6、将相和（课件） 第一课时

(共29张PPT)
这是一个相传了2000多年的动人故事，是我国历史上一段精彩不灭的佳话，故事发生在战国时期，当时有七个比较强的国家：秦、韩、赵、魏、楚、燕、齐，被称为“战国七雄”（出示七国草图）。秦国是当时最强的一个国家，经常找茬想占其它国家的便宜。今天我们要学的故事题目叫《将相和》。
6、将相和
学习目标：
1、认识13个生字(见“会认字”)，读准3个多音字(见“多音字”)，会写13个字(见“会写字”)，会写“无价之宝、召集”等词语。
2、用较快的速度默读课文，记下所用的时间。尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，了解课文的主要内容。（重点）
本课根据《史记·廉颇蔺相如列传》改编。
《史记》中国历史上第一部纪传体通史，对后代的影响很大，被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”，作者是汉代的司马迁。主要是为人物写传的形式来反映历史，成功地描写了众多有血有肉、性格鲜明的人物。
背景介绍
司马迁，字子长，夏阳人。西汉史学家、文学家、思想家。代表作品有《史记》《报任安书》，其中《史记》被为中国第一部纪传体通史。
作者介绍
廉颇廉氏，名颇，中山苦陉(今河北定州市邢邑镇)人。 战国末期赵国名将，与白起、王翦、李牧并称"战国四大名将"。勇猛果敢，屡立战功，闻名于诸侯。
蔺相如，今保定市曲阳县相如村人， 战国时期赵国上卿，赵国著名的政治家、外交家。
从“和”字可以推想出什么
廉颇
蔺相如
和好、团结
将相和
和
不和
读书时不回读
读书集中注意力
回顾一下我们都学会了哪些提高阅读速度的好方法？
用较快的速度默读课文，记下所用的时间。读的时候集中注意力，遇到不懂的词语不要停下来，不要回读。
你读这篇课文用了几分钟？了解了哪些内容？
学习任务一：速读课文，了解内容
1、将相和的故事发生在（ ）
A、春秋 B、战国 C、秦朝
2、“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？这句话是（ ）
A.蔺相如对廉颇说的 B.蔺相如对手下说的 C.蔺相如对赵王说的
3、《将相和》中有一件无价之宝叫（ ）
B
B
和氏璧
交流阅读体会：
你是怎么连词成句快速阅读的呢？将
自己的阅读体会分享一下吧！
最 快 3：00
大多数 4：00
个 别 4：30以上
回读
忽略不懂的词语
看到整句话，记住关键信息
自由朗读课文，想一想课文写了什么。
1.本文主要讲了几个故事？
2.几个故事分别是什么，用简短的几个字概括一下。
完璧归赵
课文通过对三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过。
渑池之会
负荆请罪
三个小故事：
用速读法阅读三个故事，完成下面表格。
速读时间 故事标题 关键词（可多个） 关键句 简述内容
完璧归赵
渑池会面
负荆请罪
学习任务二：速读课文，自学生字词。
1、自读课文，要求：
（1）用较快的速度默读课文，读准字音，读通句子。
（2）遇到自己喜欢的语句，多读几遍。
2、圈出不懂的词语，联系上下文理解。。
wú jià zhī bǎo
zhào jí
dà chén
shāng yì
jiě jué
chēng zàn
shāng liang
yǔn nuò
diǎn lǐ
dé zuì
dǎn qiè
shì ruò
jù jué
zhí wèi
tóng xīn xié lì
无价之宝
召集
大臣
商议
解决
称赞
商量
允诺
典礼
得罪
胆怯
示弱
拒绝
职位
同心协力
我会读
zhào
臣（大臣）
chén
召（召集）
gōng
宫（宫殿）
诺（允诺）
nuò
yì
议（商议）
xiàn
献（献宝）
我会写
diǎn
抄（抄写）
chāo
典（典礼）
jù
拒（拒绝）
罪（请罪）
zuì
qiè
怯（胆怯）
jīng
荆（荆条）
我会写
词语快读我最棒
两字词：大臣、商议、解决、胆怯、称赞
三字词：和氏璧、上大夫、抄小路、守承诺、
闹不和
四字词：无价之宝、完好无缺、同心协力、
怒发冲冠
多音字
削xiāo【动】斜着刀略平地切去物体的表层 削铅笔 削皮
削xuē用于一些复合词：削除。削减。削弱。 剥削 削弱 削减
强 qiáng 健壮，有力，与“弱”相对
强 qiǎng 硬要，迫使，尽力
强 jiàng 固执，强硬不屈
1、您要是强（ ）逼我，我的脑袋和璧就一 块撞碎在这柱子上。
2、倔强（ ）的小明就是不肯认输。
3、我们的祖国非常强（ ）大。
qiáng
qiǎng
jiàng
理解词语的意思
①查词典或工具书理解。
②联系上下文理解词语。③运用找近义词或反义词的方法来理解。
瑟
缶
击缶助兴
蔺相如看秦王存心侮辱赵王，便向前走了几步，说“：
赵王听说秦王擅长秦国的音乐，希望您能击缶助兴。”
结合意思记忆字形
璧
bì
古代的一种玉器，扁平，圆形，中间有小孔，所以是玉字底。
袍
páo
中国传统服装的一种，指直腰、过膝大衣，所以是衣字旁。
抱
包
抵御：抵挡。
侮辱：使羞耻。
推辞：躲避、推托。
课堂小结课文以秦、赵两国的矛盾为背景，通过“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个小故事，写了廉颇和蔺相如之间由“不和”到“和”的经过。1、认真书写本课生字。
2、继续练习速读课文，思考:主人公具有什么样的美好品质？
作业布置
再见