统编版语文二上《听昆虫讲故事》（整本书阅读）推进课任务单

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《听昆虫讲故事》推进课任务单
书名：《 听昆虫讲故事 》 章节： p1-p105
人物名片 我最感兴趣的故事我们蜘蛛都是纺织专家。我用有黏性的蛛丝织成圆形的周来捕捉猎物。我待在网的中央，等待猎物自投罗网。我把脚放在一条叫做信号索的蛛丝上。只要有东西落在我的网上，信号索就会振动。我能分辨出真的猎物和树叶之类的东西造成的振动之间的区别。我也能从振动上得知猎物在网上的具体方位。我的网通常只能使用一天。它会被风雨。人或稍大一点的动物破坏。当我失去一个网后，我就再织一个。如果需要的话，我一天能织出好几张网。如果有飞虫闯进我的网里，我会用蛛丝捆住他，这样他就跑不掉了。我会等他没力气了之后再来慢慢品尝他。我的网是如此的精巧，人类的肉眼几乎看不到它。粗心的昆虫没有留意它的存在就飞进了网里。我一个小时就能织好一张网。让我告诉你我是如何织网的。首先，我把一根长长的蛛丝抛向风中。一旦它黏住了东西，我便紧紧的拉住它。这样，最困难的部分就完成了。
主要情节 昆虫故事集1、毛毛虫是怎样变成蝴蝶的——————(毛毛虫——蛹——蝴蝶)
2、昆虫为什么要伪装自己————————（通过拟态吓唬捕食者，保护自己不被他们吃掉。）3、蜂后是什么样子的————————（蜂后是蜂巢里最大的蜜蜂。）4、白蚁为什么生活在土墩里————————————（既能帮白蚁遮住阳光，还能保护白蚁不被掠食者捕杀。）
5、为什么蝗虫喜欢成群结队————————————（这是因为它们的队伍庞大了，就用不着伪装自己了。）
6、祈祷螳螂是怎样捕食的—————————————(祈祷螳螂的身体是绿色的。绿色使它们藏在绿叶中而不会被发现。它们能连续几个小时静静地坐着守株待兔;也会静悄悄地爬向猎物，然后偷袭它们。)
7、瓢虫身上为什么有斑点—————————————(瓢虫身上生来就有多种颜色，而且绝大多数都有斑点。瓢虫的颤色和斑点都是为了吓跑捕食者。身上鲜艳的颜色说明它们并不好吃。)
8、蜈蚣有多少条腿—————————————（蜈蚣至少有30条腿，有些甚至有100条腿或者更多。大多数蜈蚣都有30到50条腿。）
9、蜘蛛是怎样织网的—————————————（用有黏性的蛛丝织成圆形的网来捕捉猎物）
片段欣赏 用自己喜欢的符号划出书中动物（动作、外形等）描写的句子，选择自己喜欢的语段摘抄在下边的横线上，想一想这些描写体现了动物的哪些特点？ 示例：《毛毛虫是怎样变成蝴蝶的》 从卵里面爬出来后，我就变成了一只色彩缤纷的毛毛虫。这明亮的色彩可以保护我不被敌人吃掉，因为我看上去像是有毒的。我在慢慢长大，但是我身体表面的皮肤却没有生长。当我感觉不舒服的时候，旧的皮肤就会慢慢地裂开蜕去，宽大的新皮肤在旧皮肤里逐渐形成。我一生中要这样蜕皮6次。大概11个星期后，我体内储存了足够多的养分和能量。这时，我会把自己附着在合适的枝条上，开始化蛹。这是我蜕变成蝴蝶前的最后一个阶段。我已经破茧而出。但我还需要一点时间整理我柔软皱缩的双翼。等它们变得宽大有力，我就可以振翅飞翔了。我的翅膀有15厘米宽，比你展开的手掌还要长。可是，我的生命只剩下2个星期左右了。在这段时间里我要找到食物和配偶。我主要吃树汁和腐烂果实的汁液。（批注式）按照时间顺序，运用了拟人的修辞方法，采用第一人称，用了多处动作描写、细节描写，写出了毛毛虫由一个卵，到毛毛虫，再到蛹，再到蜕变成蝴蝶的过程。“从卵里面爬出来后，我就变成了一只色彩缤纷的毛毛虫”。这一形态描写十分传神。
我的积累 好词： 炎热 庞大 喂养 脱落 身强体壮 突袭 伏击 闯进 巨大 流通 转移 品尝 佳句：1、我的网是如此的精巧，人类的肉眼几乎看不到它。 2、我能连续几个小时静静地坐着守株待兔;也会静悄悄地爬向我的猎物，然后偷袭他们。 3、我是一只竹节虫。不仅我身体的颜色与植物的颜色相近，就连身体的形态也与植物相似。 4、危险来临的时候，我的腿会缩拢，身身卷成一个完美的螺旋形。 5、我已经破茧而出。但我还需要一点时间整理我柔软皱缩的双翼。等它们变得宽大有力，我就可以振翅飞翔了。
我的困惑 同学们，你们在阅读中存在什么困难需要老师解答？
故事前瞻 你有没有想过，如果恐龙、蚂蚁、海豚或者袋鼠会说话，他们就能跟你讲故事 他们会告诉你，你想知道的关于动物的所有事情。昆虫的形体一般都很小，但这些迷你动物的生命中充满了无数的危险与刺激。《听昆虫讲故事》将会和你一起探索这些昆虫生活的奥秘。你将会发现它们是如何捕捉猎物，又是如何避免自己被捕食;你将会知道它们如何寻找配偶，又如何确保它们的卵和幼虫的安全;你还会了解它们是如何在一个巨人的世界中努力的生存。阅读本书，你将会邂逅数百万只蝗虫和世界上最大的蜈蚣；你将会了解瓢虫为什么会有斑点，白蚁土墩里发生了什么，蜘蛛是如何织网的；你还会与螳螂面对面，与蚊子和青蝇共进晚餐。准备好了吗 那我们开始吧!
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