3.角的度量——角同步练习题（含答案）人教版四年级上册数学

3.角的度量——角 同步练习题 含答案
人教版四年级上册数学
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题
1．从一点引出两条( )（填“直线”“射线”或“线段”）组成的图形叫做角；这个点叫做角的( )。
2．数一数，图中一共有( )个角。
3．把线段向两端无限延长，就得到一条( )，从一点引出两条( )所组成的图形叫做角。
4．填空。
图形
射线的条数 2 ( ) ( ) ( )
角的总个数 1 ( ) ( ) ( )
根据上面的规律，想一想，如果有6条射线，一共有( )个角。有8条射线，共有( )个角。
5．记作：( )，读作：( )。
6．角的大小与两边叉开的大小有( )；叉开越大，( )越大。角的大小同边的长短( )关。
二、选择题
7．下面图形中，（ ）是射线。
A． B．
C． D．
8．角的两条边是（ ）。
A．直线 B．射线 C．线段 D．都不是
9．用一个能放大5倍的放大镜来观察20°的角，我们看到的角是（ ）。
A．20° B．100° C．无法确定
10．一个角的边长扩大3倍，那么这个角的度数（ ）。
A．不变 B．扩大3倍 C．缩小3倍
11．下面说法正确的是（ ）。
A．角的边越长，角就越大
B．过两点可以画无数条直线
C．直线比射线长
D．在线段、直线、射线中，只有线段可以量出具体的长度
12．下面图形中，（ ）是角。
A． B． C．
三、判断题
13．角的边越短，角就越小。( )
14．角的大小与两边张开的大小有关，也与两边的长短有关。( )
15．有公共端点的两条线段所组成的图形就叫角。( )
16．下图中有6个角。( )
四、解答题
17．量一量，比一比角的大小。通过观察，你能得出什么结论？

18．一个木工师傅把方桌锯掉一个角后还剩下几个角？把全部可能的答案都写下来，并画图说明。
答案一：
还剩（ ）个角。
如下图：
答案二：
还剩（ ）个角。
如下图：
答案三：
还剩（ ）个角。
如下图：
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案
1． 射线 顶点
2．8
3． 直线 射线
4． 3 4 5 3 6 10 15 28
图形
射线的条数 2 3 4 5
角的总个数 1 3 6 10
2条射线组成的角为：1个
3条射线组成的角为：1＋2＝3（个）
4条射线组成的角为：1＋2＋3＝6（个）
5条射线组成的角为：1＋2＋3＋4＝10（个）
因此，6条射线组成的角为：1＋2＋3＋4＋5＝15（个）
8条射线组成的角为：1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＝28（个）
5． ∠ABC/∠B 角ABC/角B
6． 关 角 无
7．C
8．B
9．A
10．A
11．D
12．B
13．×
14．×
15．×
16．×
如图所示：
3＋1＋3＋1
＝4＋3＋1
＝7＋1
＝8（个）
所以图中有8个角，原题判断错误。
故答案为：×
17．角的大小和边的长短没有关系，只和角两边的张口大小有关。
18．答案一：
还剩3个角。
如下图：
答案二：
还剩4个角。
如下图：
答案三：
还剩5个角。
如下图：
答案第1页，共2页
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