下表为探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验设计,但还不完善,下列修改正确是( )
位置 鼠妇 泥土 光线
温度
纸盒的左半侧 10只 湿土 明亮
20℃
纸盒的右半侧 10只 湿土 阴暗
30℃
A.左右两侧都应该保持阴暗环境 B. 左右两侧都应该保持20℃
C.左右两侧应分别为湿土和干土 D. 左右两侧的鼠妇数量可以不同
随堂练习
2. (1)如果你要探究“光对鼠妇生活的影响”,应选择图中的实验装置 ,该实验要控制的变量是 。
(2)如果你要探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”,那么能否选择乙实验装置?为什么?


不能。乙实验装置有两个实验变量
3.根据“光对鼠妇分布的影响”探究实验,回答下列问题:
提出问题:光对鼠妇的分布有影响吗?
(1)作出假设:______________________________________________。
(2)制定并实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,静置2分钟后观察鼠妇的分布。该实验的变量是___________。
(3)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表:
实验数据作怎样的处理?______________。
(4)实验所需的鼠妇数量为10只是为了____________________________________________________。
(5)在实验设计时设置了明亮和阴暗两种环境,是为了形成_________。
环境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
明亮 0只 1只 2只 0只 2只
阴暗 10只 9只 8只 10只 8只
光对鼠妇的分布有影响
/光对鼠妇的分布没有影响

算平均值
避免偶然性,减少误差,使实验结果更可信
对照