3.6《跳绳》（教学课件）一年级 数学上册 北师大版(26页PPT）

跳绳
小学数学·一年级（上）
北师大版·第三单元
结合观察“跳绳”的情境图和动手操作等活动进一步理解加减法的意义，探索并掌握有关8和9的加减法的计算方法。
能根据数学信息，列出不同的加减法的算式，并能正确计算有关8和9的加法以及相应的减法。
能运用所学的知识，解决生活中简单的加减法问题，体会用数学的乐趣。
重
能根据情境图中的信息，列出不同的算式。
能正确计算有关8和9的加减法。
同学们，你们喜欢跳绳吗？那么请同学们说说自己一次跳绳能跳多少下？
刚才同学们都说出了自己跳绳的本领，都很棒，下面请同学们看小东、小红、小亮他们三人各跳了多少下？
小东
小红
小亮
一共有几个小朋友？
一共有几个小朋友?
6个在跳绳，2个在摇绳，一共有8个小朋友。
6+1=7，再添上1个就是8。
6
2
8
一个一个数1,2,3,4,5,6,7,8，一共有8个小朋友；
借助示意图计算：用1个 代替1个小朋友。

方法一：
一共有几个小朋友?
6
2
8
记大数数小数，6往后数2个数就是8。
借助示意图计算：用1个 代替1个小朋友。

方法二：
一共有几个小朋友?
6
2
8
利用已学知识计算。想6＋1＝7，7+1=8，所以6+2=8或2+6=8。
方法三：
一共有几个小朋友?
你有什么新的发现?
3个穿 ，5个穿 。
5
3
3
5
4个男生，4个女生。
4
4
8
8
4
4
怎么分？
8
0
7
1
6
2
5
3
4
4
3
5
2
6
1
7
0
8
分一分，填一填。
说一说，算一算。
5 + 3 = 8
8 ? 3 = 5
3 + 5 = 8
8 ? 5 = 3
填一填。
8
8
7
1
9
9
7
2
9
9
8
1
7+1=
1+7=
8+1=
7+2=
8-7=
9-1=
9-2=
8-1=
1+8=
2+7=
9-8=
9-7=
4
6
8
1
3
5
7
0
2
7
9
0
2
4
6
8
1
5
3
转一转。
1. 根据对图意的不同理解，可以列出不同的加法算式和减法算式。
2. 8的组成：0和8，1和7，2和6,3和5，4和4，5
和3，6和2，7和1，8和0。
3. 一幅图一般可以列出两道加法算式和两道减
法算式。
6
2
8
8
6
2
1.说一说，填一填。
+
=
=
-
3
5
8
8
3
5
+
=
-
=
2
8
_
1
7
3.说一说，填一填。
=
4.凑成9。
5.八戒吃西瓜。
9
6
3
=
-
6.说图意，填算式。
5 + 4=
9
8 - =
2
7
1+7=
2+6=
3+5=
4+4=
...
1+8=
2+7=
3+6=
4+5=
...
1+6=
2+5=
3+4=
4+3=
...
0+8=
0+9=
0+7=
7.猜一猜，每个盒子里可能还有哪些卡片？
作业：
（1)回家跟家长说一说你今天学会了什么
(2)跟爸爸妈妈玩拍手、比手势游戏。
Thank you!