(共34张PPT)
中国的民族
● 运用地图和相关资料,简要归纳中国的民族分布法特点, 树立中华民族共同体意识。
课程标准
湘教版 八上 第一章
第十二届少数民族传统体育运动会将于2023年在海南举办。
招聘啦!
志愿者要求:
建立各民族一律平等、尊重少数民族风俗习惯等正确的民族观,树立中华民族共同体意识。
根据地图,简要归纳我国民族分布特征。
运用资料,说出我国的民族构成。
一、
看开幕 知全局
苗族
维吾尔族
2021年人口普查数据
汉族占91.11%
各少数民族占8.89%
1、我国共有___个民族,___个少数民族,少数民族人口数量为 人,少数民族占总人数的 %。
55
56
8.89
图1
1
民族的构成
图2
1.25亿
自主学习:根据2021年第七次人口普查数据,仔细读图并填空。
人数(万)
图3
2、我国各少数民族的人口数量相差悬殊,其中人口最多的是 ,人口数量最少的是 。
壮族
塔塔尔族
1
民族的构成
在中华民族大家庭中,大家只有像石榴籽一样紧紧抱在一起,手足相亲、守望相助,才能实现民族复兴的伟大梦想,民族团结进步之花才能长盛不衰。
——习近平
1
民族的构成
二、
认项目 识分布
独竹漂:独竹漂是发源于赤水河流域的一种独特的黔北民间绝技。
少数民族运动会项目:
马术
独竹漂
珍珠球
马术:北方少数民族养马、驯马、骑马历史悠久,现在马术包括跑马射击、跑马射箭、跑马拾哈达等比赛项目。
珍珠球:黑龙江中上游、乌苏里江区域,生产东珠,采珍珠也就成了古人传统的生产方式之一。儿童模仿采珠嬉戏成为珍珠球项目的雏形。
2
民族的分布
合作探究
1、以小组为单位,探究少数民族在我国的分布情况,并完成课本P17活动1部分。
2、说一说独竹漂、马术和珍珠球可能是哪些少数民族的运动项目。
2
民族的分布
中国的民族分布图
2
民族的分布
民族名称 主要分布省区简称
壮族
回族
维吾尔族
满族
蒙古族
藏族
苗族
桂
宁、甘、新、青
新
黑、吉、辽
内蒙古
藏、青、川
黔、湘、云、桂
2
民族的分布
中国的民族分布图
民族分布特点
集中分布地区 汉族
少数民族
杂居的意义
2
民族的分布
归纳总结:读中国的民族分布图,并完成表格。
大散居、小聚居、交错杂居
东部和中部地区
东北、西南、西北地区
有利于各民族相互交往与合作、为各民族共同繁荣提供有利条件
三、
懂特色 明礼仪
独特的民族风情
之服饰篇
独特的民族风情
之服饰篇
苗族
满族
回族
维吾尔族
独特的民族风情
之美食篇
独特的民族风情
之美食篇
辣白菜
馕饼
萨其马
五色糯米饭
酥油茶
烤羊排
朝鲜族
维吾尔族
满族
布依族
藏族
蒙古族
藏 文
蒙古文
维吾尔文
壮 文
“扎西德勒”是哪个民族的语言?表示什么意思?
“亚克西”是哪个民族的语言?表示什么意思?
独特的民族风情
之文字语言
独特的民族风情
之节日篇
之节日篇
在壮族传说中,三月三是壮族始祖布洛陀诞辰日,这是广西人民最热闹、最兴奋的民族节日。在这一天,广西人民会唱山歌、跳壮舞、看斗牛、品美食、游美景、赏民俗。
独特的民族风情
傣族泼水节
回族开斋节
彝族火把节
蒙古族
那达慕
之节日篇
A
B
C
D
独特的民族风情
之非遗篇
藏族格萨(斯)尔史诗
蒙古族长调民歌
羌族刺绣
苗族吊脚楼
独特的民族风情
之非遗篇
维吾尔族十二木卡姆
哈萨克族阿依特斯
土族轮子秋
土家族织锦
柯尔克孜族 玛纳斯(史诗)
独特的民族风情
之非遗篇
蒙古族长调民歌《鸿古尔》 维吾尔族《十二木卡姆》 藏族格萨(斯)尔史诗 羌族刺绣 土族轮子秋
哈萨克族阿依特斯 柯尔克孜族 玛纳斯 土家族织锦 苗族吊脚楼
独特的民族风情
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你计划去哪里旅游呢?
可能会体验到哪些民族风情?
思考:地方文化特色对旅游发展的影响。
之禁忌篇
傣族:
回族:忌食猪肉、狗肉
苗族:做客吃饭,切记不能去夹鸡头吃
藏族:转白塔时,忌逆时针 方向绕行
佤族:忌别人摸头和耳朵
蒙古族:出入蒙古包时, 绝不许踩蹬门槛
进寺庙参观一定要脱鞋
独特的民族风情
一、56个民族
民族数量:56个民族,汉族占91.1%,其余55个称为少数民族,占8.9%
民族政策:平等团结,相互尊重,共同繁荣
二、民族分布特点
总特点:大杂居、小聚居、交错杂居 汉族分布:集中在东部和中部
少数民族分布:集中在西南、西北、东北
三、民族文化
服饰、饮食、节日、非物质文化遗产、建筑等等
小 结
达标检测
A
B
C
D
1、下图网红民族标志中,哪个代表维吾尔族?( )
2、网红民族标志中,①民族主要分布在下列哪个行政区?( )
①
②
③
④
A
B
C
D
3.下列图片所反映的少数民族服饰,属于高寒气候地区少数民族服饰的是( )
达标检测
A
B
C
D
4.到吉林省旅游,最有可能看到( ) A.维吾尔族男生表演手鼓舞B.蒙古族学生制作奶茶C.朝鲜族姑娘表演长鼓舞D.傣族姑娘展示孔雀舞
实践:
探究我们家乡的民族构成,收集相关的民族特色文化,完成一次调查报告。