3.10《做个加法表》（教学课件）一年级 数学上册 北师大版(共26张PPT)

(共26张PPT)
做个加法表
小学数学·一年级（上）
北师大版·第三单元
经历整理加法表的活动，初步了解算式之间的联系，提高20以内进位加法计算正确率,发展数感。
在观察、交流等学习活动中，发现加法表中的规律，培养学生有序思考的能力。
鼓励学生积极参与合作学习，体验与同伴合作的兴趣。
重
通过观察思考，在20以内加法表中发现规律。
能熟练计算20以内进位加法。
同学们，我们已经学习了20以内的进位加法。课前，老师给同学们带来一些算式宝宝，你能快速准确地说出它们的得数吗？请同学们以“开火车”形式读题说得数，其他同学做出判断。
看来，一年一班的小同学个个都是计算高手，智慧老爷爷决定奖励给大家一个神秘大礼包，我们一起打开看看吧！
整理数学算式
6+9
5+9
4+9
3+9
2+9
9+4
8+5
7+7
6+6
3+8
9+5
8+3
7+4
6+9
5+9
4+9
3+9
2+9
9+4
8+5
7+7
6+6
3+8
9+5
8+3
7+4
按什么规律整理呢
你
说
我
说
6+5
6+6
6+7
6+8
6+9
5+6
5+7
5+8
5+9
4+7
4+8
4+9
3+8
3+9
2+9
9+2
9+3
9+4
9+5
9+6
9+7
9+8
9+9
8+3
8+4
8+5
8+6
8+7
8+8
8+9
7+4
7+5
7+7
7+8
7+9
7+6
你
说
我
说
6+5
6+6
6+7
6+8
6+9
5+6
5+7
5+8
5+9
4+7
4+8
4+9
3+8
3+9
2+9
9+2
9+3
9+4
9+5
9+6
9+7
9+8
9+9
8+3
8+4
8+5
8+6
8+7
8+8
8+9
7+4
7+5
7+7
7+8
7+9
7+6
9
+
？
8
+
？
7
+
？
6
+
？
5
+
？
4
+
？
3
+
？
2
+
？
你
说
我
说
6+5
6+6
6+7
6+8
6+9
5+6
5+7
5+8
5+9
4+7
4+8
4+9
3+8
3+9
2+9
9+2
9+3
9+4
9+5
9+6
9+7
9+8
9+9
8+3
8+4
8+5
8+6
8+7
8+8
8+9
7+4
7+5
7+7
7+8
7+9
7+6
你
说
我
说
6+5
6+6
6+7
6+8
6+9
5+6
5+7
5+8
5+9
4+7
4+8
4+9
3+8
3+9
2+9
9+2
9+3
9+4
9+5
9+6
9+7
9+8
9+9
8+3
8+4
8+5
8+6
8+7
8+8
8+9
7+4
7+5
7+7
7+8
7+9
7+6
11
12
13
14
15
16
17
18
你
说
我
说
6+5
6+6
6+7
6+8
6+9
5+6
5+7
5+8
5+9
4+7
4+8
4+9
3+8
3+9
2+9
9+2
9+3
9+4
9+5
9+6
9+7
9+8
9+9
8+3
8+4
8+5
8+6
8+7
8+8
8+9
7+4
7+5
7+7
7+8
7+9
7+6
8 + 3 = 3 +
2 + 9 = 9 +
5 + 6 = 6 +
7 + 5 = 5 +
8 + 3 = 3 +
8
方法一
11
8 + 3 = 3 +
8
方法二
8 + 3 = 3 +
2 + 9 = 9 +
5 + 6 = 6 +
7 + 5 = 5 +
8
5
2
7
4 + = 9 +
6 + = 8 +
5
6
7
8
9
5
0
1
2
3
4
0
自己试一试！
7
5
解析：（1）可以直接想几加3等于10，也可以想几和3组成10，还可以想10去掉3即10减3等于几。
（2）两个相同的数相加等于10，那么这个算式应该是5+5=10，因此填5。
想一想，填一填。
4 + （ ）= 5 + （ ）
6 + （ ）= 7 + （ ）
8 + （ ）= 9 + （ ）
4
3
3
2
2
1
解析： 本题的答案不唯一，可以先尝试填左边括号里的数，再根据得数，填右边括号里的数；也可以根据算式规律，后面括号里的数字应该比前面括号里的数字少1。
做个加法表
整理得数是3的加法算式
补充完整加法表
发现规律，运用规律
整理得数是10的加法算式
5以内的加法
10以内的加法
做个加法表
整理得数是3的加法算式
补充完整加法表
发现规律，运用规律
整理得数是10的加法算式
5以内的加法
10以内的加法
+
=
□
□
□
3
4
7
+
=
□
□
□
4
3
7
+
=
□
□
□
0
6
6
+
=
□
□
□
6
0
6
5
3
10
一共有多少游泳圈？
5 + 4 = 9
先说一说，再计算
3
6 + 3 9
9
作业：下课之后自己画一个加法表，并涂上你喜欢的颜色。。
Thank you!