统编版语文三年级上册 第一单元 语文园地一 课件

(共27张PPT)
统编版三年级上册
第一单元 语文园地一
教学目标
文化自信：背诵古诗，积累词语。
语言应用： 交流平台，积累课文中有新鲜感的词语和句子。
思维能力：词句段运用，学习积累带有人体部位名称的成语，有感情朗读本，单元的精彩句子，练习给兴趣小组起个有创意的名字。
审美创造：体会古诗《所见》节奏和描写人物的美。
交流平台
我在读书时，常常读到一些很有新鲜感的语句。
窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
新知讲解
窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
这段话用“树枝、鸟儿、蝴蝶”的静来写窗外的静，加入拟人显得更加生动形象。
新知讲解
看到这样的语句，我会多读几遍，然后抄写下来。
我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。
新知讲解
我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。
这段话出自泰戈尔的《新月集》。把自己比作更夫，意境十分优美。
新知讲解
俗话说的好：“好记性不如烂笔头”，同学们要养成阅读摘抄的好习惯哦！看到优美的、很有新鲜感的语句，我们都可以记录下来，以后用在我们的作文中。
新知讲解
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
新知讲解
词句段运用
下面的成语有什么特点？和同学交流你的发现。
摇头晃脑
披头散发
张牙舞爪
提心吊胆
面红耳赤
手忙脚乱
眼疾手快
口干舌燥
新知讲解
摇头晃脑
披头散发
张牙舞爪
提心吊胆
面红耳赤
手忙脚乱
眼疾手快
口干舌燥
这些成语都含有人体器官，都和人有关。
人的动作——摇头晃脑、张牙舞爪、手忙脚乱、眼疾手快
人的外貌状态——披头散发、面红耳赤、口干舌燥
人的心理——提心吊胆
我发现：
zhǎo
diào
chì
jí
zào
摇头晃脑
披头散发
张牙舞爪
提心吊胆
面红耳赤
手忙脚乱
眼疾手快
口干舌燥
新知讲解
摇头晃脑
披头散发
张牙舞爪
提心吊胆
面红耳赤
手忙脚乱
眼疾手快
口干舌燥
每个成语中都含有近义词。
前四个成语，第一个字和第三个字意思相近。
后四个成语，第二个字和第四个字意思相近。
我发现：
chì
jí
zào
摇头晃脑
披头散发
张牙舞爪
提心吊胆
面红耳赤
手忙脚乱
眼疾手快
口干舌燥
新知讲解
你还能写出这样的词语吗？积累下来。
粉身碎骨
手舞足蹈
摩肩擦踵
得心应手
赏心悦目
心明眼亮
刻骨铭心
耳濡目染
垂头丧气
新知讲解
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
“真的”“地下”要读重音。重音可以有不同的读法，如“真的”可以轻读。
◎怎样朗读能更好地表达句子的意思？想一想，练一练，然后和同学交流。
新知讲解
书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。
”
“一点儿”要读重音。重音可以有不同的读法，如“一点儿”可以重读。
新知讲解
孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”
”
“不懂就要问”要读重音。重音可以有不同的读法，如“不懂就要问”慢读更能表达句子的语义。
新知讲解
试着读一读下面的句子：
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
新知讲解
兴趣团队
新知讲解
你的兴趣是什么呢？
新知讲解
篮球侠
巧手剪纸组
鲲鹏航模队
探索者小队
弈秋棋社
我发现了这些兴趣小组名字的特点……
新知讲解
一方面要包括该兴趣小组的活动内容，另一方面还要有个性。
新知讲解
学校的社团名字
文学社 话剧社 足球队 武术队
羽毛球队 舞蹈队 合唱团 书法社
绘画社 艺术体操社团
……
新知讲解
小组取名有学问，
活动特点要体现，
个性表达能记牢。
新知讲解
天籁合唱团
飞燕舞蹈社
烛光诗社
拿起笔，创作你们的兴趣小组吧！
新知讲解
所见
（清）袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
日积月累
新知讲解
（1）牧童:指放牛的孩子。
（2）振:振荡;回荡。说明牧童的歌声嘹亮。
（3）林樾(yuè):指道旁成阴的树。
（4）欲:想要。
（5）捕:捉。
（6）鸣:叫。
（7）立:站立。
所见
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
[清] 袁枚
新知讲解
译文：
牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。
新知讲解
牧童/骑黄牛，歌声/振林樾。
意欲/捕鸣蝉，忽然/闭口立。
读一读
新知讲解