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Module 8 unit 1 Is it a monster.
砂子塘泰禹小学:严鹏滔
教学目标:
知识目标:
New words sentences: monster, kite
New sentences :Is it a ____ Yes, it is./No, it isn’t.
能力目标:
学生能理解单词和句型的意义。
学生能认读单词图片和运用句型。
学生能把单词和句型灵活替换,并运用于生活当中。
情感目标:
培养学生的团队合作精神;树立学生团结,真诚,勇敢,善良的品质。
重点难点:
句型:Is it a _____ Yes, it is./ No, it isn’t.
教学准备:
PPT课件,磁扣,城堡计分载体,教学用书,小白鸽,教学卡片。
教学过程:
Step1:Greetings and warm up:
T: Hello, Boys and girls.
How are you
let’s sing a song (What’s that ).
Step2: Leading in :
Game: Magic eye .
新授单词:kite(操练:升降调小组开火车联系。)
Step3:Presentation
T:look,a monster is coming (教授单词monster,升降调练习)
The monster catch the cat kite,who can help me?
教授 help, 小组朗读。
Let’s fight the monster OK?
开始闯关。
第一关:Find the difference.
Kite, cat, monster。
在此关复习新单词,并让学生注意kite和cat的发音。
第二关:Listen and guess.
Is it a dog 引导学生答出句型:Yes, it is.
Is it a monster 引导学生答出句型:No, it isn’t.
Is it a ____ 让学生猜,教授问句。
最后Is it____ 让学生猜巩固句型。
第三关:Look and guess.
用给汽车加油的方式,在3个汽油站分别设立猜一个图片,
遮住图片部分,让学生用句型“Is it a … ”来猜,猜对可以加油。
panda, chair, cake.同时熟练句型I don’t know.
第四关:Look and guess.
限时2分钟内猜出8个图片。一个学生上台来用句型“Is it a… ”猜图,
下面的学生用“Yes, it is./No, it isn’t.”操练答句。
闯关成功,取回cat kite。
Now, we arrive at the castle, open the door .
Wow, some pupils are playing here .let’s see what’s happened.
1、 播放课文,了解课文大意。
2、 Listen and answer. (Three questions.)
3、 Listen and find “Is it a …”and underline .画出含有“Is it a …”的句子。”21世纪教育网版权所有
4、 Listen and repeat.
5、 Bomb game.
Step4 Prectise
Group work:四人一组,练习或者改编对话。
Show time :表演课文或者改编对话。
计算小组分数。
作业: 一起作业网作业。
听读第八模块签字。
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