信息类题型
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课件11张PPT。信息类题型
该类试题一般从学生熟悉的生活情境、自然现象出发，设置有现实意义的问题情境，着重考查学生在实际情境中提取信息、筛选信息和处理信息的能力，同时考查学生的阅读理解能力，根据具体情境表述探究问题的能力，分析、处理信息获得事实与证据的能力，根据有效信息推断结论和作出评价的能力。例1 在公交车上坐着一位中学生，他的手上拿着一杯饮料，当公交车急转弯时，杯内饮料晃了出来．中学生对司机很有意见，于是说：“师傅，你怎么开车的，我杯里饮料都晃出来了．”司机说：“我的车在转弯呢．”中学生说：“那你转弯为什么转得那么大？转小点，杯里饮料就不会晃出来了．”在这段对话中．这位中学生对下面哪个概念缺乏理解？（ ）
A．惯性 B．压强 C．浮力 D．压力 例2小华乘水上游船进入世博园的过程中，若以游船为参照物，浦江两岸的建筑是 的．如图所示的s-t图象反映了游船在某段江面的运动情况，由图象可得该游船行驶的速度为 米/秒，它在30秒内通过的路程 米． 例3 如图所示的电路，A、B、C分别表示电流表或电压表，他们的示数以安或伏为单位，当S闭合后，A、B、C的读数分别为1、2、3时灯L1、L2均正常发光。已知L1、L2的额定功率之比为3：1，则可以判断（??? ）
A.A、B、C均为电压表????? ??
B.A、B、C均为电流表
C.B为电流表，A、C为电压表??
D.B为电压表，A、C为电流表例4 在绿色植物的光合作用中，每放出1个氧分子要吸收8个波长为6.88×10-7m的光量子．每放出32g的氧气时植物储存469kJ的能量，则绿色植物光合作用能量转换效率为（普朗克常量h=6.63×10-34J?s）（ ）
A．9% B．34% C．56% D．79%例5 电磁炉是一种新型灶具，炉子的内部有一个金属线圈，当电流通过线圈时会产生磁场，这个变化的磁场又会引起电磁炉上面的铁质锅底产生感应电流，感应电流使锅底及食物的温度升高，所以电磁炉煮食的热源来自于锅具本身。电磁炉在工作时没有用到的规律是（ ）
A.电流的磁效应 B.电流的热效应
C.电磁感应原理 D.通电导体在磁场中受力运动例6在盛沙的漏斗下边放一木板，让漏斗摆动起来，同时其中细沙匀速流出，经历一段时间后，观察木板上沙子的堆积情况，则沙堆的剖面应是下图中的（ ）
A． B．
C． D．?????????????????? ??????????????????? ???????????????? ??????????????????? 例7 上海世博会采用了大量的声光电技术，节能、减排、低碳在世博会中处处得到了体现。在灯光照明中大量使用了LED。LED全称发光二极管，是由无毒的材料制作成，是一种能够将电能转化为可见光的固态的半导体器件， LED使用冷发光技术，高亮度、低热量，发热量比普通照明灯具低很多。它可以直接把电转化为光，耗电相当低，一般来说LED的工作电压是4.5伏。工作电流不超过0.03安。
（1）则一个4.5瓦的LED发光灯泡手电筒需要 个LED发光二极管 联。
（2）下列关于LED灯泡与普通白炽灯比较说法不正确的是（ ）
A.4.5瓦的LED灯泡和4.5瓦的白炽灯泡一样亮
B. LED 灯泡比白炽灯发光效率更高
C. LED 灯泡不适合做温室中的保暖灯泡
D. LED 灯泡使用寿命长，污染小，更环保例8下图是一个电池的示意图,老师告诉同学只要用两种不同的导体做电极，用水果代替实验中的稀硫酸也可以组成一个电池，产生电流的原理是一样的．同学们很感兴趣，在课外实验中，同学们进行了水果电池的制作，记录了以下的实验数据：
不同电极时单个西红柿水果电池的电流和电压
电极 碳棒-铜片 ?碳棒-铁片? 碳棒-锌片???
电流强度（mA） 1.43 4.26 4.63?
电压（V） 0.6 1.2 1.3
注：除电极材料不一样外，其它实验条件相同，请回答以下问题： （1）上述装置中能量的转变是从 能转变为电能．
该实验经过一段时间后溶液pH的变化是 （增大、减小、不变），
质量减少的电极是 ． （2）假如仅改用镁片和碳棒做电极,其它实验条件不变，根据上表的实验数据，你猜想产生的电压应比表中三种电池产生的电压 （选填“都大”、“都小”、“处在它们之间”或“无法判断”）． （3）将三个用碳棒和锌片做电极的单个水果电池串联起来，将铭牌为“2.5V?0.3A”的一个小灯泡串连接入该电路，开关闭合后，小灯泡并不正常发光，原因是 .例9已知碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]受热易分解、能与酸反应．孔雀石主要含碱式碳酸铜，还含少量Fe、Si的化合物．某学校化学研究小组以孔雀石为原料制备CuSO4?5H2O的流程如下：
请回答下列问题： （1）流程中，X的化学式是 ；由溶液B获得CuSO4?5H2O，需要经过加热蒸发、 、过滤等操作． （2）若通过置换反应由溶液B制备金属铜，反应的化学方程式是 ． （3）工业上用焦炭在高温电炉中还原SiO2：可得到含有少量杂质的Si和CO，反应的化学方程式是 ，该反应类型为 ． 例9某市一大型商场装修后重新开张了，胡涛同学去购物时，发现商场的自动扶梯在无人时运行速度很低，有人时速度又恢复正常。这一现象激发了他的学习兴趣，他回家后上网查阅得知，未进行调速控制的自动扶梯只能以额定速度空转，这样运行浪费大量的电能。而这种节能附体采用变频调速方式控制扶梯运行，无人乘梯时，扶梯由额定运行速度转为低速运行。当乘客走上去时，扶梯以正常速度运行，乘客离开后，扶梯减速变为慢速运行，等待下一位乘客。下表是未调速控制的扶梯和变频调速扶梯的对照表：
根据材料回答下列问题：
（1）胡涛同学觉得在扶梯首尾处应该安装有传感器开关，乘客通过扶梯时，传感器开关被触发并发出信号给变频器，你觉得最有可能的传感器应该是 （ ）
A.红外线 B.紫外线 C.超声波 D.次声波
（2）胡涛同学慢步跨入扶梯时，他的感觉是 (填“稍向前倾”或“稍向后倾”)。
（3）按每年360天，每天8小时，电费单价为1.2元/千瓦·时计，试计算一年内一台调速扶梯可节约多少电费？该商场有两处需装调速扶梯，若使用30年，能比使用未调速扶梯节省多少费用？
该类试题一般从学生熟悉的生活情境、自然现象出发，设置有现实意义的问题情境，着重考查学生在实际情境中提取信息、筛选信息和处理信息的能力，同时考查学生的阅读理解能力，根据具体情境表述探究问题的能力，分析、处理信息获得事实与证据的能力，根据有效信息推断结论和作出评价的能力。例1 在公交车上坐着一位中学生，他的手上拿着一杯饮料，当公交车急转弯时，杯内饮料晃了出来．中学生对司机很有意见，于是说：“师傅，你怎么开车的，我杯里饮料都晃出来了．”司机说：“我的车在转弯呢．”中学生说：“那你转弯为什么转得那么大？转小点，杯里饮料就不会晃出来了．”在这段对话中．这位中学生对下面哪个概念缺乏理解？（ ）
A．惯性 B．压强 C．浮力 D．压力 例2小华乘水上游船进入世博园的过程中，若以游船为参照物，浦江两岸的建筑是 的．如图所示的s-t图象反映了游船在某段江面的运动情况，由图象可得该游船行驶的速度为 米/秒，它在30秒内通过的路程 米． 例3 如图所示的电路，A、B、C分别表示电流表或电压表，他们的示数以安或伏为单位，当S闭合后，A、B、C的读数分别为1、2、3时灯L1、L2均正常发光。已知L1、L2的额定功率之比为3：1，则可以判断（??? ）
A.A、B、C均为电压表????? ??
B.A、B、C均为电流表
C.B为电流表，A、C为电压表??
D.B为电压表，A、C为电流表例4 在绿色植物的光合作用中，每放出1个氧分子要吸收8个波长为6.88×10-7m的光量子．每放出32g的氧气时植物储存469kJ的能量，则绿色植物光合作用能量转换效率为（普朗克常量h=6.63×10-34J?s）（ ）
A．9% B．34% C．56% D．79%例5 电磁炉是一种新型灶具，炉子的内部有一个金属线圈，当电流通过线圈时会产生磁场，这个变化的磁场又会引起电磁炉上面的铁质锅底产生感应电流，感应电流使锅底及食物的温度升高，所以电磁炉煮食的热源来自于锅具本身。电磁炉在工作时没有用到的规律是（ ）
A.电流的磁效应 B.电流的热效应
C.电磁感应原理 D.通电导体在磁场中受力运动例6在盛沙的漏斗下边放一木板，让漏斗摆动起来，同时其中细沙匀速流出，经历一段时间后，观察木板上沙子的堆积情况，则沙堆的剖面应是下图中的（ ）
A． B．
C． D．?????????????????? ??????????????????? ???????????????? ??????????????????? 例7 上海世博会采用了大量的声光电技术，节能、减排、低碳在世博会中处处得到了体现。在灯光照明中大量使用了LED。LED全称发光二极管，是由无毒的材料制作成，是一种能够将电能转化为可见光的固态的半导体器件， LED使用冷发光技术，高亮度、低热量，发热量比普通照明灯具低很多。它可以直接把电转化为光，耗电相当低，一般来说LED的工作电压是4.5伏。工作电流不超过0.03安。
（1）则一个4.5瓦的LED发光灯泡手电筒需要 个LED发光二极管 联。
（2）下列关于LED灯泡与普通白炽灯比较说法不正确的是（ ）
A.4.5瓦的LED灯泡和4.5瓦的白炽灯泡一样亮
B. LED 灯泡比白炽灯发光效率更高
C. LED 灯泡不适合做温室中的保暖灯泡
D. LED 灯泡使用寿命长，污染小，更环保例8下图是一个电池的示意图,老师告诉同学只要用两种不同的导体做电极，用水果代替实验中的稀硫酸也可以组成一个电池，产生电流的原理是一样的．同学们很感兴趣，在课外实验中，同学们进行了水果电池的制作，记录了以下的实验数据：
不同电极时单个西红柿水果电池的电流和电压
电极 碳棒-铜片 ?碳棒-铁片? 碳棒-锌片???
电流强度（mA） 1.43 4.26 4.63?
电压（V） 0.6 1.2 1.3
注：除电极材料不一样外，其它实验条件相同，请回答以下问题： （1）上述装置中能量的转变是从 能转变为电能．
该实验经过一段时间后溶液pH的变化是 （增大、减小、不变），
质量减少的电极是 ． （2）假如仅改用镁片和碳棒做电极,其它实验条件不变，根据上表的实验数据，你猜想产生的电压应比表中三种电池产生的电压 （选填“都大”、“都小”、“处在它们之间”或“无法判断”）． （3）将三个用碳棒和锌片做电极的单个水果电池串联起来，将铭牌为“2.5V?0.3A”的一个小灯泡串连接入该电路，开关闭合后，小灯泡并不正常发光，原因是 .例9已知碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]受热易分解、能与酸反应．孔雀石主要含碱式碳酸铜，还含少量Fe、Si的化合物．某学校化学研究小组以孔雀石为原料制备CuSO4?5H2O的流程如下：
请回答下列问题： （1）流程中，X的化学式是 ；由溶液B获得CuSO4?5H2O，需要经过加热蒸发、 、过滤等操作． （2）若通过置换反应由溶液B制备金属铜，反应的化学方程式是 ． （3）工业上用焦炭在高温电炉中还原SiO2：可得到含有少量杂质的Si和CO，反应的化学方程式是 ，该反应类型为 ． 例9某市一大型商场装修后重新开张了，胡涛同学去购物时，发现商场的自动扶梯在无人时运行速度很低，有人时速度又恢复正常。这一现象激发了他的学习兴趣，他回家后上网查阅得知，未进行调速控制的自动扶梯只能以额定速度空转，这样运行浪费大量的电能。而这种节能附体采用变频调速方式控制扶梯运行，无人乘梯时，扶梯由额定运行速度转为低速运行。当乘客走上去时，扶梯以正常速度运行，乘客离开后，扶梯减速变为慢速运行，等待下一位乘客。下表是未调速控制的扶梯和变频调速扶梯的对照表：
根据材料回答下列问题：
（1）胡涛同学觉得在扶梯首尾处应该安装有传感器开关，乘客通过扶梯时，传感器开关被触发并发出信号给变频器，你觉得最有可能的传感器应该是 （ ）
A.红外线 B.紫外线 C.超声波 D.次声波
（2）胡涛同学慢步跨入扶梯时，他的感觉是 (填“稍向前倾”或“稍向后倾”)。
（3）按每年360天，每天8小时，电费单价为1.2元/千瓦·时计，试计算一年内一台调速扶梯可节约多少电费？该商场有两处需装调速扶梯，若使用30年，能比使用未调速扶梯节省多少费用？
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