3桂花雨 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
桂 花 雨
目录
1、作者介绍
2、字词学习
3、课文学习
4、主旨概括
琦君，1917年7月24日生，浙江温州市瓯海区人。曾任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。
主要著作《青灯有味似儿时》《永是有情人》《水是故乡甜》《万水千山师友情》《三更有梦书当枕》《桂花雨》《细雨灯花落》《读书与生活》等。
作者介绍
桂花：花为黄色或白色，极香，花期中秋。
种类有金桂（金黄色）、丹桂（橙黄 ）、银桂（较白）、四季桂（稍白），是传统的名贵香花，城市绿化、美化的重要树种。
桂花经蜜饯后，可做各种甜食。
课文导入
我会认
萝 婆 糕
浸 缠 茶 捡
我会读
邻居 成熟 完整 沉浸 迷人 香飘十里 姿态 尤其
反义词
盛开（ 凋零 ） 仔细（ 马虎 ）
成熟（幼稚 ） 完整（ 零碎 ）
中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。
　　小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树叶子;开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。
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故乡靠海，八月是台风季节。桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊!”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着：“只要不来台风，我就可以收几大箩。送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，”他们两家糕饼做得多。
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桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。
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摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢 ”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊!真像下雨，好香的雨啊!”
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桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
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我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捧一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
　　于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
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课文写了一件什么事？
课文主要讲作者回忆小时候的桂花和帮母亲摇桂花的事。
初读感知
“桂花雨”是指什么？
摇桂花时，桂花纷纷
飘落下来，像下雨一样。
作者的写作顺序是什么？
我最喜欢桂花
接着写
摇桂花
最后写
赏桂花
先写
初读感知
初读感知，划分段落
一、（1～2）：“我”独爱桂花迷人的香气。
二、3～6）：“我”盼望摇桂花以及享受摇桂花给“我”带来的快乐。
三、（7～8）：在杭州的母亲和“我”思念家乡的桂花。
课文解读
摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”
写出了作者盼望着摇桂花的急切心情。
形象地写出了桂花的香气，不仅开花香，晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫。桂花，永远香在人们的心里，也香甜了人们的生活。
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
课文解读
作者有哪些关于桂花的美好回忆？
1.儿时在故乡与父亲赏花，独爱桂花的香气。
2.在故乡的院子里，与母亲和乡亲们一起感受摇花的乐趣。
3.迁居杭州，捡桂花带给母亲，忆起故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”。
这篇课文以细腻的笔触回忆了作者童年时与桂花相关的生活场景，抒发了对故乡和亲人的思念以及对童年生活无比怀念的感情。
主要内容
爱桂花
摇桂花
桂花雨
思桂花
课文结构
充满欢乐
深埋心中
点点桂花雨
片片思乡情
桂花盛开，香气四溢
摇落桂花，如雨飘下
一年四季，香甜生活
杭州赏桂花
给母亲带桂花
又现故乡桂花情
--------喜欢它迷人的香气
要加油呀