统编版语文二上口语交际：《有趣的动物》教案设计

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口语交际：《有趣的动物》教案设计
课题 口语交际 《有趣的动物》
课型 新授
教学准备 课件
课时安排 共1课时
目标确定的依据
1.课标分析
课标对第一学段口语交际提出听故事、看音像作品，能复述大意和自己感兴趣的情节；能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻；有表达的自信心的要求。
2.教材分析
本次口语交际组织学生围绕“有趣的动物”这一话题展开创设不同情境，进行多项互动，培养学生交流表达的能力，同时让学生懂得人要与动物和谐相处。
3.学情分析
通过一年级上学期的语文学习，特别是4次《口语交际》课的学习，学生有了一些基本的交际意识和“说话的时候看着对方的眼睛”等交际习惯。但由于是本学期第一次口语交际课，有必要对一些基本的交际意识和交际习惯进行复习。
课时 第 1课时
学习目标
1.联系生活经验，清楚地介绍一种动物，能说出有趣之处。
2.能认真听别人介绍有趣的动物，有不明白的地方，有礼貌地提问或补充。
评价任务
1.知道学生明确自己要说的有趣的地方。
2.引导学生“讲清楚”、“提问或补充”。
教学活动设计
一、情境导入
1.创设情境，参观动物园。
2.介绍名字，互打招呼。
二、展示风采
1.例子引领，介绍有趣的动物。
2.组织学生小组合作交流。利用口语交际评价单（课件出示），从表达与倾听两个方面作出小组评价。
3.小组推荐介绍。
每组1人，在全班介绍。
4.老师指导学生“讲清楚”。
三、布置作业，拓展交流
制作介绍卡，汇总成小读本《有趣的动物》。
板书设计
有趣的动物
名字
特点 样子
本领
生活习性
课后作业
把今天交到的动物朋友介绍给爸爸妈妈认识。
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