第20课谈创造性思维（课堂10分钟）同步素养提升卷（含答案解析）

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第20课 谈创造性思维（课堂10分钟）同步素养提升卷
一、选择题
1．下面语段中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
互联网及社交媒体崛起的时代是新闻最多的时代，我们被裹挟在信息洪流中，看似享受着信息带给我们的便捷，有时却未必看见真相。我们只有尽可能提高自身的媒介素养，保持独立思考的能力，才不会被舆论所迷惑。
A．jué jiā jiè jié B．jué xié jié jiè
C．juè jiā jié jiè D．juè xié jiè jié
2．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A．“养儿防老”“多子多福”的旧观念，在文化不发达的山区仍然根深蒂固。
B．他的故事我们早有耳闻，所以自我介绍时不用多说，大家就自然不言而喻了。
C．几十年认认真真、持之以恒地做好一件事情，是全国劳动模范周家荣取得累累硕果的法宝。
D．面对美国的芯片断供政策，走自主研发之路是我国芯片摆脱封锁的行之有效的办法。
3．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．自古以来，南京人才辈出，南北朝时著名的数学家祖冲之的故乡就是建康人。
B．一个人能否具有创造能力，关键是要经常保持好奇心，不断积累知识。
C．为了使大家生活在文明祥和的环境中，班委会讨论并通过了班级文明公约。
D．通过这些事实，使我们认识到进行爱国主义教育的重要性、必要性和迫切性。
4．把下列带序号的句子依次填入文中横线处，使上下文语意连贯（只填序号），正确的一项是（ ）
任何人都有创造力，首先要坚信这一点。 。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。
①一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去
②关键是要经常保持好奇心，不断积累知识
③不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识。
A．①②③ B．③①② C．②③① D．②①③
二、填空题
5．《谈创造性思维》的作者是_____________，他在文中论述了创造的重要性。
三、综合性学习
6．本课论述了创造性思维的重要性。其实，面对生活中那些看似不可思议的东西，只要我们调整一下思维方式，换一个思考角度，跳出习惯的思维圈子，就会得到异乎寻常的答案，使不可能变为可能。请你仿照示例说出下列四题的“异乎寻常的答案”。
示例:(1)1(里)+1(里)=1(公里)
(2)4(点)+9(点)=1(点)(13点即下午1点)
(1)2+1=1
(2)3+4=1
(3)5+7=1
(4)6+18=1
四、现代文阅读
整体感知
对于上面这个问题，你是怎么回答的呢 要是你选择的是B，那就恭喜你答对了。因为图形B是唯一一个仅由直线构成的图形。
不过，也许有人会选择图形C。因为非对称性图形只有C一个，所以会被认为与其他图形不同。确实如此，这也是正确答案。答A也是可以的。因为A是唯一没有角的图形，所以A也是正确答案。那么，D又怎样呢 这是唯一一个由直线与曲线构成的图形，因此D也是正确答案。换句话说，由于看图形的角度不同，四种答案全都正确。
'正确答案只有一个'这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。
然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢
有人是这样回答的:'富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。但当事人坚信它一定会出现。'
我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。
这方面的典型代表，首推约翰·古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械--葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发了一种新机械。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天，古登堡半开玩笑地自言自语道:'是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力，使之在纸上打印出印花来呢 '由此发明了印刷机和排版术。
另一个例子是罗兰·布歇内尔。1971年的一天，布歇内尔边看电视边这么想:'光看太没意思了。把电视接收器作为试验对象，看它产生什么反应。'此后不久，他就发明了交互式的乒乓球电子游戏，从此开始了游戏机的革命。
不过，这种创造性的思维是否任何人都具备呢 是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢
某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象进行了调查研究，并得出如下结论:'富于创造力的人，认为自己具有创造力;缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力。'
认为'我不具备创造力'的人当中，有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的，从而进行自我压制。不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星，然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。相反，这种非凡的灵感，往往产生于这样的过程:关注极其普通、甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。
由此看来，区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法。即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实。
任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。关键是要经常保持好奇心，不断积累知识;不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识;一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。
7．课文开头以一个有趣的问题为例，指出“____________________________________”，论述了创造性思维的重要性，接着又以设问的形式告诉我们创造性思维必须具备_______________________，然后告诉我们人人都具有创造力，只要______，就能成为一个富有创造力的人。
8．在作者看来，区分一个人是否拥有创造力的主要依据之一是什么
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试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．B
【详解】“崛”读“jué”，“挟”读“xié”，“捷”读“jié”，“介”读“jiè”。故选B。
2．B
【详解】A.根深蒂固：比喻基础稳固，不容易动摇。正确；
B.不言而喻：指不用说就可以明白。不能用来形容对某人很了解，用错对象；
C.持之以恒：指长久地坚持下去。正确；
D.行之有效：意思是实行起来有成效。指某种方法或措施已经实行过，证明很有效用。正确；
故选B。
3．C
【详解】A．搭配不当，将“建康人”的“人”删去；
B．搭配不当，两面对一面，将“能否”删去；
D．成分残缺，缺少主语，将“通过”或“使”删去；
故选C。
4．C
【详解】考查句子排序能力。句子排序试题主要考查理解句子及运用句子组段的能力。对于句子顺序，平时在阅读中要注意典型语段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接；对于句意理解，要结合具体的语境理解关键语句的意思。
阅读文段，结合上下文可知，文段叙述顺序是创造力产生的逻辑顺序，即“好奇心”“不满足一个答案”“产生灵感”“锲而不舍地把它发展下去”；正确排序为②③①；
故选C。
5．罗迦·费·因格
【详解】《谈创造性思维》的作者是罗迦·费·因格，当代美国实业家、学者、创造学家。文章由一个选择题入手，告诉人们探求事物不要满足于一个答案，一种方法。并通过阐述创造性思维的必须具备的条件及富有创造性思维的人的特点，号召人们坚信自己拥有创造力，经常保持好奇心，不断积累知识，探求新思路，成为富有创造力的人。
6．示例：（1）2（月）+l（月）=l（季度）
（2）3（天）+4（天）=l（周）
（3）5（月）+7（月）=1（年）
（4）6（小时）+18（小时）=1（天）
【详解】试题分析：这是一道创造性思维训练题，也是人的发散思维的训练。属于创新试题。作答时要跳出旧有的习惯性的思维，换一个思考角度来思考问题，联系生活实际，就可以得到让等式成立的答案。如：“2+1=1”可以理解为：生活中，2个月再加上1个月，就是1个季度。
7． 正确答案不止一个 探求新事物并为此而活用知识的态度和意识 经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识；一旦产生小的灵感，相信它的价值；并锲而不舍地把它发展下去 8．是否会留意自己细小的想法。
【解析】7．试题分析：本文开头以一个有趣的问题为例，指出“正确答案不止一个”，然后从这里说起，论证了创造性思维的重要性；接着又以设问的形式告诉我们创造性思维“必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试”；又借别人的言论及事例点明了创造性思维的关键要素，即积累知识并创造性地运用知识以及留意自己的细小想法；最后告诉我们人人都具有创造力，只要“经常保持好奇心，不断积累知识;不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识;一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人”。据此梳理内容，填写作答即可。
8．试题分析：考查筛选信息并整合信息的能力。通读全文，逐段了解基本意思，特别是主要段落、层次的内容。在此基础上，审清题意，依据题目要求筛选有效信息，选取原文中词句作答或对其内容进行概括作答。本题可依据文章倒数第二段“由此看来，区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法。”这一内容概括作答。
【点睛】筛选信息有三个原则：①带着题目，通读全文，把握大意。②对照考题，找到答题区，筛选出相关的语言材料，选好答题的角度，组织好答题的语言。③快速浏览全文，验证答案。
答案第1页，共2页
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