9.3《声声慢（寻寻觅觅）》课件(共39张PPT)2023-2024学年统编版高中语文必修上册

(共39张PPT)
《声声慢（寻寻觅觅）》
——乱世中的生命况味
李清照
情境导入
这样的闲情会伴随她的一生吗？
这首词语言清新明快，于自然活泼的画面中表现了词人开朗欢乐的心情和轻松悠闲的生活。
作者简介
李清照(1084-1155)号易安居士,山东省济南章丘人。宋代(南北宋之交)女词人、婉约词派代表。有“千古第一オ女”之称。所作词，前期多写其悠闲生活。后期多悲叹身世，情调感伤。形式上善用白描手法，自辟途径，语言清丽。论词强调协律，崇尚典雅，提出词“別是一家”之説，她的词被称为“易安体”，反对以作诗文之法作词。有《易安居士文集》《易安词》，已散佚。后人有《漱玉词》辑本。今有《李清照集校注》。
李清照像
（现代工笔画）
少女不识愁滋味
李清照生于书香门第，早期生活富裕，父亲李格非精通经史，官至礼部员外郎，母亲王氏也知书能文。她在这种家庭环境的熏陶下，自幼便具有良好的文化修养，早有文名。她十九岁结婚，丈夫赵明诚当时在太学做学生。他们志趣相投，能在一起读书，品诗论文，收集和鉴赏古籍、器物、金石篆刻，他们婚后生活相当幸福美满。
公元1127年，金人攻破洛阳，宋徽宗、宋钦宗被捕（靖康之变），北宋亡。朝廷南迁，高宗即位，建立了南宋。不久，李清照一生的收藏几乎全部被焚毁。两年后，丈夫赵明诚不幸病死，这时李清照四十六岁，从此开始了国破、家亡、夫死的悲惨旅程。她的作品也失去了年轻时清新可人、浅酌低唱的风格，转为沉郁凄婉，主要抒写对亡夫的怀念和自己孤单凄凉的境况。《声声慢》就是这一时期的代表作。
中年识尽愁滋味
少历繁华、中经丧乱、晚景凄凉。
李清照的词以南渡为界，分为前后期，
内容：怀旧、悼亡
词风：凄凉、低沉
内容：闺情离愁
词风：清丽明快
南渡前:描写少女、少妇时期的生活
南渡后：表现思夫、思乡、思国
此词作于南渡后，孤身一人的李清照同南渡的难民一样，到处流亡，还曾被人诬陷通敌，险些入狱；随身携带的凝聚了他们夫妻两人毕生心血的十余车金石古玩书画，也在颠沛流离的逃亡途中丧失殆尽。
　
写作背景
人生之幸
生之不幸
书香门第富贵家
情投意合如意郎
偏安东南亡国恨
夫死家亡思亲苦
辗转异乡漂泊愁
玉壶颁金伤心案
遇人不淑二次婚
《如梦令》、《一剪梅》、《醉花阴》
如 梦 令
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，
误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩欧鹭。
如 梦 令
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，
却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。
前期代表作
《声声慢》、《永遇乐》、《武陵春》
武 陵 春
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休， 欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。
后期代表作
听配乐朗诵，把握感情基调
朗读诗歌
低沉、缓慢、哀伤
寻寻/觅觅，冷冷/清清，凄凄惨惨/戚戚。乍暖还寒/时候，最难/将息。三杯两盏/淡酒，怎敌他、/晚来风急？雁过也，/正伤心，却是/旧时相识。
满地/黄花堆积。憔悴损，/如今/有谁堪摘？守着窗儿，/独自/怎生/得黑？梧桐/更兼细雨，到黄昏、/点点/滴滴。这次第，/怎一个/愁字/了得！
声声慢
李清照
①寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
赏析诗歌
犹如失落了什么东西，空落落的，我便东寻西找，四周冷冷清清，陡然感到无比的凄惨，悲伤，忧郁。
戚(拼音:qī)是汉语常用字 ，最早见于商代 ，古字形像边缘带齿的斧钺，本义是斧钺，古兵器名。假借指亲近、亲戚。又借用来表示悲伤、忧愁，
开头七组叠字赏析
寻寻觅觅
冷冷清清
凄凄惨惨戚戚
环境
心情
体现
孤苦无依、若有所失
眼前景
肃杀、凄清
愁情
凄然寡欢、惨然不乐
感情基调:哀怨凄凉
动作
赏读诗句
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚
1、形式上，⑴音乐美、音韵美⑵增强感情
2、内容上，奠定哀婉、凄凉、愁苦的感情基调
音韵上徘徊婉转，感情上层层递进，
使全词顿挫凄绝，如泣如咽。
赏读诗句
一组叠字以情入笔。音韵上婉转哀切，绵绵不绝；感情上层层递进，一意贯通，如泣如咽。为全词奠定了凄凉、惨淡和悲戚的基调，顿挫凄绝，可谓“无一愁字，却字字含愁，声声是愁。”
此乃公孙大娘舞剑手，本朝非无能词之士，未曾有一下十四个叠字者。
——张端义《贵耳集》
连下十四个叠字，出奇制胜，匪夷所思矣。
——（清·梁绍壬）
乍暖还寒时候，最难将息。
忽热忽冷的时候，最难调养休息。
三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？
喝下这三两杯淡酒，又怎能抵得住黄昏时的疾风！
雁过也，正伤心，却是旧时相识。
只见一行大雁向南飞去，我正伤心不已，偏又认出，它们是我旧时相识的信使。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？
庭院里黄菊花遍地盛开，唯独我憔悴瘦损，面色苍白，如今谁还有心思游赏采摘？
守着窗儿，独自怎生得黑？
梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。
这次第，
怎一个愁字了得！
怎样捱到天黑
光景，状况。
我守着窗户，独自坐着，怎么才能熬到天黑下来？
绵绵细雨落在梧桐叶上，直到黄昏降临，仍然淅淅沥沥。
此情此境，用一个“愁”字又怎么说得尽呢？
愁
赏析诗歌
按照鉴赏词作的顺序，我们先来找“词眼”，本词的“词眼”是哪个字呢？
那么这“愁”是怎么抒发出来的呢？
直接抒情、间接抒情
②这次第，怎一个愁字了得！（结尾）
①寻寻觅觅，冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。（开篇）
直接抒情的句子：
词人是如何抒发愁情的？
直接抒情
间接抒情（意象）
鉴赏探讨
淡酒
秋风
秋雁
黄花
梧桐
细雨
间接抒情
为何说是“淡酒”？
对比：并非酒淡，愁情太重，酒力压不住心愁，自然也就觉得酒味淡，这是一种主观感受。一个“淡”字表明了作者内心是何等的愁苦。生活惨淡。
三杯两盏淡酒，
酒
酒，一种浓郁情义和相思的幽愁。
酒，一种溢满凄凉哀伤的落寞。
“淡”是主观感受，是与“浓”相对而言的，如果觉得酒淡，那什么是“浓”的呢？结合语境，课知，词人意在突出愁情的浓重，酒力压不住心愁，自然也就觉得酒味淡，这一个“淡”字表明了词人晚景是何等凄凉惨淡。
赏析诗歌
对酒当歌，人生几何，譬如朝露，去日苦多。
——曹操《短歌行》
抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
——李白《宣城谢眺楼饯别校叔云》
劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
——王维《送元二使安西》
结论：酒是“愁”的象征
风
怎敌他、晚来风急？
秋风萧瑟，洪波涌起。——曹操《观沧海》
秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。——曹丕《燕歌行》
结论：秋风象征凄凉、渲染愁情
为什么作者看到“雁”会伤心
“雁”这个意象的固有内涵是思念。雁入冬则南飞，李清照因“靖康之变”南下避难，所以说与雁是“旧时相识”，不同的是，雁可年年飞回北方，作者却只能永久地客居江南。因此，这勾起了她的国破之痛与怀乡之情，怀乡则思人，也表现出词人对丈夫的思念之情，再者，雁飞成群，词人却形单影只，更添凄苦愁情。
雁过也，正伤心，却是旧时相识。
赏析诗歌
雁
雁过也，正伤心，却是旧时相识。
无可奈何花落去，似曾相识雁归来。——晏殊《浣溪沙》
云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。
——李清照《一剪梅》
结论：过雁象征游子思乡怀亲和羁旅伤感之情（离愁）
思念之情
雁，一种离情别恨的希望。
雁，一种怀古伤情的寄托。
云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。
——李清照《一剪梅》
雁引愁心去,山衔好月来。
——李白(与夏十二登岳阳楼)
雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
——王勃《滕王阁序》
“雁”象征离愁
雁
赏析诗歌
黄花
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘。
莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦
　　 ——李清照《醉花阴》
结论：黄花比喻女子憔悴的容颜
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？
赏析诗歌
黄花
菊花是盛开状态还是已经枯败？
从“摘”字可以看出，此时开得正盛。但由于作者无心赏花，菊花虽已盛开，却再无当年“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”得雅致了。
梧桐
梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。
无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。
——李煜《相见欢》
梧桐树，三更雨，不道离情正苦；
一叶叶，一声声，空阶滴到天明。
——温庭筠《更漏子》
结论：梧桐是悲凉、孤寂、凄苦的象征。
梧桐,一种凄凉悲伤的象征
梧桐,一种悲怆凄婉的寄寓
雨
梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
——杜牧《清明》
青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。
——李璟《摊破浣溪沙》
结论：细雨是哀伤﹑愁丝的象征
赏读诗句
“这次第，怎一个愁字了得！”赏析
请同学们思考下，这首词一共写了李清照几多愁？
知人论世析愁情：
李清照所言之“愁”，应该有亡国之恨—国愁，应该有丧夫之哀—家愁，也应该有孀居之苦—情愁。作为读者我们很难将作者的愁绪一一说尽。李清照本人可能也觉得愁苦袅袅不绝难以说尽，才用这开放式的结尾作为收束。这样的结尾，使得全词都笼罩在一种凄凉、低沉的氛围之中，情不能已。
抒情方式
直接抒情
1.寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚
2.这次第，怎一个愁字了得！ （词眼）
间接抒情
（意象）
淡酒
急风
过雁
黄花
梧桐
细雨
（意境）
写法小结
抒情方式
痛愁哀凉
凄苦悲伤
上阕：
亡国之痛、孀居之悲、沦落之苦
下阕：
用清冷环境衬托孤寂凄凉的心境。
由远及近，转入对眼前残秋之景的具体描绘，进一步表现作者的凄苦之情。
内容小结
这首词每句末字“觅、戚、息、急、识、积、摘、黑、滴、得”均为入声字，押仄声韵，这是李清照对《声声慢》曲调创造性的变革。
原《声声慢》曲调，韵脚押平声韵，调子较徐缓。改押仄声韵后，节奏变为急促，字调压抑沉降。
这种韵脚上的创造性变革独具匠心，其妙处有二：一是使原来曲调由舒缓平直变为连续急促陡落的坡度；二是曲调变急变促后适宜于表现哀惋凄厉之情调。
仄声韵脚的使用
语言特色
1.开篇一连串叠字的使用。
2.口语词的点缀，如“时候”“将息”
“怎”“晚来”“点点滴滴”“次第”“了得”……
3.用语如“乍暖还寒时候”“如今有谁堪摘”“守著窗儿”“独自怎生得黑”“怎一个愁字了得”。
口语化的语言风格
语言特色
读来仿佛面对一个孤苦伶仃的老妇人，听她在絮絮叨叨轻声哀叹自己的悲凉与痛苦。故口语化的用词用语，正契合了作直抒胸臆的表达诉求，读来有身临其境之感。
“三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？”
“憔悴损，如今有谁堪摘？”
“守著窗儿，独自怎生得黑？”
“这次第，怎一个、愁字了得！”
无疑而问的反诘句
语言特色
强化感染力之需要。
使读者直接变成了词人倾诉的对象与情感的共同体验者，从而产生更为强烈的情感共鸣；四个反诘句的推力，把愁苦凄凉的情感渐次推向高潮，形成一浪高过一浪的情感冲击波，产生了直逼人心的审美力度。