11《反对党八股（节选）》（第一课时）课件(共37张PPT)统编版高中语文必修上册

(共37张PPT)
高一必修上册—统编版—语文—第六单元
反对党八股（节选）第一课时
1.锻炼梳理文章思路、整合加工信息的能力，学习给概念下定义。
2.学习议论文重逻辑、讲理据的特点，建立议论文段落说理的基本模型、学习运用多种议论方法进行议论文写作。
3.体会文章鲜明的语言风格。
4.学习有的放矢地写作、做事。
学习总目标
学习议论文重逻辑、讲理据的特点，建立议论文段落的说理基本模型、学习运用多种议论方法进行议论文写作。
学习难点
第一课时
第一课时目录
一、明确写作背景及相关概念
二、梳理文章内容
三、梳理毛泽东同志反对党八股的原因
四、体会文章鲜明的语言特色
五、课堂小结
一、明确写作背景及相关概念
（一）写作背景
20世纪40年代，如何整顿党的作风，把党锻造成为一个真正的马克思主义政党，在抗战的大环境中保持党的无产阶级先锋队性质，就成为中国共产党亟待解决的一个重大问题。
教条主义在党内还有一定的市场。此外，党风上的宗派主义、文风上的“党八股”等不良作风，在党内一些人身上仍然存在。
1.总结历史经验；
2.清算王明“左”倾教条主义思想的影响；
4.争取抗日战争的最后胜利。
3.提高全党的马列主义水平；
整风运动
目的：
图片出自学习强国APP
整风运动的主要内容是：
1.反对主观主义以整顿学风；
2.反对宗派主义以整顿党风；
3.反对党八股以整顿文风。
（一）写作背景
（一）写作背景
整风精神主要内涵包括：
实事求是
批评和自我批评
坚持真理、修正错误
发扬民主、开门整风
整风运动的意义：
整风升华为一种精神，成为我党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的锐利武器。
成为党加强自身建设不可或缺的重要思想和重要方法。
《反对党八股》
（1942年2月8日，延安干部会议）
《整顿党的作风》
《改造我们的学习》
整风运动的基本著作
我党思想建设的重要文献
（二）相关概念：八股
要求应考人读一定的书；
学一定的注疏；
按规定规格写文章；
字数有限制，
考生只能按照题目的字数进行写作。
八股文的内容和形式都是过分僵化的，严重束缚着当时人们的思想。
八股即八股文，原为明清时代科举制度规定的一种应试文体。
一、明确写作背景及相关概念
八股文
党八股
反对！
全民族抗战爆发后
二、梳理文章内容
（一）阅读课文，理清篇章结构，完成下面表格。
论证思路 内容
提出问题 （第 1 段）
分析问题 （第2-9段） 列举党八股的八大罪状：
解决问题 （第 10 段）
党八股有坏处，反对党八股，反对一切空话。
一空话连篇，言之无物；
二装腔作势，借以吓人；
三无的放矢，不看对象；
五甲乙丙丁，开中药铺；
四语言无味，像个瘪三；
六不负责任，到处害人；
八传播出去，祸国殃民。
七流毒全党，妨害革命；
采取生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义的文风。
（二）根据梳理文章内容的表格，学习给“党八股”下定义。
“下定义”是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括说明的方法。
“下定义”要抓住被定义事物的基本属性和本质特征，多采用判断单句的形式。
（二）根据梳理文章内容的表格，学习给“党八股”下定义。
一般格式：
“×××（种概念）是×××（本质特征和基本属性）的×××（属概念）”。
例：
学习（种概念）是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能（本质特征和基本属性）的过程（属概念）。
论证思路 内容
问题提出 背景
提出问题 （第 1 段）
分析问题 （第2-9段） 列举党八股的八大罪状：
解决问题 （第 10 段）
党内存在主观主义、宗派主义、形式主义。
党八股有坏处，反对党八股，反对一切空话。
一空话连篇，言之无物；
二装腔作势，借以吓人；
三无的放矢，不看对象；
五甲乙丙丁，开中药铺；
四语言无味，像个瘪三；
六不负责任，到处害人；
八传播出去，祸国殃民。
七流毒全党，妨害革命；
采取生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义的文风。
（二）根据梳理文章内容的表格，学习给“党八股”下定义。
（二）根据梳理文章内容的表格，学习给“党八股”下定义。
党八股是
的 。
主观主义者、形式主义者、宗派主义者经常使用的，
内容空洞，无的放矢，语言乏味，以罗列问题代替调查研究，
以装腔作势代替实事求是，
窒息革命、危害全党、
祸国殃民的恶劣
文风
下定义注意事项
1.重复信息；
2.比较信息；
3.具体描写的信息；
4.作用意义信息；
5.举例信息。
淘汰几种信息
定义的语序要合理
1.先排状语，再排定语；
2.多个定语的排列，一般遵循下列顺序：
表领属的短语—— 表数量的短语 ——动词短语——形容词短语
——名词短语
文章论点和具体内容（是什么）
反对原因（为什么）
三、梳理概括毛泽东同志反对党八股的原因
反对党八股的原因
党内存在教条主义、主观主义和宗派主义，党八股里藏着这些毒物。
1.会导致脱离群众；
2.会妨碍真理；若传播出去，会妨害革命、害党害国；
3.不但不便于表现革命精神，而且非常容易使革命精神窒息。
写作背景
党八股的危害
四、体会鲜明的语言风格
亲切家常
极富感染力和说服力
鲜明的语言特色
精准的议论方法
（一）语体的运用
例如：必须反对空谈马克思主义……必须联系中国的革命实际来研究马克思主义。
例如：俗话说：“到什么山上唱什么歌”又说：“看菜吃饭，量体裁衣。”我们无论做什么事情都要看情形办理，文章和言说也是这样。
（宣传鼓动性强，能适应革命领袖的写作需求）
（通俗易懂、简洁明快、大气磅礴、有个性）
政论语体
口头语体
（二）词语的选择
包括成语，如“根深蒂固”、“得胜回朝”等；
包括大量的谚语、俗语、歇后语，如“老鼠过街，人人喊打”等。
包括引用古词语，如为了说明认真反复修改文章的必要，提到孔夫子的“再思”和韩愈的“行成于思”。
书面词语
口语词
（三）语气的选择
强硬的命令语气
比如：我们无论做什么事都要看情形办理,文章和演说也是这样。最不应该、最要反对的是言之无物的文章。演说也是一样,空话连篇言之无物的演说，是必须停止的。
生动诙谐的调侃
比如：党八股也就是一种洋八股。这洋八股……这是因为它除了洋气之外,还有一点土气。也算一个创作吧!谁说我们的人一点创作也没有呢 这就是一个!
最不应该
最要反对
必须停止
创作
语言特色

语体的运用
既有鼓动性强的政论语体，也有通俗易懂的口头语。
词语的选择
语气的表现
既有正式严谨的书面词语，也有活泼多变的口语词。
既有强硬命令的语气，也有生动诙谐的调侃。
（增强演说的感染性和说服力）
（亦庄亦谐、张弛有度）
（体现出领袖的权威和磅礴的气魄，也显示
出平易近人、幽默机智的个性）
言简义丰、明白晓畅、文质彬彬的语言从来不是单一存在的，它必然以深刻隽永的思想为前提。
毛泽东同志独具个性的语言风格是他思想的最好诠释；
《反对党八股》是自新文化运动以来从草创走向成熟的现代汉语的典范之作。
毛泽东同志倡导的生动活泼新鲜有力的马克思主义文风，依然具有重要的指导意义。
五、课堂小结
写作上的显著特色：
问题剖析上，赞成什么、反对什么，态度明朗、旗帜鲜明、观点突出、思路清晰；
语言运用上，严谨强硬和生动活泼的语言相互融合、相得益彰。
思想深刻、极具个人特色、极富感染力的政论文。
问：区分观点和事实，在议论文中表现为区分论点与论据（材料、事例），这是很重要的阅读能力。常用的区分方法有哪些呢？
常见的区分方法
第一，找“结论”。当文段出现“结论”时，之后的语句即为论点，前面的则多为论据。
第二，找关联词。通常“所以、因此、那么、显然、由此可见、简而言之”等关联词后的语句是论点；而“因为、假如、由于、既然”等关联词后的语句是论据。
常见的区分方法
第三，找特征词。“宣称、认为、说明、建议、推测”等表示断定的词之后的语句可能是论点；“理由是、根据是、例如”等之后的语句一般是论据；用“调查、统计、实验、研究”等词语所引导的语句，很可能是论据。
第四，分析因果关系。当题干中没有出现提示性词语，可以通过分析文段中的因果关系来区分论点和论据。
拓展阅读周先慎《简笔与繁笔》，
要求：画出作者观点，练习区分论点与论据。
问：议论要有针对性，怎样才能做到有针对性的议论？
议论要有针对性，怎样才能做到有针对性的议论？
1.写议论文，要有针对性，往往是针对现实生活中的某个问题，如《反对党八股》的批评矛头，则指向当时广泛存在于党内的主观主义、宗派主义、形式主义的倾向。
我们写议论文可以从最近发生的新闻事件、值得关注的社会现象、人们关心的某些问题、存在争议的某个说法中发掘一轮的对象，对其进行分析论证，启发人们深入思考，以作出正确判断。
强调议论的现实针对性，不等于只把议论局限于某时某事。
事实上，好的议论文大多能从对具体问题的讨论中得出具有普遍意义的结论。
写作时最好能把个别之事与一般之理结合起来。
2.写议论文要有读者意识，这也是一种针对性。
写作前我们要仔细思考：
（1）我的文章是为哪些读者写的？
（2）他们的年龄、知识层次、阅读能力和喜好如何？
（3）他们最关心哪些问题？
（4）怎样表达才能更容易让读者信服？
谢 谢 观 看！