Module 10 Unit 1 This is his head.说课稿

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Module10 Unit1 This is his head.说课稿
执教人：石操小学 张丽
一、说教材
本课是新标准英语（三年级起点）第一册第十 ( http: / / www.21cnjy.com )模块，第一单元This is his head. 本节课主要学习关于人体部位的单词head, arm, hand, leg, foot及句型This is his/my..., 并能在真实的语境中运用这个句型。其中，This is.../Point to ...在前面几个单元中已经涉及，本单元对这两个句型要加以巩固学习及运用。通过学生学会用英语来表达自己的身体部位，发展他们的语言表达能力，同时进一步培养他们的语言综合运用能力。21世纪教育网版权所有
二、说学情
本课的教学对象是三年级学生。他们经过几个月 ( http: / / www.21cnjy.com )的英语学习，已经积累了一定的语言基础，学习英语的热情非常高，很喜欢把英语应用到自己的真实生活中去，所以对于本课身体部位的学习，非常期待。
三、说教学目标
1、语言知识目标
（1）掌握并巩固身体部位的词汇：head, ( http: / / www.21cnjy.com ) arm, hand, leg, foot等，以及运用此句型：This is +人称物主代词+名词。
（2）能口头运用Point to your head，这类语句发出指令，并能根据指令指出相应的身体部位。21教育网
（3）能口头运用This is his head.这类语句谈论基本身体部位。
2、语言技能目标
培养学生听，做，说，读的能力，以及言语表达能力。
3、情感态度目标
1、通过让学生了解自己及他人的身体部位，培养学生认真观察周围人和事的良好习惯。
2、教育学生能与他人和睦相处并主动关心他人，培养他们积极与他人进行交往的能力。
3、教育学生热爱小动物，保护小动物，并保护他们赖以生存的环境。
四、教学重、难点
重点：掌握单词:head, ( http: / / www.21cnjy.com ) arm, hand, leg, foot，句型This is his/my..., Point to his/ your...21cnjy.com
难点：让学生在真实的生活情景中熟练运用所学知识。
五、课前准备
多媒体教学课件、教学卡片等
六、教学过程
1、热身、复习（Warm-up and Revision）
（1）Greeting
（2）分组，让全体学生唱第三模块所学的歌曲“Please stand up”
2、导入（Lead-in）
拿出部分文具，复习This is my book/pencil的句型。
用This is my finger引出今天要学习的内容。
3、呈现（Presentation）
（1）播放课文part1动画，让学生感知课文。
（2）呈现PPT，出示一张Panda的图片，然后屏幕逐一出示熊猫的各个部位，师引导学生学习。
（3）播放课文Part2的动画。
（4）请学生回答问题并检查。
（5） 再次播放动画，让学生学生打开书跟读模仿。
4、操练（Practice）
（1）I say you do的游戏
（2）What’s missing
5、总结（Consolidation）
(1) 运动操
(2) 总结复习今天所学的内容
6、家庭作业（Homework）
(1) 画一张自己喜欢的卡通人物画，用英语句子向家人或同学介绍它的身体部位。
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