七年级历史上册第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 单元测试题（含答案）

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七年级历史上册第二单元 早期国家与社会变革 单元测试
班级 姓名 成绩 ·
一、单选题（每小题2分，20题，共40分）
1．《礼记》载：大道之行也，天下为公，选贤与能，……是为大同，今大道既隐，天下为家，……是为小康。一般认为标志着中国进入“天下为家”时代的是（　　）
A．炎黄部落联盟建立 B．夏朝建立
C．春秋战国时代开始 D．秦朝建立
2．有学者指出，商代法律是在继承夏代“奉天罚罪”思想的基础上形成的，是根据“天”和“神”的名义制定的，统治者对人的处罚都特别强调鬼神和上天的意思。据此可知，商代（　　）
A．沿袭了夏代的官僚体制 B．政治领域神权色彩较浓厚
C．民众普遍崇信天神意志 D．统治者借助神权实现集权
3．下列关于“夏、商、西周三朝灭亡的共同原因”的归纳，最接近历史真相的是（　　）
A．推行分封制，地方势力膨胀 B．推行世袭制，皇帝能力低下
C．王朝末期统治残暴或朝政腐败 D．没有处理好与犬戎部族的关系
4．了解历史时序和学握历史发展线索是学习历史的基本要求。下图①对应的朝代是（　　）
A．西周 B．夏朝 C．商朝 D．东周
5．世界上的青铜器没有一个能与中国古代青铜器相比拟。它完全是手工制造，每一件都独一无二、举世无双。它主要的原料是（　　）
①铜 ②铅 ③锡 ④铁
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
6．鼎是我国青铜文化的代表，在我国古代也有许多有关鼎的成语。请问“问鼎中原”中“鼎”有什么意义（　　）。
A．吉祥美好 B．盛水器皿 C．显赫富贵 D．权力与地位
7．观察下图，对其中文字叙述正确的是（　　）
A．人类历史上最早的文字 B．体现了最原始的造字法
C．发现地集中在长江流域 D．主要记载了夏朝的历史
8．厦门中学生助手说：“以三星堆为代表的古蜀文明保持着自己独特的文化面貌，又与中华大地各区域文明交流互融，共同构成了青铜时代的中华文明。”厦门中学生助手意在说明中华文明的（　　）
A．源远流长 B．独立发展 C．类型单一 D．多元一体
9．如图(青铜牛尊)中，牛的鼻子套一圆环，说明牛已被用来干活，由此可推断它的制作应不早于（　　）
A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．春秋时期
10．假如要在西江苗寨上演一场“武林春秋”争霸赛，展现激情动荡的春秋时代。在这场演出中，下列哪一历史人物不能出场（　　）
A．齐桓公 B．晋文公 C．秦穆公 D．周厉王
11．下图是某同学绘制的历史年代尺，请问A、B、C、D四个选项中，表示“东周”的是（　　）
A．A B．B C．C D．D
12．原先“礼乐征伐自天子出”，变为“礼乐征伐自诸侯出”，这种现象说明了春秋时期（　　）
A．周天子依附诸侯 B．周王室衰微
C．强化诸侯与周王的隶属关系 D．周朝政局稳定
13．下图为春秋时期战车的复原图。战车自商代晚期崛起，春秋趋于鼎盛，当时大的诸侯国往往号称拥有万乘战车。随着作战地域的扩大，战车受地形的限制，到战国时开始衰落，并逐渐被灵活的步兵、骑兵所取代。战车的兴衰直接反映了当时（　　）
A．经济的发展 B．战争的需要 C．运输的需求 D．社会的安定
14．“良禽择木而栖，贤臣择主而侍”。如果你生活在战国后期，要到当时最强大的封建国家去谋求职位，你应该去的国家是（　　）
A．齐国 B．秦国 C．燕国 D．赵国
15．记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者．…后五月而秦孝公卒，太子立…遂灭商君之家．”这段材料说明（　　）
A．商鞅变法失败的原因是触犯了奴隶主贵族利益
B．社会改革必须顺应历史潮流
C．太子即位后顺应民心处死商鞅
D．改革可能遇到重重阻力，会付出沉重代价
16．下图是我国某游览胜地的实景照片。战国时，它使成都平原“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，谓之天府”，被誉为“世界水利文化的鼻祖”。它是（　　）
A．灵渠 B．都江堰 C．大运河 D．永济渠
17．1988年，诺贝尔奖获得者汉内斯·阿尔文曾说：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回到2500多年前，去汲取孔子的智慧。”文中的“孔子的智慧”被整理成（　　）
A．《尚书》 B．《论语》 C．《道德经》 D．《左传》
18．“百家争鸣”时期是中国历史上思想文化空前繁荣的时代，思想领域出现了异常活跃的局面。其中强调用“法令、权术和威势”加强统治的学派是（　　）
A．儒家 B．道家 C．法家 D．墨家
19．“无为”是一种心境、一种修养，是辩证的。古人向社会推广“无为”，有助于国家的稳定。若要深入研究这种思想，你要查阅（　　）
A．《诗经》 B．《论语》 C．《道德经》 D．《韩非子》
20．著名学者弘亿指出：“春秋战国的百家争鸣为后世两千年打下了两个生存基础——思想基础与制度基础。以后的两千年，中国主要思想皆从这里发源，主要制度皆由此时奠定。”据此可知百家争鸣（　　）
A．推动了封建中央集权制的建立 B．反映了中国处于大变革时期
C．对后世影响极其深远 D．推动了思想文化的繁荣
二、材料分析题（第21题10分，第22题10分，第23题8分，第24题12分，共40分）
21．运用所学知识，回答下列问题。（10分）
材料一：天子适诸侯，日巡狩，诸侯朝（cháo）于天子，日述职。……一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。
——（摘自《孟子·告子》）
材料二：
——（图片摘自部编版义务教育教科书七年级上册《中国历史》）
材料三：平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（一方诸侯之长），
——（摘自《史记·周本纪》）
（1）据材料一，结合所学知识，列出诸侯应履行的义务并解析周初实行该制度的效果。 （4分）
（2）上图中材质的农业生产工具出现于何时 简述其与牛耕的使用对当时社会生产力的影响。（3分）
（3）据材料三，概括“平王之时”出现的历史现象。“政由方伯”使得整个国家处于什么样的状态 综合上述材料及所学知识，解释周王地位发生变化的主要原因。 （3分）
22．一个民族的文化，凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受，积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则，是民族赖以生存的支柱。阅读下列图片材料，回答问题。（10分）
图一 图二 图三
（1）请写出图一文物所属的远古居民的名称。仔细观察后，你能获得哪些有效历史信息。（3分）
（2）图二的文字碎片出土于殷墟，是我国已发现的最早、体系较为完整的文字，请写出它的名称。对研究我国哪一时期的历史有重要参考价值。（2分）
（3）图三是目前世界上已发现最大的青铜器，请写出它的名称。想一想这件青铜器能告诉我们哪些历史信息？（3分）
（4）综合以上探究，为传承和弘扬中华传统文化我们应该做些什么？（2分）
23．阅读材料，完成下列要求。
（8分)
材料：公元前356年，商鞅开始变法。这一天，在咸阳城内，一名官员正在向下面围观的人群大声宣读变法法令：“一、承认土地私有，允许土地自由买卖。二、按照在前线杀敌的军功大小，授予爵位和相应的耕地、住宅和官职；没有军功，就不能享受贵族特权。三、凡是努力从事农业生产、多缴租税者，免其徭役。四、建立县制，全国划分为31个县，由国君直接委派官吏管理，”听了这些法令，人群中议论纷纷。不同阶层的人对法令褒贬不一。
（1）商鞅变法发生在战国时期的哪个诸侯国？（2分）
（2）如果你是人群中的旧贵族，你会对法令中的哪一条措施最为不满？理由是什么？（4分）
（3）商鞅变法的历史作用是什么？（2分）
24．儒家思想作为中国传统文化的主流思想，既是中华民族的精神财富，也极大地影响了亚洲乃至世界文化的发展，成为人类文明的重要组成部分。阅读材料，回答问题。（12分）
材料一：春秋战国时期，儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学 ，聚徒讲学，各家在讲学活动中创立了新的学派，在理论上自成体系，标新立异。其中以儒家和墨家的规模较大。儒家设立的私学，首推孔子。据史书记载 ：“孔子以诗、书、礼、乐教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人。”
——摘编自曲士培《中国大学教育史》
材料二：伏尔泰对孔子的思想极为推崇，“孔子”成为他敢于反抗专制的“守护神”，他把孔子的思想概括为“德治主义” ，坚定地主张法国应该实行“德治主义”。
材料三：儒家思想孕育了我国传统文化中的统治思想和道德准则......法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器，它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神，对当时和日后社会的发展，起了巨大的推动作用。
材料四：在中华优秀传统文化的大观园中 ，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生，修身齐家治国平天下浑然一体。可以毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。
（1）根据材料一，指出春秋战国时期思想领域出现了什么局面。结合所学知识说出墨家和法家的代表人物各一位。（4分）
（2）据材料二，“德治主义”体现了孔子思想的核心是什么？请你用一句话评价孔子。（4分）
（3）依据材料三并结合所学知识，百家争鸣的出现有什么重要意义？（2分）
（4）根据材料四并结合所学知识，我们应如何正确看待中国的传统文化？ （2分）
答案解析部分
1．【答案】B
2．【答案】B
3．【答案】C
4．【答案】A
5．【答案】A
6．【答案】D
7．【答案】B
8．【答案】D
9．【答案】D
10．【答案】D
11．【答案】B
12．【答案】B
13．【答案】B
14．【答案】B
15．【答案】D
16．【答案】B
17．【答案】B
18．【答案】C
19．【答案】C
20．【答案】C
21．【答案】（1）义务：向周王进献贡物；服从周王调兵；朝觐述职；（任答2点）
效果：保证周王朝对地方的控制；稳定政局，扩大统治范围。
（2）时期：春秋时期；
影响：促进农业生产力水平的提高。
（3）现象：诸侯取代周王室操纵了国家政治（周王室衰微，诸侯争霸）；
状态：国家处于分裂割据的状态（或动荡；各自为政、相互攻伐等）；
原因：经济、政治发展不平衡（具体说明春秋时期政治、经济发展对周王地位影响亦可）
22．【答案】（1）半坡居民；彩陶制作水平较高；能用原始符号表达；具有一定的原始审美观。
（2）甲骨文；商朝。
（3）司母戊鼎；说明商朝国力的强盛；商朝青铜冶炼技术的精湛。
（4）自觉学习和传承民族传统文化；努力学习提高自身素质，为国家发展做贡献，国家强大就会为传承和弘扬传统文化创造更好的条件；在民族传统文化基础上创新发展，使其成为我们创造历史新辉煌的重要根基。
23．【答案】（1）秦国
（2）对按军功授予爵位这一措施最为不满。因为如果没有军功，就不能享受世袭的贵族特权，严重损害了奴隶主贵族的利益。
（3）秦国国力增强，为兼并六国打下了坚实的基础。
24．【答案】（1）百家争鸣；墨家：墨子；法家：韩非。
（2）“仁”；儒家学派的创始人，不仅是大思想家，而且还是大教育家。
（3）百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响（或：构造了中国传统文化的基本精神，推动了社会发展）。
（4）“取其精华，去其糟粕”。
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