识字2 树之歌（第2课时）课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
树之歌
二年级上册·部编版
2
第二课时
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认真听课文朗读，想一想，每一种树木各有什么特点。
课文详解
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杨树高
榕树壮
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梧桐树叶 像 手掌。
比喻
这样的句子我会写：
银杏树叶
扇子
像
。
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枫树秋天叶儿红
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松柏四季披绿装
这句话运用了什么修辞手法？
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运用了拟人的修辞手法，松树和柏树四季穿着绿色的衣服，说明了松树和柏树一年四季都是绿色的特点。
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木棉喜暖在南方
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桦树耐寒守北疆
运用拟人手法写出了桦树不畏严寒的特点。
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银杏水杉活化石
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银杏、水杉为什么被称为活化石？
化石是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹，年代久远。银杏、水杉制作一被称为活化石，是因为与它们同期的动植物早就灭绝了，而它们一直存活到现在，历史悠久，具有科学研究价值。
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金桂开花满院香
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这首儿歌是从那几个方面来介绍树木的特征的呢？
形状：高、壮、像手掌。
颜色：叶儿红、披绿装。
习性：喜暖、耐寒。
价值：活化石、满院香。
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模仿与运用
示例：
银杏树叶像扇子，
柳树叶儿像小辫。
桃树花开红艳艳，
石榴花开像喇叭。
请同学们仿照课文，来说说你们了解的其他树的特点。
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主旨概括
本文是一首介绍树木特征的识字儿歌，描写了杨树、榕树、梧桐、枫树、松树、柏树、木棉、桦树、银杏、水杉和金桂11种树木，表现了大自然树木种类的丰富。
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描写树木的诗句
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
——《咏柳》 【唐】贺知章
综合拓展
榴枝婀娜榴实繁，榴膜轻明榴子鲜。
——《石榴》 【唐】李商隐
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朗读指导：整首儿歌的朗读基调轻快活泼，在反复朗读中感受儿歌韵味。
背诵指导：背诵要在正确朗读、理解内容的基础上进行。先把儿歌读正确、读通顺；然后弄清楚这首儿歌写了哪些树木，以及每种树木的特点，并牢记每种树木在儿歌中的先后顺序；最后借助书中的图片，在反复诵读中背诵儿歌。
★朗读课文。背诵课文。
课后习题
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解题指导：第一行词语是树木的名称，第二行词语是树木的花叶果实。在会认、理解这些词语的基础上进行反复朗读，然后记住它们。
★读一读，记一记。
　　 泡桐　　 白桦　　云杉　　翠柏
　　 桂花　　 枫叶　　松子　　白果
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参考答案：
十年树木，百年树人：从小树长成参天大树需要十年时间，而培养一个人才则需要百年时间。比喻培养人才是长久之计，也表示培养人才很不容易。
★读一读，想想下面几句话的意思。
◇十年树木，百年树人。
◇树高百尺，叶落归根。
◇树无根不长，人无志不立。
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树高百尺，叶落归根：树长得再高，落叶还是要回到树根。比喻事物总有一定的归宿。多指客居他乡的人最终要回到故乡。
树无根不长，人无志不立：树没有根就不会生长，人要有志向，人没有志向就像树没有根。
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课后进一步了解关于树木的知识，在日常生活中做到保护树木，爱护环境。
朗读课文。背诵课文。
课后作业
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树木可以调节气候、净化空气、防风降噪，是人类最好的朋友。我们的生活离不开树木，我们要爱护它们。
结束语
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感谢观看！
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