统编版语文一上《猜猜我有多爱你》（整本书阅读）交流课教学设计

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《猜猜我有多爱你》展示交流课教案
教学目标：
1、学生能了解绘本故事梗概与故事主题，并从中得到勇敢表达爱的启示。
2、通过各种不同的活动，加深学生对绘本内容的理解，学生能更深地理解情感。
教学过程：
教学导入
同学们，通过这几节课对《猜猜我有多爱你》这本绘本故事的阅读和学习，相信同学们对这本书有了更深的了解。你们想不想向老师和同学们分享一下你们的阅读成果呢？我们就一起来看一下吧！
新课讲授
师：在各组分享前呢，我先问大家一个问题:这个故事的主题是什么呢？
明确：爱（亲情）
师：看来同学们都读懂了这个故事，那哪位同学起来跟大家分享一下这个故事讲了什么事儿呢？
请两三位同学分享（配上音频）
师：分享的这几位同学都非常用心，都好好地读过了文章，每位同学都有自己的侧重点，有详有略，其他同学要向他们学习。那现在我们重温了这个故事，我想来看一看大家对这个故事的理解，我们就请我们的小组来给我们分享一下。
师：我事先布置了以下几个任务，每个小组都进行了挑选，那现在哪位小组来给大家说一下你们的阅读感想呢？这个故事告诉我们一个什么道理呢？
明确：爱是不能衡量的，我们要大胆说出自己的爱。（同学有不同见解，大胆发言，说出自己的感想）
师：这一组同学给我们解读了这个绘本，我们从中学会了很多道理，其他同学你们有没有什么其他的感想呢？
师：这么多同学们踊跃发言，看来同学们对这个故事都有自己的见解和认识。但我注意到，几乎所有的同学都注意到，我们要大胆说出自己的爱。那这就告诉我们在现实生活中我们要大胆的向爸爸妈妈表达我们的爱。那我们再来看一看下一组同学的展示吧。
师：哪一组同学来给大家分享一下你们的表演啊？
有2组同学进行角色扮演，来演一演这个故事。
师：刚才两个小组给大家演了这个故事。我看台下的同学们都看得很开心。这说明啊，我们的小演员们都演得非常好！看来同学们都理解大兔子和小兔子的情感了。那接下来我们再来看看同学们的画作吧！
（请相关小组同学展示自己所画的最喜欢的场景，并说说为什么）
师：同学们给大家分享了自己最喜欢的绘本中的场景。那我想问问其他小组，除了以上阅读展示，还有哪些小组有其他的展示呢？
（请各小组踊跃发言）
课堂小结
通过本节课的学习，同学们有没有感受到爸爸妈妈远比我们想象的更爱我们？那我们是不是也该让他们感受到我们对他们的爱呢？回家之后向他们勇敢表达爱哦！
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