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Unit 1 Hello! (含解析)
第二课时Fun time-Cartoon time
从方框中选择合适的选项补全句子,填序号。
A.Miss B.I C.Hi D.Good E.am
1.Hello, am Su Yang
2. ,Liu Tao and Wang Bing.
3.Good morning, Ma.
4.I Bobby.
5. afternoon,class.
根据所给图片,选择正确的句子完成对话。
(第1题图) (第2题图) (第3题图) (第4题图)
( )1.-Good afternoon,Bobby. -
A.Good afternoon,Sam. B.Good morning,Sam.
( )2.- -Hi,I'm Yang Ling.
A.Hi,I'm Liu Tao. B.Hi,I'm Mike.
( )3.- -Hi.
A.Good morning,I'm Miss Green(格林). B.Hello,I'm Mr Green.
( )4.- -Hello.
A.Hello,Mike. B.Hello,Wang Bing.
阅读对话,判断对(√)错(×)。
A: Good morning. ( )1.It's in the afternoon.
B: Good morning. ( )2.“A”is Su Hai.
A: I'm Su Hai. ( )3.“B”is Mike.
B: Hi,Su Hai.I'm Mike. ( )4.“C”is Miss Wang.
C: Hello,Su Hai and Mike. ( )5.“C”is a student(学生).
A&B: Hello,Miss Li.
选一选,英汉句子配对。
将下列句子与对应的图片连起来。
1. Good morning. A.
2. Good afternoon. B.
3. Hello, Mike. C.
好朋友手拉手。
( )1. Hello, Miss Li. Good morning!
( )2. Good morning! Good afternoon!
( )3. Good afternoon! Hello, Liu Tao.
从Ⅱ栏中选出与I栏句子相对应的答句。
I Ⅱ
( )1.Hi,I'm Bobby. A.Hello,Tina.
( )2.Good afternoon,class. B.Morning.
( )3.Good morning,Liu Tao. C.Good afternoon,Miss Li.
( )4.Hello,I'm Yang Ling. D.Hi,I'm Sam.
( )5.Hello,Sam. E.Hello,Yang Ling.I'm Su Hai.
连词成句。
1.①morning ②. ③Good ④Yang Ling ⑤,
2.①Sam ②I ③Hi ④, ⑤. ⑥am
3.①afternoon ②Wang ③Good ④, ⑤Miss
参考答案
1.B2.C3.A4.E5.D
1.A2.A3.B4.A
1.× 解析:由对话中的“Good morning.”可知,对话发生的时间是在上午,而不是在下午,故填×。
2.√ 解析: 由对话中的A说“I'm Su Hai.”可知,A是苏海,故填√。
3.√ 解析: 由对话中的B说“Hi,Su Hai..I'm Mike.”可知,B是Mike,故填√。
4.× 解析: 由对话中的A和B一起对C说“Hello,Miss Li..”可知,他们是在和李老师打招呼,即C是Miss Li,而不是Miss Wang,故填×。
5.× 解析由第4小题的解析可知,C是李老师,与题目中的“student”不相符,故填×。
1.C 2.D 3.A 4.B
1-C 【解析】“Good morning.”意为:上午好。和它匹配的图形为C,故选C
2-A 【解析】“Good afternoon.”意为:下午好。和它匹配的图形为A,故选A
3-B【解析】“Hello, Mike.”意为:你好,迈克。和它匹配的图形为B,故选B
1.C 【解析】“Hello, Miss Li.”答语应为:Hello, …. 故选C
2.A 【解析】“Good morning!”的答语应为:Good morning! 故选A
3.B【解析】“Good afternoon!”的答语应为:Good afternoon! 故选B
1.D2.C3.B4.E5.A
1.③①⑤④② 2.③④②⑥①⑤ 3.③①④⑤②⑥
A. 你好,Mike。
B. 你好,李小姐。
C. 早上好。
D. 下午好。
( )1. Good morning.
( )2. Good afternoon.
( )3. Hello, Mike.
( )4. Hello, Miss Li.
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