【高效备课】人教版七(上) 1.4 有理数的乘除法 1.4.1 有理数的乘法 第2课时 多个有理数相乘的符号法则 课件

(共21张PPT)
1.4.1 有理数的乘法
第2课时 多个有理数相乘的符号法则
R·七年级上册
新课导入
前面我们已经学习了有理数的加法运算和减法运算，并知道了有理数包括正数、负数和零，或正整数、正分数、负整数、负分数和零，今天我们开始学习有理数的乘法运算.
学习目标：
1．经历探索有理数乘法法则过程，发展观察、
归纳、猜想、验证等能力.
2．掌握有理数相乘的运算顺序及积的符号确定
规则.
推进新课
多个有理数相乘的积的符号法则
知识点
问题1 观察下列各式，它们的积是正的还是负的？
















算式
得数
负因数的个数
-120
1
120
2
-120
3
120
4
几个不是0的数相乘，负因数的个数是______时，积是正数；负因数的个数是______时，积是负数．
归纳：
思考
几个不是0的数相乘，积的符号与负因数的个数之间有什么关系？
偶数
奇数
(2)
(1)
例 计算：
(1)解：
(2)
(1)
例 计算：
(2)解：
多个不是0的数相乘，先做哪一步，再做哪一步？
先定符号，再算绝对值.
问题2
你能看出下式的结果吗？如果能，请说明理由．
几个数相乘，如果其中有因数为0，
积等于____．
0
0
强化练习
计算：
(1)
解：
【课本P32 练习 第2题】
(2)
解：
【课本P32 练习 第2题】
(3)
解：
【课本P32 练习 第2题】
1.三个数相乘积为负数，则其中负因数的个数有( )
A.1个 B.2个
C.3个 D.1个或3个
随堂演练
D
提示：负因数的个数为奇数，积为负数.
2.下面乘积中符号为正的是( )
A.
B.
C.
D.
提示：负因数的个数为偶数，积为正数.
C
【课本P32 练习 第1题】
3. 口算：
（1）(－2)×3×4×(－1)
（2）(－5)×(－3)×4×(－2)
（3）(－2)×(－2)×(－2)×(－2)
（4）(－3)×(－3)×(－3)×(－3)
＝24
＝－120
＝16
＝81
4.计算：
解：（1）原式=(-6)×(-4)= 24
4.计算：
解：（2）原式=
5.若a、b、c为有理数，且|a+1|+|b+2|+|c+3|=0，求(a-1)(b+2)(c-3)的值.
解：∵ |a+1|+|b+2|+|c+3|=0，
∴ a=-1，b=-2，c=-3,
则(a-1)(b+2)(c-3)=0.
课堂小结
多个有理数相乘的积的符号法则：
几个不是0的数相乘，负因数的个数是______时，积是正数；负因数的个数是______时，积是负数．
几个数相乘，如果其中有因数为0，积等于____．
偶数
奇数
0
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业