【同步-知识点过关练】人教版七(上) 3.4 实际问题与一元一次方程 (课件版)

文档属性

名称 【同步-知识点过关练】人教版七(上) 3.4 实际问题与一元一次方程 (课件版)
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文件大小 4.5MB
资源类型 试卷
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2023-09-12 15:34:01

文档简介

(共11张PPT)
知识点
商品销售问题
销售问题中的相关公式:
(1)售价=进价+
利润
=进价×(1+利润率):
(2)利润=售价-进价=进价×
利润率
利润
售价-进价
(3)利润率
×100%=
×100%
进价
进价
折扣数
(4)商品打几折,就是按标价的
销售
10
折扣数
则商品的实际售价=
:标价
X
10
1.商店店庆促销,有一种新型书包,原价每个
x元,第一次降价打九折,第二次降价每个又
减10元,经两次降价后售价为80元.则所列
方程是
C
A.80-0.9x=10
B.0.09x-10=80
C.0.9x-10=80
D.x-0.9x-10=80
2.某件商品进价为100元,按进价提高40%后
作为售价,卖出这件商品的利润为
A.100元
B.60元
C.40元
D.20元
3.一件衬衣进价为80元,利润率为25%,这件
衬衣售价为
(B)
A.120元
B.100元
C.80元
D.20元
4.某超市正在热销一种商品,其标价为每件12
元,打八折销售后每件可获利2元,该商品
每件的进价为
(C)
A.7.4元
B.7.5元
C.7.6元
D.7.7元
5.小华的妈妈为小华买了一件上衣和一条裤
子,共用了306元,其中上衣按标价打七折,
裤子按标价打八折,上衣的标价为300元,
则裤子的标价为
120

7.某商店把一件商品按进价增加20%作为定
价,可是总卖不出去,后来老把定价降低
20%,以48元的价格出售,很快就卖出了,则
老板卖出这件商品的盈亏情况是
亏2元
8.某商场从厂家购进了甲、乙两种商品,甲种
商品每件的进价为60元,乙种商品每件的
进价为100元.
(1)该商场从厂家购进了甲、乙两种商品共
50件,所用资金恰好为3600元,则甲、
乙两种商品各购进多少件?
(2)在(1)的条件下,若甲种商品每件的售
价为66元,要使得这50件商品卖出后
获利10%,乙种商品每件的售价应为多
少元?
解:(1)设购进甲种商品x件,则购进乙种商
品(50-x)件
根据题意,得60x+100(50-x)=3600,
解得x=35.则50-x=15.
答:购进甲种商品35件,乙种商品15件
(2)设乙种商品每件的售价应为y元
根据题意,得66×35+15y=(1+10%)×3600
解得y=110,
答:乙种商品每件的售价应为110元(共10张PPT)
知识点1分段计费问题
1.有一旅客携带了30kg行李,按民航规定,旅
客最多可免费携带20kg行李,超过部分每
千克按飞机票价的1.5%购买行李票.现该旅
客购买的行李票价为180元,则他的飞机票
价为
1200

2.某城市按以下规定收取每月天然气费:用天
然气如果不超过40m3,按每立方米2.5元收
费:如果超过40m3,超过部分按每立方米
3.2元收费.已知某用户4月份的平均天然
气费为每立方米2.85元,设4月份该用户使
用天然气x3,则根据题意列出方程正确
的是
(B)
A.40×3.2+2.5(x-40)=2.85x
B.40×2.5+3.2(x-40)=2.85x
C.40×2.5+2.85(x-40)=3.2
D.3.2(x-40)=2.85x+40×2.5
3.为鼓励居民节约用水,采用分段计费的方法
收取水费:当月用水量不超过20m3时,按
2.6元/m3计费;当月用水量超过20m时,
其中的20m3仍按2.6元/m3收费,超过部分
按4元/m3计费.设小明家月用水量为xm3.
(1)若小明家四月份用水15m3,则应收水费
39
元;当x超过20时,则应收水费
(4x-28)元(用含x的式子表示).
【2)小明家六月份交水费62.4元,请帮小明计
算一下他家这个月用水量是多少立方米
解:因为2.6×20=52<62.4,
所以小明家六月份的用水量超过20m3.
依题意,得4x-28=62.4,解得x=22.6
答:小明家六月份的用水量为22.6m3
知识点2方案优化问题
4.某校需要添置若干台电脑,有如下两种方
案:方案一:到商店直接购买,每台需要
7000元;方案二:学校买零部件组装,每台
需要6000元,另外需要支付装机费等其他
费用合计3000元.经过计算发现,两种购
买方案所需费用相同,则学校需要添置电
脑3台
5.某校七年级举行演讲比赛,学校决定购买一
些笔记本和钢笔作为奖品.现了解情况如
下:甲、乙两家商店出售两种同样品牌的笔
记本和钢笔,笔记本每本定价20元,钢笔每
支定价5元.经协商后,甲商店每买一本笔记
本赠送一支钢笔:乙商店全部按定价的九折
优惠.已知需购买笔记本20本,钢笔x支
(x≥20).
(1)在甲商店购买需付款
(5x+300)元,
在乙商店购买需付款
(4.5x+360)
元.(用含x的式子表示)
(2)当购买钢笔多少支时,在两家商店购买
付款一样?
(3)如果总经费为810元,应去哪家商店购
买奖品?为什么?(共11张PPT)
知识点1产品配套问题
配套问题中的基本数量关系:若m个A和
A的数量
m
个B配成一套,则
,可得
B的数量
相等关系:
m
B的数量=
XA的数量
1.某车间有28名工人生产螺柱和螺母,每人每
天可以生产1200个螺柱或1800个螺母.现
有x名工人生产螺柱,恰好每天生产的螺母
和螺柱按2:1配套.为求x,可列方程(B)
A.1200x=1800(28-x)
B.2×1200x=1800(28-x)
C.2×1800=1200(28-x)
D.1800x=1200(28-x)
2.制作一张桌子要用一个桌面和四条桌腿,己
知1m3木材可制作50个桌面,或者制作300
条桌腿.现有10m3木材,则用
m3木材
做桌面,用4m3木材做桌腿,才能使做
出来的桌面和桌腿恰好配套
3.某工艺品车间有20名工人,平均每人每天
可制作12个大花瓶或10个小饰品,已知
2个大花瓶与5个小饰品配成一套,则要安
排多少名工人制作大花瓶,才能使每天制作
的大花瓶和小饰品刚好配套?
解:设安排x名工人制作大花瓶,则安排
(20-x)名工人制作小饰品:
由题意得12x×5=10(20-x)×2,
解得x=5.
答:要安排5名工人制作大花瓶,才能使每
天制作的大花瓶和小饰品刚好配套
知识点2工程问题
工程问题中的基本数量关系
工作量=工作效率×工作时间
合作的效率=各自单独做的效率之和
总工作量=各部分工作量之和.
特别提醒:我们常把总工作量看作1,此时工
作效率可以用工作时间的倒数来表示,即工
1
作效率=
工作时间
4.某工程甲单独做需8天完成,乙单独做需
10天完成.现在由甲先做3天,然后甲和乙
合作共同完成.若设完成此项工程共需x天
则下列方程正确的是
(C)
xx+3
B.t+3
X
4.
=1

=1
8
10
8
10
X
x-3
-3
X
C
=1
D

8
10
8
10
5.一项工程,甲队单独做需20天完成,乙队单
独做需30天完成.最初甲、乙两队合作,但中
途甲队因事离开几天,若开工后15天完成了
这项工程的,则甲队中途离开了
10

6.小明家要装修一套新住房,由甲、乙两家装
修公司合作需要6周完成,由甲公司单独做
需要10周完成.实际装修过程中由甲公司先
单独做4周,剩下的由乙公司单独做,则还
需要多少周才能完成?
解:设还需要x周才能完成
由题意,得x4+(
10
)x=1,解得x=9,
答:还需要9周才能完成(共13张PPT)
知识点
积分问题
1.球赛积分问题的基本相等关系
(1)比赛总场数=胜场数+负场数+平场数;
(2)比赛总积分=胜场积分+负场积分+平
场积分.
特别提醒:并不是每种比赛都按胜、平、负情
况积分,比如有的只按胜、负两种情况积分
2.考试竞赛得分问题的基本相等关系
(1)总题数=答对题数+答错题数+未答题数:
(2)总得分=答对得分+答错得分+未答得分
特别提醒:有的考试规定每题必答,则题数
相等关系中就没有未答题数
1.某校开展篮球单循环比赛(每班需进行
10场比赛),比赛规则规定:每场比赛都要
分出胜负,胜一场得3分,负一场得-1分,
已知七(1)班在所有的比赛中得到14分.若
设该班胜x场,则x应满足的方程是(B)
A.3x+(10-x)=14
B.3x-(10-x)=14
C.3x+x=14
D.3x-x=14
2.爸爸和儿子共下12盘棋(未出现和棋)后,得分
相同,爸爸赢一盘记1分,儿子赢一盘记2分,每
盘棋输的一方不记分,则爸爸赢了
(B)
A.9盘
B.8盘
C.4盘
D.3盘
3.在某足球甲级A组的前11场比赛中,某队
保持连续不败,共积23分,按比赛规则,胜
一场得3分,平一场得1分,那么该队共
平了
(C)
A.7场
B.6场
C.5场
D.4场
4.学校组织了一次知识竞赛,共有24道题,
每一道题答对得5分,答错或不答都扣
3分,小明得了88分,那么他答对的题数是
(B
A.22
B.20
.19
D.18
5.小明是学校的篮球小明星,在一场篮球比赛
中,没有罚球的情况下,他一人得了21分,
如果他投进的2分球比3分球多3个,那么
他一共投进了
,个2分球
6.某足球联赛规定:每队胜一场得3分,平一
场得1分,负一场得0分.若某队比赛15场,
踢平的场数是负场数的2倍,共得17分,则
该队胜了3场.
7.学校组织学生参加知识问答,问答活动共设
有20道选择题,各题分值相同,每题必答.己
知答对一题得5分,答错一题扣1分,则某
位参赛学生的得分可能是62分吗?
解:设该参赛学生答错x道题,则其答对
(20-x)道题,
19
依题意,得5(20-x)-x=62,解得
x=
3
19
因为x必须为整数,所以x=
不符合实际,
3
故该参赛学生的得分不可能是62分.
8.某次篮球联赛中,两队的积分如表所示:
队名
比赛场次
胜场
负场
积分
前进
14
10
4
24
钢铁
14
0
14
14
(1)由表可知胜一场积2分,负一场积
1分;