18《威尼斯的小艇》课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
威尼斯的小艇
品读课文
自由读课文第4自然段，拿笔画出描写船夫的驾驶技术特别好的句子。
行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。
他操纵自如，毫不手忙脚乱。
不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。
他总能左拐右拐地挤过去
遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，
而且速度非常快，还能急转弯。
他总能平稳地穿过，
而且速度非常快，还能急转弯
品读课文
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
操纵自如，毫不手忙
左拐右拐
不管
总能
而且
还能
极
极
极
脚乱
品读课文
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。
刺激、惊险，有说不完的情趣
品读课文
两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
自由读第5—6自然段，小组合作完成表格。
谁 交通工具 做什么
商人
青年妇女
孩子、保姆
老人带着全家
看戏的人们
坐小艇
做生意
高声谈笑
去郊外
上教堂作祷告
回家
课文没写青年妇女乘小艇是去干什么，谁能展开想象说一说？
还有哪些人也要用小艇做交通工具去工作、学习？
白天，当小艇一出动，城市就喧闹起来，充满生机活力；夜晚，当小艇一停泊，威尼斯就沉寂、安静，入睡了。作者运用了什么手法？
对比的手法，一静一动的描写形成对比，更衬托出了小艇在人们生活中的重要作用。
小艇成了主要的交通工具。
一大群人拥出来 ,走上了各自雇好的小艇。簇拥
在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道
中，远处传来一片哗笑和告别的声音。
水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。 高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上， 大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水 上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
威尼斯很神奇，但凡去过的人都像着了魔似的，对它念念不忘。读读课本“阅读链接”，想想在介绍威尼斯时，三位作家在表达上有什么相似之处。
三位作家都从不同侧面介绍了威尼斯这座水上名城的独特风情，都用优美、生动、形象的语言写出了景物的静态美和动态美。