3.4《动物聚会》（教学课件）二年级 数学上册 北师大版（共25张PPT）

(共25张PPT)
动物聚会
小学数学·二年级（上）
北师大版·第三单元
结合“动物聚会”的具体情境，进一步体会相同数连加算式与乘法算式之间的关系。
结合具体事例体会同一个乘法算式在不同情境中表示的意义是不同的。
会运用乘法解决生活中简单的实际问题。在解决乘法问题的过程中,进一步体会乘法运算的意义,体会乘法与生活的密切联系。
重
运用乘法解决简单的实际问题。
在生动的“动物聚会”情境中提出问题,进一步体会乘法的简单应用。
同学们,你们知道吗 动物王国里今天特别的热闹,因为小动物们在聚会。你们想去看看吗 大家看看教材第22页情境图。
从图中你得到了哪些数学信息
你在图上看到了什么？发现哪些数学信息？
3×4=12（个）
4×3=12（个）
3×3=9（个）
3个4
3个3
3×6=18（根）
6×3=18（元）
有没有生活中的例子我们一起分享一下！
(1)4×3=12（根）
答：小雨伞一共用了12根。
(2)小房子一共用了多少根牙签？
6×2=12（根）
一共有几只小鸟来参加聚会
表示：
每根树枝上有3只小鸟，3根枝上有3个3只。
3×3 = 9（只）
小松鼠们共带来了多少个松果？
3×6 = 18（个）
6×3 = 18（个）
表示：
每只小松鼠拿着3个松果，6只小松鼠共拿着6个3个。
4×3 = 12（个）
小兔们共扛了多少个萝卜？
3×4 = 12（个）
表示：
每只小兔扛着4个萝卜，3只小兔共扛着3个4个。
6×3 = 18（个）
小猴们共端来了多少个桃子？
3×6 = 18（个）
表示：
每只小猴端来6个桃子，3只小猴共端来3个6个。
同一个乘法算式在不同的情境中表示的意义不同。
乘法的应用
根据一个连加算式可以写出两个乘法算式 ；
01
02
1.想一想，连一连。
2.小蚂蚁回家。
4×3＝12（根）
（1）摆小雨伞一共用了多少根牙签？
（2）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
摆小房子一共用了多少根牙签？
6×2＝12（根）
2.画一画，说一说。
3.画一画，说一说。
4×3
4×6
4.画一画，说一说。
2×5
5×4
5.请你说出两个能用5×2解决的问题。
每条小船能坐5人，2条小船能坐多少人？
一双筷子2根，5双筷子有多少根？
作业：完成3.4动物聚会课后作业.
Thank you!