部编版语文三年级上册第五单元质量检测试卷（含答案）

部编新人教版小学三年级语文上册第五单元质量检测
试卷
题号 书写展示台 基础知识库 积累运用园 快乐阅读吧 习作百花洲 总分 累分人 复核人
得分
书写展示台（5分）
一、卷面书写。我能把字书写端正、美观，保持卷面整洁。（2分）
二、专项书写。我能把“蒲、喜、嘴、喊、趣、钓”抄写在田字格中，注意“笔画长短适宜、间距恰当”。（3分）
基础知识库（19分）
一、我会根据拼音写词语。（8分）
shènɡ kāi shǒu zhǎng　 chuānɡ qián jiǎ zhuānɡ
yǒu qù bǔ yú hā qiàn wán shuǎ
二、我能把下列词语补充完整，再填一填。（6分）
①引人( )( ) ②一本( )( ) ③ 五彩( )( )
1.词语①的反义词是( )
A．聚精会神 B．全神贯注 C．引人注意 D．默默无闻
2.选词填空。（填序号）
商场里，角色扮演活动区域格外( )，一个个小朋友装作大人的样子，( )地向售货员询问电器的使用方法。
三、我会选择，把正确答案的序号填在括号里。（5分）
1.下列加点字的读音全部正确的一项是（ )
A.鹦鹉（yīnɡ） 蒲公英（pǔ） B.合拢（lónɡ） 静悄悄（qiāo）
C.观察（cá） 沙啦啦（lɑ） D.喊话（hǎn） 甜津津（jīn）
2.将下列表示动作的字按顺序填到横线上,最恰当的是( )。(2分)
松鼠_ _在树枝上,尾巴轻轻一 _,就 到地面上， 起一个松果, 走了。
A.站 甩 跳 抱 跑 B.站 摇 跑 拿 跳 C.趴 甩 跳 抱 跑 D.趴 摇 跑 拿 跳
3.下列句子对应的观察方法错误的是( )。
A.路上的蚂蚁正在吃力地搬着食物。(用眼睛看)
B.风儿呼呼地刮,屋顶上的铁皮咣咣地响。(用耳朵听)
C.小兔子身上的毛光滑无比,摸起来好舒服呀!(用心想)
D.刚进门，我就知道妈妈烧糖醋排骨了,满屋都是酸酸甜甜的气味。(用鼻子闻)
4.下面的句子是按照( )来写的。
太阳刚刚升起的时候，睡莲的花瓣就开了;到了中午，花瓣展开得像一个大圆盘;不过黄昏到来时，睡莲又把花瓣合起来了,应该是要开始睡觉了吧。
A.地点顺序 B.季节顺序 C.时间顺序 D.事情发展顺序
5.下列说法有误的一项是（　 　）
A．细致的观察可以让我们对所观察的事物有更深的了解。
B．观察时要注意事物的变化，要把自己观察到的内容随时记下来。
C．观察的内容必须是自己熟悉的，不熟悉的内容不要观察。
D．观察时不仅可以用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻。
积累运用园（16分）
一、我会根据学习与积累填空。（10分）
1.一年好景君须记， 。 2. ，霜叶红于二月花。
3. ，夜深篱落一灯明。 4.一时强弱在于力， 。
5.人心齐， 。
6.花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是 ;花朵合拢时,金色的花被包住了，草地就变成 。
7.《我爱故乡的杨梅》中，作者细致观察了杨梅的 、 和 。
二、我会按要求改写句子。（6分）
1.翠鸟用红色的长嘴衔起了一条小鱼。(改为“被”字句)
　 　
2.船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。(缩句)
　
3.我发现草地并不是金色的，而是绿色的。(用加点的字造句)
快乐阅读吧（30分）
一、课内阅读。（5分）
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
作者在观察翠鸟时，发现翠鸟捕鱼的动作十分迅速，于是特意加上了两个表示时间很短的词语，把它们从文中找出来并画上“ ”。（1分）
列对文中加字“搭”的理解有误的一项是（ ）（1分）
A．“搭”是乘、坐的意思，“搭船”即“顺便乘坐船”。
B．“搭”形象地写出了翠鸟喜欢贪图小便宜的特点。
C．一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟与人在自然中的和谐相处。
3．从选段中可以看出，作者观察很细致，观察顺序也很明确。他先描写了翠鸟的 ，再描写了翠鸟 时的情景。这些描写都表现出了作者对翠鸟的 之情。（3分）
二、课外阅读。（17分）
美丽的丹顶鹤
丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶有一点朱红色，这点朱红色是圆形的，正正地长在头顶中央，它的嘴长长的，上面有一条黑道，丹顶鹤的头小得可怜，几乎和那黑黑的长脖子一般粗了。最有趣的是那双眼睛，像对小豆豆，边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的，这使丹顶鹤变得很美丽。它黑色的脚走起路来姿态很优雅，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄瞄，西瞧瞧，样子十分警觉。有时还伴着一阵舞蹈。它休息时更是好看，它用个”金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷起，亭亭玉立。不过长脖子不能歇，仍旧四处张望，可探动静。丹顶鹤真有意思！
1．短文用一句话概括了顶鹤的特点，请用“﹏﹏﹏”画出来。（1分）
2．短文是从 、 和 三个方面来描写丹顶鹤的美丽。（3分）
3.本文的作者给我们画了一只美丽的丹顶鹤，现在让我们根据原文为丹顶鹤涂上美丽的颜色吧！（3分）
丹顶鹤的全身羽毛是___________，头顶是___________，眼睛是___________，脖子是___________，脚是___________，尾巴是___________。丹顶鹤真美呀！
4．恰当的比喻能更准确的描写出动物的特点，请用“ ”画出文中的一个比喻句。这个比喻句把 比作 ，写出了 的特点。（4分）
5．结合短文，下列理解正确的一项是（ ）（2分）
A．作者说丹顶鹤头小得可怜，是在嘲笑丹顶鹤长得怪。
B．丹顶鹤走路十分警觉说明它胆子很小。
C．作者描写丹顶鹤走路和休息时的姿态是为了表达自己对丹顶鹤的喜爱之情。
★第6、7题为选做题，选择其中一题完成。（4分）
6.你认为丹顶鹤最美丽的部分是什么？并说说理由。
7.学习作者观察动物的方法，写一写你喜欢的动物，再用生动的语句描写它的外形。
三、我会根据快乐读书吧，完成下列练习。（8分）
1.判断题。（4分，对的打“√”，错的打“×”）。
（1）《安徒生童话》是英国作家安徒生送给全世界孩子和大人共同的礼物。（ ）（2）《皇帝的新装》中皇帝穿上了漂亮的衣服举行游行大典。（ ）
（3）《一粒种子》一文中，重点描述了一粒种子经过国王、富翁、商人、兵士之手，最后到达农夫手中才成活。 ( ）
（4）《富翁》中，富翁的结局是有钱买不到东西。（ ）
★以下为选做题，从第2题、第3题中任选一题。（4分）
2.选择题。（4分，选择正确答案的序号填入括号内）
（1）《拇指姑娘》中，是（ ）救了拇指姑娘。
A.燕子 B.小鱼 C.田鼠 D.金龟子
（2）在《渔夫和他的妻子》故事中，比目鱼是一个怎样的人（ ）。
A.忘恩负义 B.斤斤计较 C.知恩图报 D.招摇撞骗
3.稻草人梦想着做哪些事情？
习作百花洲（30分）
罗丹说过：“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”的确，我们生活在一个多姿多彩的世界，如果你仔细观察，一定会有许多新奇的发现。请把你最近观察到的，印象最深的一种事物或一处景物写下来。题目自拟，注意语句要写通顺，不要写错别字哦。
题目：蜗牛快递员读下面的故事开头，根据所掌握的预测方法，续写故事的经过和结局。一天，蜗牛慢慢看到森林快递公司要招收一名快递员，于是就报了名。因为没有其他人报名，慢慢就成了快递员。
参考答案
书写展示台
略
略
基础知识库
我会根据拼音写词语。
盛开、手掌、窗前、假装
有趣、捕鱼、哈欠、玩耍
我能把下列词语补充完整，再填一填。
注 目　 ② 正 经 ③缤 纷
1.D 2. ① ②
三、我会选择，把正确答案的序号填写在括号里。
1. D 2.A 3.C 4.C 5.C
积累运用园
一、我会根据学习与积累填空。（9分）
1.正是橙黄橘绿时 2.停车坐爱枫林晚
3.知有儿童挑促织 4.万古胜负在于理
5.泰山移 6.金色的 绿色的了
7.外形 颜色 味道（滋味）
二、我会按要求改写句子。
1.一条小鱼被翠鸟用红色的长嘴衔起了。
2.船夫摇着橹。
3.示例：钓鱼岛不是日本的，而是中国的。（言之有理即可）
快乐阅读吧
一、课内阅读。
1.一下子 没一会儿
2.B
3.外形 捕鱼 喜爱
二、课外阅读。（17分）
1.丹顶鹤真有意思！
2.外形 走路 休息
3.雪白的 朱红色 黑色 黑的 黑色 黑的
4．最有趣的是那双眼睛，像对小豆豆，边上还有一圈黑。
丹顶鹤的眼睛 小豆豆 丹顶鹤眼睛小而有趣
5．C
6.略
7.示例：这条小金鱼十分可爱，宽大的尾巴像划船用的桨，炯炯有神的大眼睛颇具灵气。（言之有理即可）
三、我会根据快乐读书吧和课外阅读，完成下列练习。
1.判断题。
（1）× （2）× （3）√ （4）√
2.选择题。
（1）B （2）C
3.提醒主人、能赶走蛾子、能帮助渔妇、能阻止女子轻生。
习作百花洲
略
学校： 班级： 姓名： 座号：
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