课件13张PPT。金东方小学 毛小莉买铅笔加与减(一)有15支铅笔。我买9支铅笔。一根一根的减分开减再加先减一部分再减一部分9 + 6 = 1515 – 9 = 6想加法算减法运用计数器计算4710 – 9 =
11 – 9 =
12 – 9 =
13 – 9 =
14 – 9 =
15 – 9 =
16 – 9 =
17 – 9 =
18 – 9 =
19 – 9 =
20 – 9 =1234567891011你能发现什么?10 – 9 = 1 12 – 9 = 3
15 – 9 = 6 18 – 9 = 9
13 – 9 = 4 11 – 9 = 2
16 – 9 = 7 14 – 9 = 5
20 – 9 = 11 17 – 9 = 8
19 – 9 = 10
我的发现打乱顺序你又能发现什么?为什么?教学目标:1.?通过生活中的情境,激发学生对问题的探索兴趣,引导学生运用已有的经验和知识计算减数是9的退位减法;并通过交流和比较,使学生初步掌握退位减
法的思维过程,能正确地计算减数是9的退位减法。?
2.培养学生仔细观察、比较、概括和动手操作的能力,初步地提出问题解决问题的能力,培养学生的创新意识。
3.培养学生认真学习、积极思考的习惯,使他们体验成功的喜悦。
教学重点:正确地计算减数是9的退位减法。
教学难点:理解加法与减法的逆运算关系。