8.2《登高》课件(共26张PPT) 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

(共26张PPT)
登高
素养目标
1. 了解诗人生平经历和写作背景，学习七言律诗的相关知识。
2. 学习诗歌融情于景、情景交融的艺术手法，感受诗歌营造的浓郁悲凉的意境。
3. 感受诗人深沉的苦痛与忧思，领会诗人感时伤世、忧国忧民的爱国情怀。
作者简介
杜甫（712— 770），字子美，自号少陵野老，河南巩县（今河南巩义西）人。唐代伟大的现实主义诗人，被称为“诗圣”。其诗深刻反映了唐朝由盛转衰的过程，被称为“诗史”。
杜甫早年过着“裘马轻狂”的生活。后寓居长安，进取无门，困顿了十年。“安史之乱”发生后，他为叛军所俘，脱险后，授官左拾遗，故后世称其为“杜拾遗”。
乾元二年（759），他弃官西行，最后到四川，定居成都浣花溪畔。曾在西川节度使严武幕中任职，官参谋、检校工部员外郎，故又被称为“杜工部”。晚年携家出蜀，病死湘江途中。
著有《杜工部集》。代表作品有“三吏”（《石壕吏》《潼关吏》《新安吏》）、“三别”（《新婚别》《垂老别》《无家别》）等。
唐代宗大历二年（767年）重阳节，杜甫55岁，身在夔州，登高临眺，写下此诗。因严武病逝，杜甫失去依靠，结束了安稳生活，离开成都顺流东下，病魔缠身而滞留夔州。
此时安史之乱已经过去四年，但又有了藩镇割据，国家仍然动荡不安！这一年的重阳节，诗人独自登高，感慨万千，写下了这首即景伤怀的七言律诗。三年之后他病逝，《登高》成为杜甫晚期最重要的代表作。
题目解说
“登高”，登到高处，古人重阳节有登高的习俗。
题目表明诗歌描写的是诗人登高时的所见、所感。
这首诗被赞为“古今七言律诗之冠”。
诵读明意
《登高》
杜甫
风急＼天高＼猿＼啸哀，渚清＼沙白＼鸟＼飞回。
无边＼落木＼萧萧下，不尽＼长江＼滚滚来。
万里＼悲秋＼常＼作客，百年＼多病＼独＼登台。
艰难＼苦恨＼繁霜鬓，潦倒＼新停＼浊酒杯。
首联
颔联
颈联
尾联
思考1：文有文眼，诗有诗眼，你认为选择哪个词，最能体现诗意？
悲
课文探究
思考2：首联写登高俯仰的所见所闻，一连出现了哪些特写画面？这些画面有什么特点？体现了作者怎样的情感？
明确：
画面：迅疾的秋风、高远的天空、哀鸣的猿啼、孤零冷落的小岛、水落而出的白沙、低飞盘旋的水鸟。
特点：凄凉、清冷的意境
情感：“哀”。诗人站在高天之下，急风之中，面对清渚、白沙，耳听猿啸的叫声，内心万分孤独，仿佛就是一只孤鸟，凄楚、忧伤、悲哀、绝望。
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
风
天
猿
渚
沙
鸟
落木
长江
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
首联颔联·画意
意境：
肃杀凄凉
雄浑高远
思考3：颔联中“落木”“长江”写出了怎样的景象？有什么深刻含义？
明确：
“落木”写其木叶尽脱，着“无边”二字，既充分展示出境界之阔远，更渲染出在广远的空间中疾风席卷落叶的气势；
写长江，着“不尽” “滚滚”四字，不仅展现出万里长江自西向东绵延伸展的广远空间，而且渲染出长江波涛汹涌、奔腾咆哮、一泻千里的气势。
无边落叶萧萧而下的景象，使人自然联想起在广阔宇宙中生命凋衰的阔大悲凉；万里长江滚滚东流的景象，也同样极易唤起在悠悠不尽的历史长河中时间与生命的消逝的联想，从而为诗的后幅抒写“悲秋”之情做好了充分铺垫。
思考4：颔联的景物描写中体现出了诗人怎样的感情？
明确：颔联集中表现了夔州秋天的典型特征。诗人仰望茫无边际、萧萧而下的树叶，俯视奔流不息、滚滚而来的江水，于不动声色的景物描写中让人倾听灵魂深处的苍凉与悲苦。“无边”“不尽”使“萧萧”“滚滚”更加形象化，不仅使人联想到落木窸窣之声、长江汹涌之状，更能让人在秋日的种种情景中品味出韶光易逝、人生迟暮的感伤。
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
为全诗奠定了沉郁、凄清、悲怆的感情基调。
诗人在此运用了哪些写景方式呢？
借景抒情
万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。
空
“百年”：
暮齿也
“多病”：衰疾也
“万里”：地之远也
“常”：久旅也
“秋”：时之惨凄
作客
“独”：无亲朋
“台”：高迥处也
作客
常
秋天
远在万里之外的他乡
晚年
多病的
独自
登台
颈联尾联·诗情
作客
常作客
悲秋常作客
万里悲秋常作客
登台
独登台
多病独登台
百年多病独登台
一悲：羁旅之苦
二悲：常年漂泊
三悲：秋景荒凉
四悲：远离故土
五悲：渺小无助
六悲：孤独无依
七悲：多病缠身
八悲：身已衰老
思考5：请具体分析一下颈联表达的思想感情？
明确：颈联把眼前景和心中情紧密地联系在一起，诗人目睹阔大苍凉的秋景，不由得想到自己一生漂泊不定，年老后沦落他乡、体弱多病的处境，无限悲秋之绪顿时涌上心头。与上一联相互照应：诗人的羁旅之愁与孤独感就像落叶和江水一样，推排不尽，驱赶不绝，情与景在此有了最好的交融之境。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
思考6：尾联表达了作者怎样的思想感情？
明确：尾联承接颈联，进一步抒发自己的悲秋苦恨之情。
“艰难苦恨”写出了诗人潦倒的生活之苦和无法释怀的国难家愁。正是这种“苦恨”（人生艰难）使自己白发日多。
因病无奈断酒后，悲愁越发难以排遣，独自登高望远，无限悲凉之意袭上心头。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
—— 杜甫《闻官军收河南河北》
重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台。
—— 杜甫《九日五首·其一》
颈联尾联·诗情
喜也喝酒
忧也喝酒
内容小结
主旨
诗人通过登高望远，描绘了一幅苍凉壮阔的长江秋景图，将直抒胸臆和借景抒情结合，抒发了思乡之情、孤独之感、羁旅之愁、多病之哀，表达了人生迟暮，壮志未酬的悲愤，同时表现了忧国忧民，胸怀天下的博大胸襟。
评
杜诗——主体情感、风格
？
旅夜书怀
【作者】杜甫 【朝代】唐
细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官应老病休。
飘飘何所似，天地一沙鸥。
登楼
【作者】杜甫 【朝代】唐
花近高楼伤客心，万方多难此登临。
锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。
北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。
可怜后主还祠庙，日暮聊为梁甫吟。
茅屋为秋风所破歌
【作者】杜甫 【朝代】唐
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
杜诗——主体情感、风格
情感：
忧生忧世
忧国忧民
风格：
沉郁顿挫
“沉郁”，主要指诗歌内容深广，意境雄浑，感情深沉；
“顿挫”，主要指诗歌表情达意抑扬跌宕，音调声情起伏迭变。
沉郁与作品的主要意境有关，
顿挫则与作品的表现技巧有关。
苦难对人的影响，无非三种：
最下者埋怨命运不公，由怨天尤人而到仇恨外物，于是堕入魔道；
中者以此为动力，改变自己命运；
最上者，因其对苦难体会良深，于是更能理会别人之苦难，甚至在面对别人苦难的时候，忘记了自己的苦难，这样的人，命运依旧坎坷，身份依旧卑微，但是灵魂却由此而不朽。杜甫就是这样的人。
凡俗人如我辈，能做到中者已属上乘，于是，现在依稀明白，杜甫为何被称为“圣”了。
因为他对自然、对万物、对人，有一种近乎执迷不悟的爱，无视自己的命运和苦难，无视自己的颠沛流离。
——《唐诗的江山》
课堂训练
1、下列对《登高》的内容与表现手法的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 首联写诗人登高的见闻，对风、天、猿、渚、沙等具体的景物进行了生动细致的刻画。
B. 颔联中，诗人抓住典型景物——萧萧的落木、滚滚的长江加以渲染，给读者留下了广阔的想象空间。
C. 杜甫是现实主义诗人，他的诗中常有忧国忧民的思想。“艰难苦恨繁霜鬓”中的“霜鬓”正是他思虑艰难国运的结果。
D. 诗歌前半部分写景，后半部分抒情，由景选情，寓情于景，浑然一体，充分表达了诗人复杂而深沉的感情。
答案：D 解析：“由景选情”分析错误，应是“由情选景”。
1.杜甫在《登高》一诗中，用落叶和江水抒发时光易逝，壮志难酬的感伤之情的两句是“ ”。前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。
2.杜甫一生漂泊，老年病苦孤愁，他的《登高》诗中有两句对其生活状况作了生动的概括：“ ”。
3.杜甫在《登高》中表明自己备尝艰难潦倒之苦，又因病断酒，悲愁就更难排遣的名句是“ ”。
无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来
万里悲秋常作客，百年多病独登台
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯
课堂训练