第4课《古代诗歌四首——次北固山下》课件（共15张PPT）

(共15张PPT)
《次北固山下》
王湾
王湾（693～751）唐代诗人。字号不详。洛阳(今属河南)人。作为唐朝开元初年的北方诗人，往来于吴楚间，为江南清丽山水所倾倒，并受到当时吴中诗人清秀诗风的影响，写下了一些歌咏江南山水的作品，《次北固山下》就是其中最为著名的一篇。
作者简介
次北固山下，意思是停留于北固山下。北固山三面临江，形势险要，号称“天下第一江山”。
作者家住洛阳，旅于江南，在这座山下停泊，被这里开阔秀丽的景色所吸引，写下了这首诗。
古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题。 这首诗是写乡愁的。
写作背景
文体知识
律诗 律诗发源于南朝齐永明时沈约等讲究声律、对偶的新体诗，至初唐沈佺期、宋之问时正式定型，成熟于盛唐时期。律诗要求诗句字数整齐划一，每首分别为五言、六言、七言句，简称五律、六律、七律，其中六律较少见。
次/北固山下
客路/青山外，行舟/绿水前。
潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。
海日/生/残夜，江春/入/旧年。
乡书/何处达？归雁/洛阳边。
初读诗歌，读出节奏
初读诗歌，读出节奏
次北固山下
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
旅途在青山之外，坐船在绿水之中前行。
潮水涨满，两岸与江水相平，整个江面十分开阔，顺风行船，一片白帆高高悬挂。
客路，当指驿道，是旅客来往所走的道路。镇江是当时水陆交通的枢纽，故以“客路”与“舟行”相对应。
潮平，指潮与岸齐，因而两岸显得宽阔，这是春潮初升时的景象。
风正，指顺风，且风力不大，所以帆是悬挂之形。
词语解释
海日生残夜，江春入旧年。
从海上升起
的红日
升起来
夜将尽未尽之时
进入，降临
夜还未消尽，一轮红日已从海上升起，江上早春，旧年未逝新春已来。
乡书何处达，归雁洛阳边。
思念故乡的
书信
到，送到
北归的大雁
思念故乡的书信送到什么地方呢，希望北归的大雁捎一封家书到洛阳。
客路青山外，行舟绿水前。
诗人此刻在船上，而“客路”在青山之外，他是看不见的，为什么诗一开头就提到“客路”呢？
这是诗人的想象，表明船到镇江后，还要乘驿车到别的地方去，已暗含旅途奔波之意。“客路”“行舟”写出了诗人的漂泊羁旅之情。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
体会诗句中“平”“阔”“正”“悬”四字的好处，表达了诗人怎样的情感？
写船上所见景色，“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好：“潮平”，两岸才显得宽阔；“风正”，帆才有悬空的态势；“正”和“悬”的对应，写出了江风的和缓与行船的平稳；“阔”描绘出两岸一望无际的景色。
运用对偶的修辞手法，通过“风正一帆悬”这一小景，把平野开阔、大江直流、波平浪静等等的大景表现出来(以小景传大景之神)。意境开阔，情绪饱满，象征了诗人对人生旅途充满期待，心情乐观昂扬。
赏析：海日生残夜，江春入旧年。
景象：海上的太阳在残夜中升起，江上的春天在旧年未尽时已至。
哲理：新旧事物更替，新事物将取代旧事物。
修辞：运用拟人修辞手法，“生”“入”赋予“日”“春”以人的情态，生动形象地表现了自然理趣。
诗人借景抒情，通过描写冬末春初在北固山下停泊时所见到的青山绿水、潮平壮阔的壮丽景色，抒发了诗人深深地思乡之情。
通过对本首诗的分析，你能体会到诗人怎样的感情？
悟诗情
次北固山下
王 湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸失，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
背朗诗歌
次北固山下
王湾
首联——江旅之景 情 深
颔联——江水之景 景 深
颈联——江春之景 交 乡
尾联——思乡之情 融 愁
小结
课后作业
１、背诵并默写本诗（作业本）。
２、本课课时练全部完成
3.预习《雨的四季》，课文读三遍，思考雨的四季有什么特点？在书上做批注。