九年级上册第三单元课外古诗词诵读（一）（课堂10分钟）同步素养提升卷（含答案解析）

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第三单元 课外古诗词诵读（一）（课堂10分钟）同步素养提升卷
一、选择题
1．下面对《长沙过贾谊宅》的赏析，错误的一项是：（ ）
长沙过贾谊宅
（唐）刘长卿
三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。
秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。
寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。
A．首联一个“悲”字，奠定了全诗凄怆忧愤的基调，不仅切合贾谊的一生，也暗寓了诗人自己迁谪的悲苦命运。
B．颔联寒林日斜，不仅是眼前所见，也是贾谊当时的实际处境，也正是李唐王朝危殆形势的写照。
C．颈联以“汉文有道”反衬刘长卿被贬的凄凉，以“湘水无情”烘托贾谊的痴心，道出了千古文人的悲剧命运。
D．尾联“君”，既指代贾谊，也指代刘长卿自己；“怜君”，不仅是怜人，更是怜己。
2．下列对古诗的理解和分析错误的一项是（ ）
月夜忆舍弟
杜甫
戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
A．首联描绘了一幅边塞秋季图景：沉重单调的更鼓、天边落雁的叫声，耳目所及，一片凄凉。
B．“断人行”，交代社会环境，战事频繁，诗歌前两联叙事抒情，信手挥写，与题目中的“忆舍弟”无关。
C．诗歌颈联由前两联的“望月”转入抒情，过渡自然，兄弟天各一方，生死难卜，令人伤心断肠，不忍卒读。
D．全诗层次井然，首尾照应，承转圆润，结构严谨。
3．下列对《商山早行》的赏析有误的一项是（ ）
A．“客行悲故乡”中“悲”字奠定了全诗的感情基调。
B．中间两联由十个名词构成，这十个名词都表现出“早行”之“早”。早行的情景，写得绘声绘色，如在眼前。
C．“枳花明驿墙”一句中的“明”是“明亮”之意，写出拂晓前的天色。
D．这首诗打发了作者羁旅他乡的思乡之情。
4．下列对《左迁至蓝关示侄孙湘》的赏析有误的一项是（ ）
A．首联直接写出自己获罪被贬的原因，“朝奏”与“夕贬”两相对照，突出时间之短，说明获罪之速。隐含诗人忧愤之情。
B．颔联表明诗人的心迹；不惜残年为皇上革弊除害。
C．颈联即景抒情，表现了诗人忧家伤国的情怀。“马不前”表现了诗人内心的矛盾与痛苦，也让人联想到马致远的“瘦马”，都是以马写人。
D．尾联写诗人向侄孙韩湘交代后事，显得从容、宁静，表现了诗人豁达、乐观的思想境界。
5．下列对《长沙过贾谊宅》的赏析错误的一项是（ ）
A．首联写贾谊被贬长沙三年，有志难成，心境悲凉，奠定了全诗抑郁沉重的感情基调。
B．颔联写诗人步入贾谊故宅所见之景，“空见”二字表达了诗人无可奈何的痛苦和怅惘。
C．颈联写贾谊当年在湘水凭吊屈原，如今，诗人又来到长沙凭吊贾谊，此乃万古同悲。
D．尾联感叹唐王朝风雨飘摇时却贬谪无罪的“我”，以直抒胸臆的手法发出了愤怒的质问。
二、句子默写
6．杜甫《月夜忆舍弟》
（1）戍鼓断人行，___________________。
（2）___________________，月是故乡明。
（3）有弟皆分散，___________________。
（4）___________________，况乃未休兵。
三、情景默写
7．《商山早行》中运用典故含蓄地抒发作者思乡之情的句子是：”_________________，_______________”。
8．韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》
《左迁至蓝关示侄孙湘》中表明韩愈效忠朝廷的态度和决心（直言诗人忠君报国的信念）的诗句是“___________________，___________________”。
9．杜甫《月夜忆舍弟》
《月夜忆舍弟》中表达诗人感物伤怀、思念家乡的诗句是“___________________，___________________”。
四、综合性学习
10．班级举行以“月”为主题的诗歌联读活动，请阅读下面的诗歌并完成相关任务。
现代诗
“月儿呀，你等候什么呢？”
“要致敬意于我必须给他让路的太阳。”
——泰戈尔《飞鸟集》
我的思念是圆的/八月中秋的月亮/也是最亮最圆的/无论山多高，海多宽/天涯海角都能看见它/在这样的夜晚/会想起什么？/我的思念是圆的/西瓜、苹果都是圆的/团聚的人家是欢乐的/骨肉被分割是痛苦的/思念亲人的人/望着空中的明月/谁能把月饼咽下？
——艾青《我的思念是圆的》
古诗词
(1)诗句关联。本学期，我所学过与“月”相关的古诗词有：
①_____，_____。（杜甫《月夜忆舍弟》）
②_____，_____。（温庭筠《商山早行》）
③人有悲欢离合，_____。（苏轼《水调歌头》）
(2)请从上边的“现代诗”与下面的“古诗词”中各选一首进行情感联读，并简述组合的原因。
我选择现代诗《_____》和古诗词《_____》，理由是______________
五、诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌，完成问题。
商山早行
温庭筠
晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
11．发挥联想和想象，用自己的话描述“鸡声茅店月，人迹板桥霜。”这两句诗所展现的画面。
12．尾联在全诗的内容和结构上的作用是什么？
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
左迁至蓝关示侄孙湘
韩愈
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
13．下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．首联的“朝奏”与“夕贬”、“九重天”与“路八千”，形成鲜明对比，写出诗人因“一封（书）”而获罪被贬，命运急剧变化。
B．颔联直抒胸臆，诗人直书“除弊事”，申述自己虽然年老又遭贬谪，但仍念念不忘为国效力的愿望，同时也抒发诗人心中的愤慨。
C．尾联借用典故，照应诗题，其用意是向侄孙从容交代后事，进一步抒发诗人忠心为国、无怨无悔的豪情壮志 。
D．这首诗融叙事、写景、抒情于一炉，诗味浓郁，感情真切，这首诗和《谏迎佛骨表》珠联璧合，具有深刻的社会意义。
14．第六句“雪拥蓝关马不前”借景抒情，并做到了眼前景与心中情的完美结合，请你对此评价加以分析。
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
月夜忆舍弟
杜甫
戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。
15．读完首联后，你发现题目是“月夜忆舍弟”，却不从月夜写起，而是描绘了一幅边塞秋天的图景。诗人这样写的好处有哪些？
16．尾联中的“长”有何表达效果？
阅读下面诗歌，完成后面小题
长沙过贾谊宅
刘长卿
三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。
17．下列对这首诗理解或赏析有误的一项是（ ）
A．首联写贾谊被贬长沙三年，有志不伸，心境悲凉，奠定了全诗抑郁沉重的感情基调。
B．颈联写贾谊当年在湘水凭吊屈原，如今，诗人又来到长沙凭吊贾谊，此乃万古同悲。
C．尾联感叹唐王朝风雨飘摇时却贬谪无罪的“我”，以直抒胸臆的手法发出愤怒的质问。
D．在这首诗里面，诗人巧妙地把自己的身世际遇、悲愁感兴融合到了诗歌的形象之中。
18．请选择合适的角度赏析颔联“秋草独寻人去后，寒林空见日斜时”的表达效果。
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试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C
【详解】C. “反衬刘长卿被贬的凄凉”表达有误。颈联以“汉文有道”反衬贾谊被贬的凄凉。
故选C。
2．B
【详解】上两联信手挥写，若不经意，看似与忆弟无关，其实不然。不仅望月怀乡写出“忆”，就是闻戍鼓，听雁声，见寒露，也无不使作者感物伤怀，引起思念之情。所以是字字忆弟，句句有情，同时通过戍鼓、雁声、月等景物渲染氛围，为下面的忆舍弟蓄势。B错误，故选B。
3．C
【详解】本题考查鉴赏诗歌的表达技巧、语言和诗人的思想情感的能力。解答本题，首先应读懂诗句的内容和思想情感情，然后结合选项辨析。《商山早行》通过描写旅途中寒冷凄清的早行景色，抒发了游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意，字里行间流露出人在旅途的失意和无奈。“枳花明驿墙”写的是刚上路的景色。这时候，枳树的白花已在开放。因为天还没有大亮，驿墙旁边的白色枳花，就比较显眼。“明”意思是“使……明艳”。故答案选C。
4．D
【详解】本题考查的是对诗歌内容的理解。解答此题的关键是在理解诗歌内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，然后结合选项辨析。《左迁至蓝关示侄孙湘》是韩愈在贬谪潮州途中创作的一首诗歌。此诗抒发了作者内心郁愤以及前途未卜的感伤情绪。诗歌的尾联诗人向侄孙韩湘交代后事，语意紧承第四句，进一步吐露了凄楚难言的激愤之情。故答案选D。
5．D
【详解】本题考查的是对诗歌内容的理解。解答此题的关键是在理解诗歌内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，然后结合选项辨析。《长沙过贾谊宅》是刘长卿的一首怀古诗。此诗通过对汉代文学家贾谊不幸遭遇的凭吊和痛惜，抒发了诗人自己被贬的悲愤与对当时社会现实的不满情绪。所以尾联并没有直接感叹唐王朝风雨飘摇时却贬谪无罪的“我”，而是借古讽今，委婉地表达了自己的讽刺之意。故答案选D。
6． 边秋一雁声 露从今夜白 无家问死生 寄书长不达
【详解】默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“雁、露、寄”这几个字的写法。
7． 因思杜陵梦 凫雁满回塘
【解析】略
8． 欲为圣明除弊事 肯将衰朽惜残年
【详解】默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“弊、衰、朽、残”这几个字的写法。
9． 露从今夜白 月是故乡明
【详解】默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“露、夜”这几个字的写法。
10．(1) 露从今夜白 月是故乡明 鸡声茅店月 人迹板桥霜 月有阴晴圆缺
(2) 示例一：我的思念是圆的 月夜忆舍弟 两者都表达了对亲人的思念之情 示例二：我的思念是圆的 水调歌头 两者都表达了对亲人的思念之情。
【详解】（1）本题考查名句名篇默写。
默写要透彻理解诗文的内容，认真审题，根据提示，找出符合题意的诗文句子。答题时，内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“茅、霜、缺”等字词的书写。
（2）本题考查诗歌的情感鉴赏。
以上诗歌都是与“月”相关的诗歌，现代诗和古诗词各选一首，围绕着它们情感的共同之处，写出你选择它们情感联读的原因即可。泰戈尔《飞鸟集》表达的是月亮对太阳的致敬；艾青《我的思念是圆的》、温庭筠《商山早行》表达的是游子对家乡、亲人的思念；杜甫《月夜忆舍弟》、苏轼《水调歌头》表达的都是对亲人的思念之情。本题答案不唯一。
示例：我的思念是圆的；商山早行；两首诗都表达了天涯游子思乡念亲之情。
11．鸡鸣之声从朦胧残月下的茅店中传出，行人的足迹印在那板桥凄清的白霜上。 12．内容：思乡之情，反映了诗人留恋故乡的真挚感情，才离开家乡不久，便在夜里梦到自己家附近的池塘，凫雁来回游动，自得其乐，而自己却在离家远行的路上。
结构：与首联中的“客行悲故乡”照应。
【解析】11．本题主要考查诗歌画面题，扣住主题、感情基调，抓住景物及描写景物的特点，合理想象，细致描绘。
茅店：乡村小客舍，同“茅舍”。用茅草盖成的旅舍。“月”这里是指清晨月亮的余晖。板桥：木板架设的桥。故大致画面是：鸡声嘹亮，茅草店沐浴着晓月的余晖；板桥弥漫清霜，先行客人足迹行行。据此分析即可。
12．本题考查诗句赏析。
因思杜陵梦，凫雁满回塘：因而想起昨夜梦见杜陵的美好情景，一群群凫雁，正嬉戏在明净的池塘。
结构作用：第二三联写旅途早行的景色，这使诗人想起了昨夜在梦中出现的故乡景色：“凫雁满回塘。”春天来了，故乡杜陵，回塘水暖，凫雁自得其乐；而自己，却离家日远，在茅店里歇脚，在山路上奔波。“杜陵梦”，补出了夜间在茅店里思家的心情，与“客行悲故乡”首尾照应；
而梦中的故乡景色与旅途上的景色又形成鲜明的对照。眼里看的是“槲叶落山路”，心里想的是“凫雁满回塘”。“早行”之景与情，都得到了完美的表现。由眼前的景色想到了故乡的景色，流露出对故选的思念之情。
13．C 14．这句借景语言情思，通过描绘自己贬谪途中大雪阻路、马难前行的艰苦情景，表达自己深感前途渺茫的情思，做到了眼前景与心中情的完美结合 “蓝关”形容关山险恶，归途渺渺，前途茫茫，“雪拥蓝关”语义双关，明写天气寒冷，暗写政治气候恶劣。“马不前”其实是人不前，三个字中流露出作者英雄失落之悲，表现了诗人对亲人、对国都的眷顾和依恋。
【解析】13．本题考查诗歌内容理解和分析。
C．“知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边”意思是说，我知道你远道而来另有心意，正好在瘴江边把我的尸骨收清。向侄孙从容交代后事，语意紧扣第四句，进一步吐露了凄楚难言的愤激之情。选项“抒发诗人忠心为国、无怨无悔的豪情壮志”有误。
故选C。
14．本题考查诗歌评价。
第六句既是实写也是虚写，实写大雪阻路，马难前行，虚写诗人留恋长安，不忍离去的感情。
“蓝关”形容关山险恶，前路迷茫，归路又不知在何方，增添了内心的凄凉。“雪拥蓝关”一语双关，雪拥抱着蓝关这个地方，突出天气很冷，自然条件恶劣，实际上韩愈所处的政治环境也很恶劣，早上上呈奏折，下午就被贬了。“马不前”其实并不是马不上前，而是人不敢上前，流露出作者英的落寞与伤悲。这句诗借景抒情，诗人忠而获罪，远贬潮阳，抛妻别子而南行，心中是极其伤痛的。一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。表现韩愈被贬原因。据此可概括作答。
15．首联写了戍楼上的更鼓声断绝了人行，秋夜的边塞传来了孤雁哀鸣，交代地点和季节。描绘了冷落沉寂的环境（渲染荒凉萧瑟的氛围），为后文的抒情做铺垫。 16．长，是“总是（一直）”的意思，说明战事频繁，诗人总是收不到亲人的书信，表现了因思念亲人而产生的焦虑悲伤以及对社会安定的渴望。
【解析】15．本题考查诗歌环境描写的作用。要读懂全诗，结合内容分析理解诗句的作用。
这首诗首联不从月夜写起，而是首先描绘了一幅边塞秋天的图景：“戍鼓断人行，边秋一雁声。”路断行人，写出所见；戍鼓雁声，写出所闻。耳目所及皆是一片凄凉景象。沉重单调的更鼓和天边孤雁的叫声不仅没有带来一丝活气，反而使本来就荒凉不堪的边塞显得更加冷落沉寂。“断人行”点明社会环境，说明战事仍然频繁、激烈，道路为之阻隔。这就是“月夜”的背景。这两句诗属于环境描写，交代了地点和季节，描绘了冷落沉寂的环境，渲染了荒凉萧瑟的氛围，为后文的抒情做铺垫。
16．本题考查古诗中“炼字”的好处。古人作诗讲究炼字，这类题的解答在于品味这些字的妙处。答题时，不能把该字孤立起来谈，得放在诗句中，并结合全诗的意境、情感来分析。答题步骤：（1）解释该字在句中的含义。（2）展开联想把该字放入原句中，描述写出的景象。（3）理解该字表达的意境，或表达了怎样的思想感情。
“寄书长不达，况乃未休兵”意为寄往洛阳城的家书常常不能送到，何况战乱频繁没有停止。“长”的字面意思“一直，老是”，在诗句中既指寄家书的路途长，还指战争时间长。表面上看起来是在抱怨寄回家的书信老是不能送到，实则是因为与家人音信不通，而对家人的思念担忧。而这一切都是由于战场旷日持久的战乱造成的。一个“长”字写出了亲人流离失所，书信经常不能够寄到；也写出了战事频繁，战争时间长，亲人生死难料，含蓄蕴藉地表达了诗人对家乡亲人的思念和担忧以及对和平的向往之情。
17．C 18．示例一：从表现手法角度，该联借景抒情，情景交融，诗人借秋草衰迷、寒林空落、落日西斜、空寂无人之景，渲染了长沙贾谊故宅的萧条、冷落、寂寥的氛围，表达作者对贾谊的景仰向慕，烘托了作者孤独、寂寞的心境，为后面抒发感慨做铺垫。
示例二：从炼字的角度，该联中，“独”，独自，在萧条冷落的氛围中诗人还要去“独寻”，表现出他对贾谊的景仰向慕和难掩的孤独落寞。“空”，形象地写出了物是人非的黯然气氛，表现了诗人伤斯人已去的痛苦、怅惘之情。两字共同创造出悲凉感伤的意境氛围。
【解析】17．考查诗歌内容的理解和辨析。
C.“直抒胸臆”错误，“君”，既指代贾谊，也指代刘长卿自己；“怜君”，不仅是怜人，更是怜己。在无疑处有意设问，自怜之意，溢于言表。“何事到天涯”，可见二人原本不应该放逐到天涯。这里的弦外音是：我和您都是无罪的啊，为什么要受到这样严厉的惩罚！借古讽今，借怜贾以自怜，通过对汉代文学家贾谊不幸遭遇的凭吊和痛惜，抒发了诗人自己被贬的悲愤与对当时社会现实的不满情绪；
故选C。
18．考查对诗句的赏析。解答时，全面把握诗歌大意和情感，围绕诗句内容从修辞手法或描写手法来进行分析。
“秋草独寻人去后，寒林空见日斜时”的意思是“我在秋草中寻觅着你的足迹，寒林里空见夕阳缓缓斜倾”。
从炼字角度来看，本联围绕题中的“过”字展开描写的。“秋草”，“寒林”，“人去”，“日斜”，渲染出故宅一片萧条冷落的景色，而在这样的氛围中，诗人还要去“独”寻，“独”字表达了一种景仰向慕、寂寞兴叹的心情。寒林日斜，不仅是眼前所见，也是贾谊当时的实际处境，也正是李唐王朝危殆形势的写照。运用“空”字，是作者痛苦心情的映射，写出了物是人非的黯然气氛，表现了诗人感伤斯人已去的痛苦、怅惘之情。
从表现手法角度，该联借景抒情，情景交融，写诗人步人贾谊故宅所见之景，“秋草”，“寒林”，“人去”，“日斜”一派黯然气象，诗人独自寻觅在斜阳之下的荒草寒林间，四野无人，渲染出一幅萧条冷落、荒寒孤寂的日暮秋景图，如此凄清的环境，诗人还要去“独寻”，一种景仰向慕、寂寞兴叹的心情，油然而生。衬托出作者对自身孤独寂寞处境的感叹及对贾谊的追思，为下文抒发自己无罪被贬的悲愤和痛苦以及对当今统治者的不满情绪做铺垫。
答案第1页，共2页
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