16.认识与设计乐器（2课时）教案

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16.认识与设计乐器（2课时）
【教学目标】 1.科学知识：（1）知道根据发声方式的不同，乐器可分为管乐器、弦乐器和打击乐器。（2）知道影响乐器音调变化的因素。2.科学探究：（1）能观察乐器发声方式的不同，并据此将乐器分类。（2）能设计实验，探究影响不同类型乐器发出声音高低的因素。3.科学态度：乐于进行探究活动，态度严谨、认真。4.科学、技术、社会与环境：认识一些我国传统的民族乐器，体会乐器之美。
【教学重难点】 教学重点：知道乐器的分类，能设计实验，探究影响不同类型乐器发出声音高低的因素。能结合对乐器的观察和探究，设计一种简单的乐器，并画出设计图，确定制作乐器所需的材料、工具，并规划制作步骤。教学难点：能设计实验，探究影响不同类型乐器发出声音高低的因素。能结合对乐器的观察和探究，设计一种简单的乐器，并画出设计图，确定制作乐器所需的材料、工具，并规划制作步骤。
【教学准备】 课件、视频。
【教学过程】 【二次备课】
第一课时一、提出和聚焦问题生活中你一定了解很多乐器，给大家介绍介绍吧学生介绍自己熟悉的乐器。二、科学实践活动1.给乐器分类 （1）提问：你能根据发声方式，给乐器进行分类吗？学生根据发声方式进行分类教师根据学生的回答，引导总结弦乐器、管乐器、打击乐器的特点。2、探究影响乐器音调变化的因素。（1）观察吉他的特点学生发现琴弦的粗细、长短不同，猜测与琴弦特点有关。教师引导学生设计实验验证自己的猜想（2）观察笛子的特点学生发现笛子上有笛孔，猜测与笛孔有关。教师引导学生设计实验验证自己的猜想。（3）观察鼓的特点学生发现鼓有大有小，猜测与大小有关。教师引导学生设计实验验证自己的猜想。（4）通过更多乐器的音调影响因素进行归纳学生介绍更多的乐器，并说出影响音调变化的因素，从而归纳出：弦乐器的音调受琴弦的粗细长短松紧的影响，管乐器的音调受到管内空气柱长度的影响，打击乐器的音调受乐器本体大小的影响。三、拓展与应用认识更多的中国传统乐器第二课时一、提出和聚焦问题今天我们就一起来设计一个乐器，我们需要了解乐器的结构特点，才能够更好地帮助我们去设计。二、科学实践活动1.观察并介绍乐器的特点 （1）教师提问：你想设计哪种乐器呢？这种乐器包括哪些结构部分？ 这种乐器的各个部分使用了哪些材料？ （2）学生根据观察乐器的特点进行介绍2、提出任务要求：设计的乐器发出4个音调。（1）学生根据自己设计的乐器类型进行材料选择的交流（2）学生画设计图（3）学生写出自己的制作步骤（4）学生交流自己的设计方案三、拓展与应用认识更多的中国传统乐器
【板书设计】
【教学反思】
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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