2023-2024学年河南省驻马店市上蔡重点中学八年级（上）开学语文试卷（含解析）

2023-2024学年河南省驻马店市上蔡重点中学八年级（上）开学语文试卷
1. 阅读下面语段，回答问题。
这个世界上，有多少种爱的表达，就有多少种礼物。这些礼物陪伴、呵护着你，在生命的历程中散发出迷人的馨香。
生活中的精彩与 àn淡，教会你坦然面对平凡的自己；旅途中的温暖与寒凉让你学会了珍惜，懂得了感恩。于是，无论在怎样的境遇里，你都能放平心态，幸福生活。这时，你就获得了成长。成长就是你送给自己的礼物。
当然，我们接受礼物，也应该回赠礼物。当你送出礼物时，你也会获得“手有余香”的快乐。每个来到这个世界上的人，都肩负着一份使命。用你的双手去丰富这个世界，回 kuì这个世界，世界就会变得更绚丽多彩。这是你给世界的礼物。
(1) 依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是 ______
A.xīn lǔ
B.xīng lǚ
C.xīn lǚ
D.xīng lǔ
(2) 根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。
àn ______ 淡
回kuì ______
2. 古诗文默写。
(1) 晴川历历汉阳树， ______ 。（崔颢《黄鹤楼》）
(2) 怀民亦未寝， ______ 。（苏轼《记承天寺夜游》）
(3) 李白的《渡荆门送别》中描写平原广阔景象的诗句是： ______ ， ______ 。
(4) 黄昏之景不同，带给诗人的感触也不同。面对“ ______ ， ______ ”（《野望》）这一牧人皆有所归的情景，王绩产生了不得志的迷茫和失意情绪；面对“ ______ ， ______ ”（《使至塞上》）这一大漠的千古奇观，王维内心产生了慷慨悲壮的情感。
3. 虽然苏轼的人生起起落落，但是他的诗词却都充满了乐观向上的正能量，这种精神在中华文明中代代相传，阅读《红星照耀中国》时我们也能常常感受到同样的精神。
请结合《红星照耀中国》的具体内容，谈谈你的体会。（100字以内）
4. 依次填入下面横线上的语句，衔接最恰当的一项是（　　）
绿茶茶艺表演的第九道程序是“春波展旗枪”。 似乎是有生命的绿精灵在跳舞，十分生动有趣。
①尖尖的叶芽如枪，展开的叶片如旗
②杯中的热水如春波荡漾，在热水的没泡下，茶芽慢慢地伸展开来
③这道程序是绿茶茶艺的特色程序
④千姿百态的茶芽在玻璃杯中随波晃动
⑤直直的茶芽称之为“针”，弯曲的茶芽称之为“眉”，蜷曲的茶芽称之为“螺”
A. ①②④③⑤ B. ①④③⑤② C. ③②①⑤④ D. ③②④①⑤
5. 班级开展“我的语文生活”综合性学习活动，请阅读下面材料，按要求答题。
(1) 小文同学在活动中收集了关于“义务献血”的两则广告语，想从中选出最具创意的一则广告语，可是小文同学一时拿不准主意，作为小文的同学，你会给她怎样的意见呢？
A.献出的血有限，献出的爱无限。
B.为什么说血浓于水？因有爱在其中。
(2) 活动中，学校小花园新建了一座“勤学亭”，面向全体学生征集楹联。小文同学创作了上联，请你补写出下联。
上联：花开四季怎畏严寒酷暑
下联： ______
(3) 在活动中，小语同学收集了三幅关于“父母之爱”的漫画，请你根据漫画内容，采用“间接抒情”的方式写一段话，表达对“父母之爱”的理解。要求：不少于120字。
6. 阅读下文，完成问题。
孩子的爱纯澈而芬芳①那年暑假，我骑自行车载着女儿，去参加市里的围棋比赛。棋龄已两年有余的她，对围棋有近乎痴迷的热爱。
②到了棋院，我将自行车停靠在路边，跟其他家长一样站在大门外耐心等候。临近黄昏，不时有孩子从赛场出来，沮丧或得意，胜败全写在脸上，在家长的陪同下陆续离开。
③当灿漫的晚霞由浓转淡，夕阳收尽最后一抹余晖，仍不见女儿的身影。赛场外人如潮水般退去，只剩下我还在不停地张望。又停了一会儿，我心里焦躁不安起来，决定绕到教室后面探个究竟。
④我轻踮起脚，脸贴近窗户，朝里面望去，偌大的教室里只有仨人，女儿、一位瘦高个男孩和裁判老师。屋里的气氛显得凝重而寂静，间或有清脆的落子声。
⑤女儿端坐在棋盘前与男孩对弈，桃粉色如花朵般娇嫩的小脸上，显出严肃又紧张的神情。从棋局上看，男孩所执黑子明显占优势，他脸上有些不耐烦，漫不经心地抬手，抛出一枚棋子。
⑥隔着窗户，朝里张望一会儿，我又回到棋院外面。这时突然发现，停在路边的自行车不见了踪影。那是一辆新买不久的自行车，花费我近半个月的工资，现在它彻底消失不见了。我心里腾起一股怒火，无比地气恼、愤恨。
⑦过了片刻，女儿从棋院出来，看见站在灯影下的我，走过来低声说：“妈妈，这盘棋我输了，可是……”我心里被愤怒填满，不耐烦地喝断：“你也真是的，这么晚才出来。”我暗沉着脸又说：“自行车丢了，这可恶的小偷！”
⑧她被我的话惊住了，怔了一怔，愕然地扭头，朝四下望望。她很快明白过来，却又感到委屈。她清莹剔透的大眼睛里，是藏不住心事的，珠泪涌上眼眶，像草叶上的露珠一般，闪闪地颤动着。
⑨“走吧，只能步行回家了。”我窝了一肚子的火儿，冷着脸转身就走，女儿紧跟在后面，朝家的方向走去。
⑩那天，我大约是被愤怒冲昏了头，一路上不停地念叨：“估计小偷是个惯犯，看上这辆新车，找准时机下手，这可恨的遭天谴的小偷……”
走了一会儿，我回过头去望着女儿，把气抱怨到她的头上：“你要是早点出来，车子可能也不会丢了。”她绷着张小脸，两只大眼凄凄地望向我，似乎竭力忍着不让自己哭出声来。
快到家时，阵阵清凉的夏风吹来，如温柔的手轻拂过脸颊，我的怒气渐消了些。冷静下来的我，忽然想起什么，停下脚步转过身去。女儿愣了一下，也默然站住，伫立在昏黄的路灯下，小小的身影格外孤独。
她跟在我后面的时候，显然悄悄抹过泪，脸被泪痕给弄花了。“妈妈--”她怯怯地开口，脆声唤道，声音清透圆润，像水滴一样，飘落在我的心里。
我心里掠过一阵难过，又有些懊责，觉得自己刚才的样子实在是糟透了。那一盘棋她虽然输了，却拼尽了全力，她从赛场里走出来时，多想得到一句温暖鼓励的话，而我却令她伤心失望了。
偏我又是个自尊心极强的人，不知道应对她说些什么。犹豫间，抬头见路边有卖糖葫芦的，我跑去买了一串，微笑着举到她的面前。女儿紧闭的嘴微微张开，面带惊喜的样子。
她尝了一口，咧嘴笑了，“嗳，真甜。”仿佛连空气也变得甜丝丝。她瞬间忘却了所有的不快，轻易地原谅了我的过错。【A】 她轻巧地跳跃着，跑到我的前面，轻盈得像一阵微风，一缕柔云。
那夜，她做完功课后，像往常一样乖巧地回到卧房，等待我给她讲睡前故事。待我忙完手头的家务活，回到房间，发现她手里握着铅笔，歪在床上睡着了。偶一抬头，我看到她写在暖气包上的一行字--我爱妈妈，妈妈她最漂亮。
我瞬间被击中了一般，心中泛起一种复杂难言的情绪，既感动又羞愧万分。【B】 我轻轻地俯下身来，握住她的小手，贴在我的脸颊上，泪水纷纷地落下来。
（作者：顾晓蕊。有删改）
(1) 文章按照时间顺序细腻地描写了“我”的心理变化，请简要概括。
(2) 根据要求，赏析文中画横线的句子。
【A】她轻巧地跳跃着，跑到我的前面，轻盈得像一阵微风，一缕柔云。（从修辞手法的角度）
【B】我轻轻地俯下身来，握住她的小手，贴在我的脸颊上，泪水纷纷地落下来。（从词语运用的角度）
(3) 第⑧段对女儿的眼睛的描写，有何用意？请简要分析。
(4) 请为文章补写一个与标题相照应的结尾。
7. 阅读下面三个文本，完成问题。
【文本一】
人类面临的几大环境问题
一、全球气候变暖
由于人口的增加和人类生产活动的规模越来越大，向大气释放的二氧化碳等温室气体不断增加，大气质量受到影响，全球气候变暖。这将导致灾难性天气频发，森林减少、草原退化、水土流失、土地沙漠化，生态系统发生变化和破坏，将不利于人类的生存和发展。
二、臭氧层被破坏
臭氧层在离地面 25千米处。臭氧层是一个很脆弱的大气层，许多科学家认为，氟利昂作制冷剂及在其他方面的使用，会使臭氧层被破坏。氟利昂由碳、氯、氟等元素组成，其中的氯离子释放出来进入大气后，能反复破坏臭氧分子，自己仍保持原状，因此尽管其量甚微，也能使臭氧分子不断减少而形成“空洞”，使地面受到紫外线辐射的强度增加，给地球上的生命带来很大的危害。紫外线能造成细胞死亡；使人类皮肤癌发病率增高；伤害眼睛，导致白内障而使眼睛失明；能穿透10米深的水层，杀死浮游生物和微生物，破坏水中生物的食物链，影响生态平衡。
三、大气污染、水污染、海洋污染
大气污染是指大气中污染物质的浓度达到有害程度，以至破坏生态系统和人类正常生存和发展的条件，对人和物造成危害的现象。其成因有自然因素（如火山爆发、森林灾害、岩石风化等）和人为因素（如工业废气、汽车尾气和核爆炸等），尤以后者为甚。水污染的污染物主要来自：①未经处理而排放的工业废水；②未经处理而排放的生活污水；③大量使用化肥、农药、除草剂而造成的农田污水；④堆放在河边的王业废弃物和生活垃圾；⑤森林砍伐，水土流失；⑥因过度开采，产生矿山污水。水污染严重危害人体健康，工业排污致使作物减产，品质下降，大片农田遭受污染，降低土壤质量；海洋污染导致赤潮频繁发生，破坏了红树林、珊瑚礁、海草，使海中鱼虾锐减，渔业损失惨重。地球和人类正遭受着越来越大的威胁。因此，我们应该及时行动起来，一起发展低碳经济，倡导低碳生活。
【文本二】
什么是低碳经济呢？低碳，意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。低碳经济是一种新型经济发展方式，它的基础是低能耗、低污染、低排放，它的目标是达到经济社会发展与生态环境保护的双赢。它的理想形态是充分发展“阳光经济”“风能经济”“氢能经济”“生物质能经济”。它的实质是能源高效利用，通过开发清洁能源，追求绿色 GDP（国内生产总值）。
【文本三】
低碳生活，就是指在生活中要利用低碳的科技创新减少所消耗的能量，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化。低碳生活虽然主要集中于生活领域，主要靠人们自觉转变观念并加以践行，但也需要政府营造一个助推的制度环境，包括制订长远计划。出台鼓励科技创新等政策，实施财政补贴、绿色信贷等措施，也需要企业积极跟进，加入发展低碳经济的“集体行动”。实现低碳生活是一项系统工程，需要政府、企事业单位、社区、学校、家庭和个人的共同努力。
(1) 下列对以上文本的理解和分析，不正确的一项是 ______
A.二氧化碳等温室气体不断增加使大气质量受到影响，导致全球气候变暖。
B.科学研究已经表明，氟利昂作制冷剂及在其他方面的使用，会对臭氧层造成破坏。
C.大气中污染物质的浓度达到有害程度时，会破坏生态系统和人类正常生存和发展的条件，对人和物造成危害。
D.低碳生活的实质是能源高效利用，通过开发清洁能源，追求绿色GDP。
(2) 结合文本二的内容，给低碳经济下定义。
(3) 请结合三个文本，阐明在当前形式下，政府、企业和个人分别可以为环境保护做些什么。
8. 阅读下面两个文段，完成问题。
【甲】
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“ 我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（选自欧阳修《卖油翁》）
【乙】
近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。
（节选自《塞翁失马》）
(1) 下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是 ______
A.“陈康肃公善射”中的“善射”是擅长射箭的意思，开篇就交代了主人公的特长。
B.“睨之久而不去”中的“睨”是睁大眼睛看的意思，这里形容很在意的样子。此处是对卖油翁神态的一处描写。
C.“康肃笑而遣之”中的“遣”是打发的意思，此处的“笑”和“遣”表现出陈尧咨通达、爽快的一面。
D.“此独以跛之故”中的“故”是缘故的意思，从这句话中可以找出父子相保的原因。
(2) 把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。
我亦无他，惟手熟尔。
(3) 甲文段中的两个人物，哪一个是主要人物？为什么？
(4) 陈尧咨的“善射”和“近塞上之人”的“善术”分别体现在哪里？
9. 登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
(1) 这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么？
(2) 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
10. 题目：我的暑假故事。
要求：①选材真实，表达意图明确，内容具体充实，有真情实感。② 600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
答案和解析
1.【答案】【小题1】C
【小题2】黯,馈
【解析】答案：
（1）C
（2）黯 馈
本题考查易错的字音字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。
要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。
2.【答案】【小题1】芳草萋萋鹦鹉洲
【小题2】相与步于中庭
【小题3】山随平野尽,江入大荒流
【小题4】牧人驱犊返,猎马带禽归,大漠孤烟直,长河落日圆
【解析】答案：
（1）芳草萋萋鹦鹉洲（重点字：洲）
（2）相与步于中庭
（3）山随平野尽 江入大荒流（重点字：荒）
（4）牧人驱犊返 猎马带禽归 大漠孤烟直 长河落日圆
本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
3.【答案】本题考查材料内容的探究与概括。
斯诺1936年6进入红区。在路上，斯诺了解到与他同行的一批年轻红军投身革命的经历和缘由，对他们团结友爱、严守纪律、乐观积极的精神风貌感到钦佩。这些年轻红军几乎全都遭遇过人生的悲剧，但是他们却保持着革命乐观主义精神。
【解析】《红星照耀中国》剧情讲述了上世纪三四十年代，美国青年记者斯诺通过在中国十三年间的工作、采访及亲身经历，以独特的视角审视1928～1941年在中国大地上发生的重大历史事件、变革、机遇和巧合的故事。
本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。平时加强课外阅读积累。对于考试范围中提到的中外名著，一定要读，要熟读。对于书中重点塑造的人物形象，某个人物的经典故事，语言风格，思想意义等一定要了然于心。可以用表格或画图的形式把书的故事脉络理顺，帮助理解。
4.【答案】C
【解析】读语段可首先明晰，应该是“这道程序”承接“第九道程序”，所以可判断③为第一句；②讲“杯中的热水”是“茶艺表演”的第一步，为第二句；①“尖尖的叶芽如枪”承接“茶芽慢慢地伸展开来”，为第三句；⑤“直直的茶芽”承接“尖尖的叶芽”为第四句；④“千姿百态的茶芽”对前几句，领起下句“似乎是有生命的绿精灵在跳舞”，为第五句；
由上分析，可排序为：③②①⑤④
故选：C。
此题考查学生的句子排序能力。解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。
此题可结合读，通过抓关键词，依据逻辑顺序排列。
5.【答案】【小题1】书读三载须用白昼黑夜
【小题2】
【小题3】
【解析】答案：
（1）示例一：A.该广告语句式整齐，采用对比手法，通过“血有限”与“爱无限”的对比，突出无偿献血是“爱”的传递。
示例二：B.该广告语采用设问手法，语言简洁，突出无偿献血是“爱”的体现。
（2）示例：书读三载须用白昼黑夜
（3）示例：父母之爱是什么？父母之爱就是当我们很小很小的时候，父母不厌其烦地教我们用勺子和筷子吃东西；父母之爱就是在我们很小很小的时候，父母小心翼翼地教我们洗脸、梳头发；父母之爱就是在我们很小很小的时候，父母蹲在地上，弯下腰教我们穿衣服、绑鞋带、系扣子。我们小时候，父母所做的哪一件事，不是融进浓浓的爱啊！
（1）本题考查赏析广告语。广告语“献出的血有限，献出的爱无限”句式整齐，“有限”和“无限”形成对比，突出“义务献血”的意义；广告语“为什么说血浓于水？因有爱在其中”运用设问的修辞方法，能引发人们的思考，突出“义务献血”体现爱心。据此作答即可。
（2）本题考查补写对联。根据对联常识，对联的上下联的句式必须一致。围绕“勤学”的主题，可用“书读三载”与“花开四季”相对，“须用”与“怎畏”相对，“白昼黑夜”与“严寒酷暑”相对，故下联可拟写为：书读三载须用白昼黑夜。
（3）本题考查语言表达。解答时，要围绕漫画中父母的具体做法进行表述，注意使用“间接抒情”的方式，还要注意字数要求。
对联常识：1.上下联的字数必须相等，不能用重复的字。2.上联的末一字必须是仄声，下联的末一字必须是平声。3.上下联的句式必须一致（词类相当，结构相应）。4.上下联的平仄要相对立，上联要用平声字的地方，下联就得用仄声字，反过来也一样（平：平声字；仄，仄声字，包括上、去、入三声的字）。5.上下联意思可以相近或相反，可以只说一事，也不妨分说两事。
6.【答案】【小题1】（1）本题考查人物心理梳理及概括。本文按照时间顺序行文。第①～⑤段写了那年暑假，“我”带女儿参加围棋比赛，别的孩子都从赛场出来离开了，女儿还没出来。抓住第③段“我心里开始焦躁不安起来”可概括出“我”此时的心理；结合“隔着窗户，朝里张望一会儿，我又回到棋院外面。这时突然发现，停在路边的自行车不见了踪影。那是一辆新买不久的自行车，花费我近半个月的工资，现在它彻底消失不见了。我心里腾起一股怒火，无比地气恼、愤恨”，“我”此时无比气恼、愤恨；结合“我心里被愤怒填满，不耐烦地喝断：‘你也真是的，这么晚才出来’”，女儿输棋出来后，“我”依旧愤怒，十分不耐烦并埋怨女儿。结合“她绷着张小脸，两只大眼凄凄地望向我，似乎竭力忍着不让自己哭出声来”“我心里掠过一阵难过，又有些懊责，觉得自己刚才的样子实在是糟透了”，快到家时，“我”发现女儿悄悄抹泪，懊悔自责。结合“偶一抬头，我看到她写在暖气包上的一行字--我爱妈妈，妈妈她最漂亮”，夜里，看到女儿对“我”的爱的表达，“我”心生感动和羞愧。
（2）本题考查句子赏析。A句由“轻盈得像一阵微风，一缕柔云”可看出该句运用了比喻的修辞手法，考生可结合具体内容分析其作用。B句“轻轻地”“纷纷地”均为副词，细腻的描写表现出“我”对女儿的疼爱与羞愧。此外该句还运用了动作描写，“俯”“握”“贴”是“我”亲近女儿的一系列动作，通过运用一系列动词表现出“我”对女儿的疼爱与羞愧。
（3）本题考查细节描写作用分析。首先要找到第⑧段描写女儿眼睛的句子，即“她晶莹剔透的大眼睛里，是藏不住心事的，泪珠涌上眼眶，像草叶上的露珠一般，闪闪地颤动着”；然后联系上下文，分析其在内容上（如表现人物心理、刻画人物性格）、结构上（如情节发展）等方面的作用：表现出女儿努力控制自己情绪的懂事，从而反衬出“我”的任性和自私，为下文写“我”意识到自己过错时的羞愧作铺垫。
（4）本题考查文章内容理解和结尾补写。这是一道开放性试题，答案不唯一，解答本题，要明确题干“与标题相照应”的要求，围绕“我”为什么觉得“孩子的爱纯澈而芬芳”来补写即可。
答案：
（1）①那年暑假，“我”带女儿参加围棋比赛，别的孩子都从赛场出来离开了，女儿还没出来，“我”心生焦躁。②“我”回到棋院外面发现新买不久的自行车丢了，无比气恼、愤恨。③女儿输棋出来后，“我”依旧愤怒，十分不耐烦并埋怨女儿。④快到家时，“我”发现女儿悄悄抹泪，懊悔自责。⑤夜里，看到女儿对“我”的爱的表达，“我”心生感动和羞愧。
（2）[A]示例：运用了比喻的修辞手法，女儿轻盈的动作比作微风、柔云，生动形象地写出了女儿吃到糖葫芦后的轻松、快乐。
[B]示例一：“轻轻地”写出了“我”动作的轻柔，“纷纷地”写出了“我”泪水之多，这两个副词写出了“我”对女儿的疼爱与羞愧。
示例二：“俯”“握”“贴”是“我”亲近女儿的一系列动作，这些动作描写表现出“我”对女儿的疼爱和羞愧。
（3）内容上：表现出女儿努力控制自己情绪的懂事，从而反衬出“我”的任性和自私。结构：为下文写“我”意识到自己过错时的羞愧作铺垫。
（4）示例：她接纳了“我”这个不完美的母亲，宽容了“我”偶尔的任性和自私。在她的眼里，母亲的笑脸永远是世间最美丽、最生动的风景。这份爱，多么纯澈而芬芳。
【小题2】
【小题3】
【小题4】
【解析】本文记叙了那年暑假，“我”带女儿参加围棋比赛，别的孩子都从赛场出来离开了，女儿还没出来，“我”心生焦躁。“我”回到棋院外面发现新买不久的自行车丢了，无比气恼、愤恨。女儿输棋出来后，将怒气一股脑儿发泄在女儿身上，女儿强忍委屈。快到家时，“我”发现女儿悄悄抹泪，懊悔自责，给女儿买了串糖葫芦，女儿原谅了“我”。夜里，看到女儿对“我”的爱的表达，“我”心生感动和羞愧。文章表现了孩子纯真美好的心灵以及对母亲深深的爱。
句子赏析的答题方法：
一、从修辞手法角度赏析：
赏析一般格式为：修辞+修辞特点+内容+中心。
比喻形象生动；拟人生动形象；排比整齐，有气势；夸张突出特点；反问加强语气；反语增加讽刺意味。
表述形式：运用了……的修辞手法，描写了……，表达了……。
二、从描写的角度赏析：
1、人物描写格式：人物描写方法+内容+中心。表述形式：通过对人物的……描写，写出了……，表达了……。
2、景物描写格式：描写内容+作用（渲染气氛，烘托人物心情等） 表述形式：通过描写……，烘托了……。
7.【答案】【小题1】D
【小题2】
【小题3】
【解析】（1）ABC.正确。
D.有误，根据文本二“它（低碳经济）的实质是能源高效利用，通过开发清洁能源，追求绿色GDP”可知本项说法错误。
故选：D。
（2）解答此题要理解句意，了解下定义的要求。“下定义”必须抓任被定文事物的基本属性和本质特征，多采用判断单句的形式，由划线句“低碳经济是一种新型经济发展方式。它的基础是低能耗、低污染、低排放，它的目标是达到经济社会发展与生态环境保护的双赢”可知，“低碳经济”是“新型经济发展方式”，“本质特征”是“以低能耗、低污染、低排放为基础”“以达到经济社会发展与生态环境保护的双赢为目标”，所以低碳经济的定义是一种以低能耗、低污染、低排放为基础，以达到经济社会发展与生态环境保护的双赢为目标的新型经济发展方式。
（3）本题考查对材料的理解与概括。由材料三“政府营造一个助推的制度环境，包括制订长远战略，出台鼓励科技创新等政策，实施财政补贴、绿色信贷等措施，也需要企业积极跟进，加入发展低碳经济的‘集体行动’”等内容可知，为了实现低碳生活，政府要营造一个助推的制度环境，出台相关低碳生活的政策措施，制订长远战略。对企业而言，企业积极跟进，加入发展低碳经济的“集体行动”，要有可持续发展理念。根据“靠人们自觉转变观念并加以践行”可知，对个人而言，个人自觉转变观念并加以践行，要有低碳生活理念，养成低碳生活习惯。
答案：
（1）D
（2）低碳经济是一种以低能耗、低污染、低排放为基础，以达到经济社会发展与生态环境保护的双赢为目标的新型经济发展方式。
（3）示例：政府营造一个助推的制度环境，包括制订长远计划；企业事业积极跟进，加入发展低碳经济的“集体行动”；个人自觉转变观念并加以践行。
本题是关于“低碳经济”的材料阅读题。第一题考查下定义，第二题考查图文转换能力，第三题考查材料内容的理解与概括能力。
材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。
8.【答案】【小题1】B
【小题2】
【小题3】
【小题4】
【解析】（1）本题考查学生对文言词语的理解能力。
ACD.正确；
B.有误，句意：站在那里斜着眼睛看着他。睨：斜着眼看，形容不在意的样子。
故选：B。
（2）本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
重点词：亦，也；惟，只。句意：我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。
（3）本题考查对文章主要人物及主旨的理解。《卖油翁》记述了陈尧咨射箭、卖油翁斜着眼睛看、二人的对话和卖油翁酌油几个场景，形象地说明了“熟能生巧”“实践出真知”“人外有人”的道理。文中卖油翁的话“无他，但手熟尔”揭示了文章的主旨。卖油翁这个形象是作者着力刻画的人物，而且在表现文章主旨方面起到了决定性的作用，据此可判断出本文的主要人物是卖油翁。
（4）本题考查学生对理解课文内容的理解能力。阅读甲文，了解内容可知：陈尧咨善射体现在“其发矢十中八九”；根据“此何遽不为福乎”“此何遽不为福乎”可知：“近塞上之人”的“善术”体现在他能认识到祸与福互相转化的道理。
答案：
（1）B
（2）我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。
（3）卖油翁。因为故事的目的是通过卖油翁对酌油的技巧的解释来揭示熟能生巧的道理。
（4）陈尧咨善射体现在“其发矢十中八九”；“近塞上之人”的“善术”体现在他能认识到祸与福互相转化的道理。
【参考译文】
【甲】康肃公陈尧咨善于射箭，世上没有第二个人能跟他相比，他也就凭着这种本领而自夸。（有一次），（他）曾经在家里（射箭的）场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。卖油的老头看他射十箭中了八九箭，只是微微点点头。
陈尧咨问卖油翁：”你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”卖油的老翁说：”没有别的（奥妙），不过是手法熟练罢了。”陈尧咨（听后）气愤地说：”你怎么敢轻视我射箭（的本领）！”老翁说：”凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：”我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他打发走了。
【乙】靠近长城一带的人们中，有一个精通术数的人。一天，有匹骏马无故逃跑到胡人那里去了。人们都对他们的不幸表示安慰，老人却说：“这怎么就不会是福气呢？”经过几个月，那匹马竟带着一群胡人的骏马回来了。众人都恭喜他们，老人却说：“这怎么不会是灾祸呢？”家里有了许多好马，儿子爱骑，不小心从马上摔下，折断了大腿。众人对他们的不幸表示安慰，老人又说：“这怎么不会成为福气呢？”过了一年，北方的胡人进攻，身体强壮的男子都拿起弓箭去战斗。上战场打仗的人，大多数人战死了。这个人的儿子因为瘸腿，免了从军，父子的性命双双得以保全。
文言文内容理解分析题，解题方法：
1.引用原文句子回答；
2.摘录原文关键的词语回答；
3.用自己的话组织文字回答。
三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
9.【答案】【小题1】（1）本题考查学生对诗歌词语内涵的理解。“浮云”本意是在山间浮动的云雾，这里作者采用了比喻的修辞手法，用“浮云”比喻眼前（暂时）的困难、障碍、挫折等。
（2）本题考查学生对诗歌情感的分析能力。这是一首通过描绘风景来抒写抱负的诗。前两句竭力形容山塔的高耸，然后自然地过渡到后两句，形象地揭示“站得高，看得远”的道理，反映了作者高瞻远瞩，胸怀宽阔，不怕困难，勇于改革的豪迈气魄和坚强意志，告诉我们只有站得高，看得远，不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。
答案：
（1）困难、挫折、障碍。
（2）表达了作者对前途充满的豪情和不畏艰难，立志革新的政治抱负。
译文：听说在飞来峰极高的塔上，鸡鸣时分可看到旭日初升。不怕浮云会遮住我的视线，只因为如今我身在最高层。
【小题2】
【解析】本道题考查学生的古诗鉴赏能力。《登飞来峰》是北宋文学家、政治家王安石创作的一首七言绝句。诗的第一句中写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。第二句巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，表现了诗人朝气蓬勃，对前途充满信心。诗的后两句承接前两句写景议论抒情，使诗歌既有生动的形象又有深刻的哲理。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑，而诗人却加上“不畏”二字。表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。
如何鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象，感受诗中的意境，从而体会诗人的情感。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂，诗人的思想感情，或喜悦，或忧伤，或愤怒，或悲哀…无一不浸透在诗的字里行间。只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨。四要品味语言。诗人十分重视锤炼语言，使诗歌表现出形象、凝练，富有色彩、节奏和动态，且以最恰当的字句生动而圆满地表达所要表现的思想感情。
10.【答案】我的暑假故事 盼望已久的暑假来了，我的内心雀跃不已……我早就安排好了这个暑假生活。
第一件事去溜冰。讲起溜冰，对于初次学练溜冰的我，不是那么容易的事，妈妈带我来到了万象城溜冰，那儿是真的冰面，我赶紧穿上溜冰鞋向冰面中心滑去，结果刚进去摔了个猪啃冰，我爬了起来继续滑，结果又摔了一跤。过了一个小时后，我已经很熟练了，但已经不知道摔了多少跤了，身上浑身是伤。
第二件事就是爬山。如果你觉得溜冰不算惊险的，那么爬宝山一定会让你觉得很惊险的。在没有任何辅助的措施下，徒手爬那块光秃秃的岩石，几乎找不到攀爬的地方，只能利用岩石上的几个浅浅的凹坑，慢慢的向上爬，而且越往上爬越让我胆战心惊，总觉得自己会摔下去，趴在那里不动。在爸爸的催促和协助下，我才勉强上了山，我以为既然上来了那么下去也不难，但话说：上山容易下山难。我和爸爸向下爬去，可是不知怎么得，爬到一半我的脚就是不听使唤了，爸爸在下面接应我了，虽然爸爸接住了我，但脚上还是擦破了一点皮。
还有一件愉快而又开心的事情就是挖土豆活动。当家长委员会委员长简单地交代了一下挖土豆比赛的规则后，宣布比赛正式开始。同学和家长像离了弦的箭似的，拿起锄头就往土豆田跑。小孩们努力地挖了起来，结果要么就是没挖到，要么就是太用力，把土豆挖烂掉了。还有些同学觉得挖太累了，就想不劳而获，一个劲地捡起地上露出头的土豆，结果捡的不是烂的就是破的，弄得同学和家长哈哈大笑。挖土豆活动结束了，同学们都满载而归，手里都拎着满满的一袋子土豆。
这是一个增长知识而又得到锻炼的一个假期，我在这个暑假中写了很多作文，提高了自己的语文水平；我还读了英语，背了单词，提高了自己的英语水平；还做了数学考卷，提高自己的数学成绩；最后我每天还做体育锻炼，增强自己的体魄。
这个暑假收获的可真多：有惊险，有开心，有的令人难以忘怀，有的令人感叹万分，我永远都不会忘记这丰富多彩的暑假。
【解析】这是一篇命题作文。题目是“我的暑假故事”，考试结束之后，你将拥有一个漫长的暑假，你设想如何度过？是开启一次梦寐以求的探险之旅，还是去探访久未谋面的亲朋好友？是去参加一场别开生面的聚会，还是和理想高中来一次亲密接触？是摆脱父母束缚静享一个人的美好时光，还是和小伙伴一起去追寻历史人物的踪迹？……请结合生活实际，写出你暑假发生的哪些有趣故事吧！选择你暑假印象深刻的二三件事，按照记叙文的六要素进行写作即可。选材真实，表达意图明确，内容具体充实，有真情实感，600字左右。
本次作文写了暑假里的几件事情，写事也必须通过人的活动来写事。人因事而鲜活，事因人而彰显。人事相因，互为依托。既写出事情的曲折波澜，也把握好了人物的思想性格。是不错的作文。
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