11宇宙生命之谜课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
宇宙生命之谜
语文 六年级 上册
会写“谜、尚”等14个生字，会写“发达、理论”等词语。
正确、流利、有感情地朗读课文，初步了解课文内容。
了解课文围绕“地球之外是否有生命存在”这一问题讲了些什么，培养爱科学、学科学的兴趣和探索未知的好奇心。
同学们，你们对宇宙了解多少？目前人们认识到的是银河系，银河系之外称为河外星系。银河系像一只大铁饼，宽约8万光年，中心厚约1.2万光年。
银河系是一个螺旋星系，包含几千亿颗星体，我们的太阳就是其中之一。银河系里大多数恒星集中在一个扁盘状的空间范围内,好像一个铁饼。扁盘密集部分的直径约为八万光年。太阳距离银河中心约三万光年。
谜
倾
漠
磁
抵
御
尚
素
揭
斑
氧
mí
jiē
bān
shàng
yǎng
qīng
mò
cí
sù
dǐ
yù
燥
zào
盗
培
péi
dào
字词学习
蟠桃 分析 辐射 轨道 土壤 陨石 猜测 起源 氧气 能源 昼夜 神秘 观测 拍摄 斑点 枯萎 沙漠 磁场 抵御 因素 考察
“揭”：右部与“渴、喝”的右部相同。
“斑”：左中右结构，中间“文”的最后一笔要变成点。
“倾”：右部是“顷” 。
书写指导
奔
bēn（奔跑）（奔腾）
bèn（投奔） (疲于奔命）
似
sì（类似）（相似）
shì（似的）
多音字
尚(shànɡ)高尚
敞(chǎnɡ)宽敞
倾（qīnɡ）倾斜
顷（qǐnɡ）顷刻
燥（zào）干燥
躁（zào）暴躁
形近字
仍然--
依然
观察--
观测
测试--
测验
适当--
合适
近义词
紧密---
松散
适当---
过分
干燥---
湿润
类似---
相反
反义词
向往：因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。
行星：沿不同的椭圆形轨道绕太阳运行的天体，本身不发光，只能反射太阳光。
沧海一粟：大海中的一粒谷子。比喻非常渺小的东西。
猜测：推测；凭想象估计。
能源：能够产生能量的物质，如燃料、水力、风力等。
词语解释
神秘：使人摸不透的；高深莫测的。
枯萎：干枯萎缩。
干燥：没有水分或水分很少。
陨石：含石质较多或全部是石质的陨星。
探索：多方寻求答案，解决疑问。
磁场：传递物体间磁力作用的场。
自由朗读课文，想一想题目中的“谜”是什么意思？
想一想：作者围绕“宇宙中，除了地球外，其他星球上是否也有生命存在”讲了些什么？
课文解读
你知道文章是按照什么顺序介绍的吗 围绕“地球上有没有生命”讲了哪些内容？
提出问题
分析问题
探求结论
根据已有知识积累，说说你对太阳系和银河系有哪些认识。
银河系包含几千亿颗星体,我们的太阳就是其中之一。银河系里大多数恒星集中在一个扁盘状的空间范围内,好像一个铁饼。扁盘密集部分的直径约为八万光年.太阳距离银河中心约三万光年。
理论上为什么地球外有生命存在？
宇宙是无限的。地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分。
（宇宙——银河系——太阳系——地球）
浏览第1自然段，说一说：这一段内容对了解地球之外是否有生命有帮助吗？
这一段只是以神话传说引出要说明的话题，激发读者的阅读兴趣。
如何找关键句？
关键句一般在开头或结尾。
有些段落也可能没有关键句，怎么办？
找一个个并列的关键词或根据内容概括。
第三自然段开头一句话是什么修辞手法？
哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件……
引出下文,承上启下。
适合生物生存的温度
必要的水分
适当成分的大气
有足够的光和热
默读课文第3段，思考天体上生命存在的条件有哪些？
层次清楚，条理分明，具有很强的说服力。
说一说：其他行星没有生命的理由有哪些？
水星 ——离太阳最近，向阳时表面温度很高。
金星 ——是一颗高温、缺氧、缺水。
木 星
土 星
天王星
海王星
离太阳很远，它们的表面温度很低。
这些照片表明，意大利天文学家观察到的所谓“运河”，原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。
写科学家们通过对火星近距离的观测，解开了火星一部分神秘的面纱。
这句话照应了上文意大利科学家的观察发现，证实了人们的“猜测”是错误的。
深刻的体会到，同一篇文章，想要解决不同的问题，需要选择不同部分的内容来阅读。
同学们，学完这篇课文后，你对“有目的地阅读”有了怎样更深刻的体会？
这篇课文从古代神话讲起，引出了“地球之外的太空中是否有生命存在”这个问题；然后具体地介绍了科学家探索的历程；最后说明，人们至今尚未在地球之外的太空中找到生命，但科学家仍然相信那里存在着生命，因此，地球之外是否有生命存在，仍然是一个谜。
课文小结
1.地球是宇宙中的一颗极小的行星。（ ）
2.整个银河系就是宇宙。（ ）
3.生命要生存必须要具备水、光、热、大气。（ ）
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判断下面句子的对错：
课堂练习
对文章内容理解不正确的一项是（ ）
A.文章第1自然段和最后一个自然段互相呼应。
B.科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。
C.科学家通过对陨石的分析，发现太空有有机分子存在。
D.火星表面有很多黑色线条，这是火星人开挖的运河。
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